Kemasukan Universiti 2026: Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menyelia peperiksaan berasingan

TP - Perkara baharu untuk kemasukan tahun hadapan ialah Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menyelia peperiksaan berasingan, tetapi bagaimana Kementerian mengawalnya apabila syarat peperiksaan ini tidak sama dengan peperiksaan tamat pengajian tinggi?

Kawalan kualiti input

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengeluarkan rancangan untuk kemasukan universiti dan kolej pada tahun 2026 dengan titik baharu bahawa Jabatan Pengurusan Kualiti bertanggungjawab menyatukan kriteria untuk menilai kapasiti institusi pengajian tinggi yang menganjurkan peperiksaan mereka sendiri (penilaian pemikiran, penilaian kapasiti, penilaian khusus, penilaian kapasiti input berasaskan komputer, dll.). Tempoh pelaksanaan berlaku sebelum institusi latihan menganjurkan peperiksaan dengan prinsip memastikan kualiti input antara kaedah kemasukan universiti. Jabatan Pengurusan Kualiti bertanggungjawab untuk mengatur dan menyelia penganjuran peperiksaan penilaian kapasiti institusi pengajian tinggi.

Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan universiti untuk menerbitkan maklumat pendaftaran di laman web mereka mulai sekarang hingga 15 Februari 2026. Pada 2026, tempoh pendaftaran pertama tamat pada Ogos.

Calon mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025. Foto: DUC NGUYEN

Isi penting berkaitan kemasukan universiti yang dinanti-nantikan sekolah ialah adakah pada tahun hadapan, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan terus menukar kaedah kemasukan dalam institusi latihan kepada skala skor biasa seperti tahun ini? Kerana peraturan ini mempengaruhi pemilihan kaedah kemasukan institusi pendidikan universiti.

Ramai pakar prihatin

Mengenai Kementerian Pendidikan dan Latihan yang mengawal kualiti peperiksaan penilaian kompetensi, seorang pakar kemasukan bertanya: Apakah yang akan dilakukan oleh Kementerian apabila kekurangan tenaga pakar? Kerana menurut pakar ini, kini terdapat lebih 10 peperiksaan berasingan yang dianjurkan oleh universiti seluruh negara. Sejak Januari 2026, beberapa sekolah telah menganjurkan peperiksaan, manakala sumber manusia Jabatan Pengurusan Kualiti adalah terhad. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Jabatan ini juga telah mengambil bahagian dalam peperiksaan kemasukan berasaskan komputer (V-SAT) untuk sekumpulan universiti dari Utara ke Selatan sebagai unit membuat ujian. Apakah objektiviti dan keadilan apabila pakar Jabatan mengambil bahagian dalam menyelia baki peperiksaan berasingan?

Peperiksaan berasingan institusi pengajian tinggi mempunyai keperluan yang agak pelbagai. Adakah Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai pakar yang mencukupi untuk menilai kualiti soalan? Profesor Madya, Dr Nguyen Phong Dien, Naib Pengarah Universiti Sains dan Teknologi Hanoi, berkata bahawa aktiviti pemantauan adalah perlu. Peperiksaan berasingan memainkan peranan penting dalam kemasukan universiti di seluruh negara. Oleh itu, adalah perlu untuk melaksanakan pengurusan kualiti untuk memastikan keadilan, ketelusan, ketepatan dan sains peperiksaan ini.

Pemerhatian wartawan pada masa lalu menunjukkan dalam beberapa peperiksaan, jumlah calon yang mengambil bahagian adalah sangat kecil. Pasukan membuat ujian adalah faktor yang tidak diketahui untuk setiap peperiksaan individu. Ujian tersebut tergolong dalam kategori ujian saintifik. Kerana ini adalah skala untuk mengukur kualiti pendidikan. Sebagai contoh, peperiksaan tamat pengajian tinggi semasa, skala adalah untuk menilai pengetahuan pelajar, peperiksaan penilaian kapasiti, skala adalah kapasiti pelajar, peperiksaan penilaian pemikiran adalah skala untuk mengukur perkembangan pemikiran... Peperiksaan penilaian kapasiti selalunya tidak mempunyai calon yang mendapat markah yang sempurna, manakala peperiksaan tamat pengajian tinggi selalunya mempunyai calon yang mendapat markah yang sempurna.

Berkenaan peperiksaan berasingan, Profesor Madya Dr. Do Van Dung, bekas Pengetua Universiti Pendidikan Teknikal Bandaraya Ho Chi Minh, bimbang tentang melebarnya jurang yang tidak adil dalam pendidikan apabila calon dari kawasan yang kurang bernasib baik tidak berpeluang mengambil peperiksaan, mengurangkan peluang mereka untuk diterima masuk ke universiti terkemuka.

Perwakilan Dewan Negara Nguyen Thi Viet Nga berkata bahawa percambahan peperiksaan berasingan meningkatkan tekanan ke atas calon. Menurut perwakilan Viet Nga, di satu pihak, kami berusaha untuk menjadikan peperiksaan tamat pengajian tinggi berkualiti tinggi dan cekap, supaya sekolah boleh menggunakan keputusan untuk kemasukan. Tetapi percambahan peperiksaan berasingan telah kehilangan makna ini.

Menurut perwakilan Nguyen Thi Viet Nga, penganjuran peperiksaan berasingan adalah untuk mewujudkan lebih banyak peluang kepada calon yang berjaya; pada masa yang sama, ia membantu sekolah untuk lebih proaktif dalam memilih pelajar sendiri. Oleh kerana setiap industri atau setiap sekolah mempunyai ciri latihan sendiri, ia akan bertujuan untuk memerlukan kemahiran khusus daripada pelajar.

Cik Nga berkata, sejak beberapa tahun kebelakangan ini, terdapat situasi "pusat persediaan peperiksaan" berikutan peperiksaan mereka sendiri, ramai calon sibuk belajar untuk peperiksaan. Apatah lagi, untuk menyertai peperiksaan berasingan, calon perlu membayar yuran peperiksaan yang berbeza. Jika calon mengambil bahagian dalam banyak peperiksaan berasingan, ini bermakna mereka perlu membelanjakan sejumlah besar wang. Masalah-masalah ini sememangnya memerlukan campur tangan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Tetapi adakah Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai pakar yang mencukupi untuk melaksanakan tugas itu atau hanya "menculik dan meninggalkan pinggan", menyusahkan institusi pengajian tinggi untuk melaksanakannya secara serius?

Sumber: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dh-2026-bo-gddt-se-giam-sat-cac-ki-thi-rieng-post1793397.tpo