Mengisi 'jurang' dengan piawaian antarabangsa.

GD&TĐ - Hakikat bahawa sesetengah "diploma antarabangsa" tidak diiktiraf di Vietnam menimbulkan masalah: Terdapat keperluan untuk mengetatkan tanggungjawab institusi pendidikan, di samping memperkukuh pemeriksaan, penyeliaan dan ketelusan maklumat...

Memperkukuhkan akauntabiliti, meningkatkan ketelusan.

Menurut Profesor Madya Ho Sy Thang, Naib Rektor Universiti Dong Thap , Kementerian Pendidikan dan Latihan telah melaksanakan pengurusan kualiti dengan ketat untuk program latihan, terutamanya yang mempunyai unsur asing. Pada prinsipnya, individu dan institusi latihan yang dihantar oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk pengajian atau dibenarkan bekerjasama dalam program latihan memenuhi piawaian dan layak mendapat pengiktirafan diploma setelah tamat pengajian dan kembali ke negara ini. Dalam kes ini, semakan dan pengiktirafan diploma biasanya berjalan lancar.

Walau bagaimanapun, dalam praktiknya, terdapat kes yang timbul daripada institusi latihan asing yang tidak berdaftar atau tidak memenuhi piawaian yang ditetapkan oleh Vietnam. Dalam kes sedemikian, Vietnam mungkin tidak mengiktiraf diploma tersebut. Selain itu, sesetengah institusi latihan memenuhi syarat tetapi hanya dibenarkan menjalankan latihan di dalam negara; jika mereka menganjurkan latihan di tempat lain, kualitinya mungkin tidak dijamin, sekali gus menyebabkan mereka tidak layak mendapat pengiktirafan.

Profesor Madya Ho Sy Thang menyatakan bahawa peraturan mengenai perkara ini telah dikeluarkan dengan jelas, berserta senarai institusi latihan yang diiktiraf. Pelaksanaan mesti mematuhi peraturan semasa dengan ketat. Dari perspektif institusi latihan domestik, apabila bekerjasama dengan rakan kongsi asing, termasuk kes di mana rakan kongsi asing menganjurkan latihan di Vietnam, mereka mesti mematuhi sepenuhnya prosedur yang ditetapkan untuk memastikan diploma dikeluarkan secara sah dan diiktiraf oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan , sekali gus melindungi hak pelajar.

Berkenaan pengurusan kakitangan, diploma yang dikeluarkan oleh institusi asing sering dikehendaki disahkan atau diiktiraf oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. Dalam kebanyakan kes, sebelum pelantikan atau pengambilan pekerja, agensi atau unit pengambilan pekerja perlu menghantar dokumen tersebut kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk meminta pengesahan dan penilaian pematuhan terhadap peraturan. Menurut Profesor Madya Dr. Ho Sy Thang, Kementerian Pendidikan dan Latihan kini menguruskan bidang ini dengan ketat bagi memastikan kualiti latihan dan mengelakkan akibat negatif dan keburukan kepada pelajar serta majikan.

Profesor Le Hieu Hoc, Ketua Fakulti Sains dan Teknologi Pendidikan di Universiti Sains dan Teknologi Hanoi, menekankan bahawa program pendidikan antarabangsa, terutamanya yang direka mengikut piawaian antarabangsa, mempunyai kelebihan tertentu jika ia dibina dan dilaksanakan secara sistematik dan serius. Beliau menekankan bahawa, pertama sekali, adalah perlu untuk mengiktiraf secara objektif bahawa program pendidikan antarabangsa boleh meluaskan peluang kepada pelajar untuk mengakses pendidikan berkualiti tinggi.

Apabila berstruktur dengan baik, program-program ini biasanya mempunyai rangka kerja yang mantap, hasil pembelajaran yang jelas, kandungan latihan terkini dan kaedah pengajaran moden. Ini membantu pelajar mengakses pengetahuan dan kemahiran yang berkaitan dengan tuntutan integrasi.

Kolej Reka Bentuk Fesyen dan Latihan Vokasional London sedang menghadapi aduan daripada pelajar mengenai penganugerahan ijazah antarabangsa yang tidak diiktiraf oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. (Foto: ITN)

Memperkukuhkan pemeriksaan dan penyeliaan bagi mengelakkan akibat negatif.

