Isu keganasan sekolah dan kekurangan guru terus menghangatkan Dewan Negara

Pada pagi 8 November, sesi soal jawab sidang ke-6 DUN ke-15 diteruskan. Isu keganasan sekolah dan kekurangan guru terus "memanaskan" lantai Dewan Negara.

Perwakilan Nguyen Thi Xuan, Perwakilan Perhimpunan Kebangsaan wilayah Dak Lak, berbincang dengan Menteri Pendidikan dan Latihan (MOET) mengenai isu keganasan sekolah. Perwakilan menyatakan persetujuan dengan maklum balas Menteri mengenai kandungan ini, berkaitan bilangan keganasan sekolah dan puncanya. Bagaimanapun, perwakilan turut berkongsi bahawa secara purata, setiap tahun persekolahan, seluruh negara mempunyai lebih 1,500 kes keganasan sekolah di dalam dan di luar sekolah; bagi setiap 5,200 pelajar, terdapat 1 pelajar yang melawan.

Perwakilan mencadangkan bahawa isu ini memerlukan penyertaan seluruh sistem politik , organisasi, termasuk Kesatuan Belia, Kesatuan Wanita dan menjadi tanggungjawab seluruh masyarakat dan setiap keluarga untuk menyumbang untuk menamatkan keganasan sekolah. Perwakilan Nguyen Thi Xuan mencadangkan agar Kerajaan memberi perhatian lebih kepada isu ini.

Delegate To Van Tam, Delegasi Perhimpunan Kebangsaan wilayah Kon Tum, berdebat dengan Menteri Pendidikan dan Latihan mengenai peranan sekolah dan masyarakat dalam mencegah keganasan sekolah.

Perwakilan Nguyen Thi Xuan, Perwakilan Perhimpunan Kebangsaan wilayah Dak Lak, menyoal Menteri Pendidikan dan Latihan mengenai keganasan sekolah. Foto: Doan Tan/VNA

Delegate To Van Tam memerhatikan bahawa walaupun keganasan sekolah merupakan isu yang telah kami lakukan banyak usaha untuk menangani, ia masih berlaku dengan sifat yang semakin kompleks.

Berkongsi dengan Menteri Pendidikan dan Latihan mengenai isu objektif dalam pendidikan, latihan, dan pemupukan etika sekolah, delegasi To Van Tam berkata dalam konteks semasa, nilai budaya tradisional sedang dipertandingkan, manakala nilai baru sedang dibentuk dan tidak jelas dan tidak disahkan. Oleh itu, perwakilan To Van Tam berkata, masalah ini bukan sahaja berpunca daripada sektor pendidikan tetapi juga kepada sektor kebudayaan. Sektor budaya perlu mempunyai penyelesaian untuk mengekalkan dan mempromosikan nilai budaya dan etika tradisional, dan pada masa yang sama, mengorientasikan, mempromosikan, dan membentuk nilai budaya baru dan apakah penyelesaian tersebut.

Perwakilan Leo Thi Lich, Perwakilan Dewan Negara wilayah Bac Giang menyoal Menteri Pendidikan dan Latihan dan Timbalan Perdana Menteri. Perwakilan itu berkata, ketika ini seluruh negara masih kekurangan 118,253 guru di semua peringkat, sekiranya jumlah penjawat awam terus dikurangkan sebanyak 10% mengikut jawapan Menteri Dalam Negeri pada sesi soal jawab 7 November lalu.

Namun, bagi kawasan terpencil dan terpencil yang tidak mempunyai syarat melaksanakan autonomi, kekurangan guru adalah lebih serius. Perwakilan meminta Menteri memberikan sebarang penyelesaian untuk menyelesaikan situasi ini pada masa akan datang?

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menjawab soalan pada pagi 8 November. Foto: Doan Tan/VNA

Menjawab isu keganasan sekolah, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata bahawa ini adalah pendapat yang betul dan akan diterima dengan serius.

Mengenai penyelesaian untuk menangani dan mencegah keganasan sekolah, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata pada masa akan datang, Kementerian akan meningkatkan latihan kemahiran hidup untuk pelajar apabila terdapat risiko keganasan terhadap diri mereka...

Selain itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga akan memperkasakan kemahiran latihan kepada guru-guru yang bertanggungjawab dalam isu ini; menambah jawatan kaunselor psikologi sekolah khusus di institusi pendidikan; meningkatkan pembangunan aktiviti rekreasi dan hiburan yang positif, menyumbang kepada mengehadkan dan mengurangkan kemungkinan keganasan dan isu negatif yang timbul... Pada masa yang sama, menggalakkan penyelarasan antara keluarga, sekolah dan masyarakat dalam melindungi kanak-kanak daripada keganasan sekolah.

