Singkirkan halangan dan perkasakan kanak-kanak perempuan etnik minoriti untuk belajar.

GD&TĐ - Daripada bilik darjah kepada persembahan teater, daripada acara jangkauan komuniti kepada bimbingan kerjaya dalam era digital, sektor Pendidikan Cao Bang secara beransur-ansur menghapuskan halangan jantina dan menyediakan peluang pendidikan yang sama rata untuk kanak-kanak perempuan etnik minoriti.

Membawa kesaksamaan jantina ke dalam bilik darjah.

"Saya tak nak kahwin, saya nak pergi sekolah..." - Bantahan lemah Mai dalam drama komedi "The Story of the Sung Family" membuatkan ramai orang tergamam. Disebabkan prejudis dan adat resam yang ketinggalan zaman, gadis berusia 13 tahun itu hampir dipaksa berkahwin bawah umur dengan saudara terdekat.

Lakonan yang dipersembahkan oleh pelajar-pelajar dari Sekolah Menengah Hop Giang (Thuc Phan Ward) pada majlis penutupan fasa 2 dan pelancaran fasa 3 projek "We Can" bukan sekadar cerita teater, tetapi mencerminkan realiti yang wujud di beberapa kawasan etnik minoriti: kanak-kanak perempuan menghadapi peluang pendidikan yang terhad, risiko perkahwinan bawah umur, dan akibat jangka panjang.

Hoang Trung Nghia, seorang pelajar dari Sekolah Menengah Hop Giang, berkongsi: “Skit ini dicipta berdasarkan kisah sebenar, dan kami berharap semua orang faham bahawa kanak-kanak perempuan juga berhak untuk bersekolah dan mengejar impian masa depan mereka. Apabila kanak-kanak perempuan menerima pendidikan, mereka akan lebih yakin dan dapat membantu keluarga dan kampung mereka berkembang.”

Sekolah Menengah Hop Giang – salah sebuah sekolah yang mengambil bahagian dalam projek “Kita Boleh” – satu inisiatif yang dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan dengan kerjasama UNESCO untuk menggalakkan kesaksamaan jantina dalam pendidikan , terutamanya untuk pelajar wanita dan pelajar etnik minoriti. Di sini, kesaksamaan jantina bukan lagi satu konsep teori, tetapi “dilembutkan” melalui pelbagai bentuk yang berkaitan seperti dramatisasi, aktiviti kelab, pembelajaran berasaskan pengalaman dan kaunseling sekolah.

Selepas menyertai latihan, para guru membina kumpulan pelajar teras, yang mana mereka menyebarkan ilmu pengetahuan kepada rakan sebaya mereka. Aktiviti kokurikulum menjadi ruang untuk pelajar meluahkan pendapat, berkongsi cerita dan mengatasi halangan psikologi.

Cik Nguyen Thuy Chung, Naib Pengetua Sekolah Menengah Hop Giang, berkata: “Projek ini telah membawa banyak manfaat praktikal. Pelajar, terutamanya kanak-kanak perempuan, menjadi lebih yakin dan berani untuk meluahkan pendapat mereka. Mereka memahami hak mereka dan tahu bagaimana untuk melindungi diri mereka daripada risiko seperti perkahwinan bawah umur atau keganasan. Pada masa yang sama, guru-guru telah mengubah pendekatan mereka, dengan memberi lebih perhatian kepada isu-isu jantina dalam pengajaran dan pendidikan.”

Bukan sahaja di kawasan pusat, tetapi juga di komun yang kurang bernasib baik, kisah perubahan persepsi berlaku setiap hari. Sekolah Rendah dan Menengah Van Trinh (komun Thach An) adalah contoh, di mana majoriti pelajar tergolong dalam etnik minoriti, hidup dalam keadaan yang sukar, dan masih banyak adat resam yang ketinggalan zaman yang mempengaruhi pembelajaran mereka.