Selain kelebihan tersebut, Profesor Madya Dr. Le Hieu Hoc menekankan peranan penting pengurusan negara dalam program latihan dengan elemen antarabangsa.

Di Vietnam, rangka kerja perundangan yang berkaitan dengan pengurusan program bersama dan antarabangsa telah dikeluarkan secara komprehensif, mewujudkan asas perundangan yang diperlukan untuk institusi latihan melaksanakannya. Ini merupakan asas penting untuk memastikan kualiti latihan, hak pelajar, dan ketelusan dalam aktiviti pendidikan.

Walau bagaimanapun, semasa pelaksanaan, penyeliaan perlu diperkukuhkan lagi. Pengalaman menunjukkan bahawa tanpa pemeriksaan dan penyeliaan yang kerap dan ketat, sesetengah unit mungkin melaksanakan program dengan salah, menyimpang daripada kandungan yang diluluskan atau gagal memenuhi keperluan kualiti. Dalam kes itu, risiko bukan sahaja terletak pada institusi latihan, tetapi pelajar juga mungkin mengalami kerugian jangka panjang.

Oleh itu, berkenaan unit-unit yang melanggar peraturan dalam pelaksanaan program latihan antarabangsa, Profesor Madya Dr. Le Hieu Hoc percaya bahawa agensi pengurusan negeri perlu mengambil langkah tegas untuk menanganinya. Pengendalian tersebut bukan sahaja perlu membetulkan pelanggaran tertentu tetapi juga berfungsi sebagai pencegahan, menetapkan duluan dan pengajaran untuk organisasi dan unit lain, menyumbang kepada pemulihan ketenteraman dan disiplin dalam bidang pendidikan.

Profesor Madya Dr. Le Hieu Hoc menyatakan bahawa institusi pendidikan yang beroperasi secara serius, mengutamakan kepentingan pelajar dan reputasi pendidikan, akan sentiasa proaktif memberikan maklumat yang telus. Sebaliknya, bagi organisasi yang kekurangan ketelusan telah menjadi matlamat atau kaedah operasi, adalah sukar untuk mengharapkan disiplin diri. Dalam kes sedemikian, peranan penyeliaan agensi pengurusan negeri yang tetap, berterusan dan tegas menjadi lebih penting untuk memastikan persekitaran pendidikan yang sihat, adil dan berkualiti tinggi untuk pelajar.

Berkenaan trend pengajian di luar negara dan program latihan bersama antarabangsa, Profesor Madya Dr. Tu Quang Tan - Naib Rektor Universiti Pendidikan, Universiti Thai Nguyen, menyatakan bahawa pelajar perlu berhati-hati. Sebelum mendaftar untuk program seperti 2+2, 2+1+1, atau pengajian sepenuh masa di luar negara, pelajar perlu menyelidik institusi latihan rakan kongsi dengan teliti, memastikan ia diiktiraf oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. Menyemak maklumat sebelum mendaftar adalah penting untuk mengelakkan risiko dan kekurangan berkaitan kelayakan di kemudian hari.

Pada masa yang sama, institusi pendidikan yang melaksanakan perkongsian antarabangsa mesti memenuhi sepenuhnya tanggungjawab ketelusan mereka, mendedahkan maklumat tentang rakan kongsi, program latihan dan nilai diploma dengan jelas. Ini merupakan faktor penting dalam memastikan hak pelajar, mengekalkan reputasi institusi pendidikan dan menyumbang kepada persekitaran pendidikan yang lebih sihat dalam konteks integrasi antarabangsa yang mendalam.

Berkenaan panduan kerjaya dan kemasukan, Profesor Madya Dr. Le Hieu Hoc khususnya menekankan keperluan untuk ketelusan maklumat. Menurutnya, maklumat tentang program latihan, diploma, keperluan pengiktirafan dan kesahihan undang-undang ijazah mestilah tersedia dan jelas untuk umum, sekali gus mengelakkan kekaburan yang boleh mengelirukan pelajar dan keluarga mereka.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/va-lo-hong-bang-quoc-te-post761068.html