Khususnya, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menekankan bahawa langkah penting untuk mewujudkan asas bagi menyelesaikan masalah ini adalah dengan melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018 dengan berkesan dengan matlamat untuk membangunkan rakyat dan meningkatkan akhlak rakyat Vietnam...

Sebelum ini, pada petang 7 November, perwakilan Vuong Quoc Thang (Delegasi Perhimpunan Kebangsaan wilayah Quang Nam) menyatakan bahawa dalam Laporan No. 508 bertarikh 3 Oktober 2023 yang dihantar oleh Kerajaan kepada perwakilan Dewan Negara yang menilai pelaksanaan resolusi Dewan Negara dalam bidang pendidikan dan latihan, pada halaman 54, terdapat situasi penilaian kendiri yang rumit. "Jadi menurut Menteri, apakah punca keadaan ini dan apakah penyelesaian asas Kementerian pada masa akan datang?", tanya perwakilan Thang.

Menjawab soalan mengenai keganasan sekolah, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata mengikut statistik, dari 1 September 2021 hingga 5 November 2023, terdapat 699 kes keganasan sekolah di seluruh negara, melibatkan lebih 2,016 pelajar, termasuk 854 pelajar perempuan, purata 1 kes keganasan sekolah bagi setiap 50 institusi pendidikan.

Menurut Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, terdapat banyak punca keganasan sekolah. Sekolah bertanggungjawab untuk mengesan dan mengendalikan situasi ganas, tetapi guru dan pengetua masih keliru tentang kemahiran mengendalikan apabila mengesan insiden. Di samping itu, disebabkan oleh wabak yang berpanjangan, pelajar belajar dalam talian untuk masa yang lama, yang membawa kepada masalah psikologi. Psikologi masa dewasa juga merupakan faktor yang menyumbang kepada keadaan ini.

Sebab lain, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son memetik statistik dari Mahkamah Agung Rakyat bahawa terdapat 220,000 kes perceraian setiap tahun, di mana 70-80% adalah berkaitan dengan keganasan rumah tangga. Pelajar dalam keluarga ini boleh menyaksikan keganasan rumah tangga, dan didera dan ditinggalkan. Persekitaran sedemikian membawa kepada kadar pelajar yang sangat tinggi terlibat dalam keganasan sekolah. Mencegah keganasan rumah tangga, menurut Menteri, adalah sangat penting.

Selain itu, rangkaian sosial dan filem yang berkaitan dengan keganasan kolektif juga menjadi punca keganasan sekolah. Menteri Pendidikan dan Latihan berharap sektor berkaitan dapat menyelaras untuk menyelesaikan masalah ini.

Mengenai kekurangan guru, sebagai respons kepada perwakilan Leo Thi Lich, Menteri berkata untuk menyelesaikan masalah ini, perlu ada penyelesaian segera. Kekurangan guru sering berlaku di prasekolah dan sekolah rendah, di kawasan terpencil, kawasan etnik minoriti, dan kawasan pergunungan. Menteri berkata, walaupun dalam tempoh 5 tahun ini, kita telah menyusun dan menyatukan banyak sekolah, namun kerja-kerja pemantapan sekolah ini perlu diteruskan dalam banyak bidang.

Mengenai pengurangan kakitangan sebanyak 10%, melalui perbincangan dengan wilayah, terutamanya wilayah Northwestern dan Central Highlands, Menteri mencadangkan agar kadar ini tidak ditetapkan secara merata, mekanikal dan serupa di semua lokaliti. Sehubungan itu, bagi tempat yang mempunyai bilangan kakitangan pendidikan yang lebih besar, pengurangan ini perlu dipertimbangkan untuk memastikan guru mencukupi. Bagi kawasan yang mempunyai keadaan ekonomi yang lebih baik dan keupayaan sosialisasi yang lebih baik, perlu ada penyelesaian untuk dikongsi dengan wilayah pergunungan dan kurang bernasib baik. Di samping itu, perlu ada penyelesaian mengenai sumber pengambilan, penyediaan sumber pengambilan, dan input, supaya apabila wilayah pergunungan dan kawasan etnik minoriti yang kurang bernasib baik menjalankan pengambilan, akan ada sumber pemohon yang sedia ada.

Menurut Akhbar VNA/Tin Tuc

Sumber