Vijf vormen van discipline voor leerlingen die de regels overtreden worden op scholen toegepast

Momenteel worden disciplinaire maatregelen tegen middelbare scholieren die overtredingen begaan, uitgevoerd volgens de bijna 40 jaar oude regelgeving, Circulaire nr. 08/TT van 21 maart 1988 van het Ministerie van Onderwijs, met richtlijnen voor beloningen en disciplinaire maatregelen tegen leerlingen.

Dienovereenkomstig bestaan er 5 vormen van disciplinaire maatregelen tegen middelbare scholieren die tekortschieten bij de uitoefening van hun bevoegdheden en plichten: Berisping voor de klas; Berisping voor de tuchtraad van de school; Waarschuwing voor de hele school; Verwijdering voor een week; Verwijdering voor een jaar.

Berisping voor de klas : Een leerling die bij de uitvoering van de schoolregels, bevoegdheden en plichten één van de volgende tekortkomingen begaat, krijgt een berisping voor de klas:

Zonder toestemming 3 of meer keer binnen 1 maand afwezig zijn van school; 3 of meer keer binnen 1 maand geen huiswerk maken of maken, de lessen niet volledig voorbereiden zoals voorgeschreven door de leraren; 3 of meer keer binnen 1 maand niet op tijd naar school gaan of zonder door de school voorgeschreven gereedschap naar het werk gaan; Vulgaire taal gebruiken, gokken (loterij spelen), roken…;

Het maken van fouten en overtredingen die door de school verboden zijn, ook al is het maar één keer, heeft een bepaald schadelijk effect op het algehele onderwijs van de school. Voorbeelden hiervan zijn: spieken of frauderen bij toetsen van andere leerlingen, een onbeschaafde houding of onethisch gedrag ten opzichte van leraren, ouders, vrienden en omstanders, verdeeldheid zaaien in studiegroepen, het verdoezelen of goedkeuren van andere misstanden van vrienden, het niet melden aan de school van andere misstanden van vrienden waarvan je op de hoogte bent, zodat de school tijdig preventieve maatregelen kan nemen, of het niet beoordelen van andere overtredingen die dezelfde aard en mate van schadelijke gevolgen hebben.

Berisping voor de disciplinaire raad van de school : leerlingen die een van de volgende tekortkomingen begaan: Herhaaldelijk een van de tekortkomingen of overtredingen begaan die voor de klas zijn berispt; Het begaan van tekortkomingen of overtredingen die door de school verboden zijn, al is het maar één keer, maar die veel schadelijke effecten hebben gehad die het algehele onderwijs van de school negatief beïnvloeden, zoals: het stelen van pennen, boeken, geld, persoonlijke bezittingen, enz. van vrienden, leraren, familie of mensen bij wie ze wonen, ruzie maken, vechten met vrienden en mensen buiten de school, het verspreiden van een slechte publieke opinie, het verspreiden van valse geruchten, het deelnemen aan propaganda van bijgelovige activiteiten, het luisteren naar muziek, het kijken naar films of het verspreiden van kranten en tijdschriften met slechte inhoud, of het begaan van andere tekortkomingen of overtredingen van een vergelijkbare aard en omvang van schade.

Waarschuwing aan de hele school : Leerlingen die een van de volgende overtredingen begaan: Het begaan van overtredingen die door de disciplinaire raad van de school zijn berispt, maar die niet worden gecorrigeerd en toch opnieuw in de fout gaan; herhaaldelijk spijbelen van school, verzuimen van werk of spieken tegenover andere leerlingen tijdens toetsen; het begaan van ernstige overtredingen, ook al is het maar één keer, maar met ernstige gevolgen zoals: stelen of beroven binnen en buiten school; respectloos spreken en handelen tegenover leraren; plagen of grof gedrag tegenover vrouwen of buitenlanders; duidelijke tekenen vertonen van verstoring van de openbare orde en veiligheid; tijdelijk worden aangehouden door de politie of worden aangegeven bij de school; op georganiseerde wijze vechten of andere overtredingen van een vergelijkbare aard en omvang begaan.

Uitsluiting voor één week: Leerlingen die overtredingen begaan waar de hele school voor gewaarschuwd is, maar niet weten hoe ze berouw moeten tonen en hun fouten moeten verbeteren, en die daardoor een negatief effect op andere leerlingen hebben; of die voor de eerste keer overtredingen begaan die ernstig van aard en omvang zijn en die grote schade toebrengen aan de eer van de school, de leraren en de leerlingenpopulatie, zoals: diefstal, roof, georganiseerde vechtpartijen en het toebrengen van letsel aan anderen, ... of andere overtredingen begaan van vergelijkbare aard en omvang, zullen door de disciplinaire raad van de school worden overwogen en aan de directeur worden voorgelegd om een besluit te nemen en deze uit te voeren. Tegelijkertijd zullen zij dit melden aan de directe leidinggevende van het onderwijsmanagement voor informatie en toezicht.

Deze vorm van discipline wordt vastgelegd in het transcript van de leerling en wordt meegedeeld aan het gezin, zodat de schoolactiviteiten gecoördineerd kunnen worden.

Gedurende de periode van één week van verwijdering moet de leerling zijn/haar tekortkomingen en fouten evalueren en er diep over nadenken. Als hij/zij oprecht berouw toont en vastbesloten is om zijn/haar tekortkomingen te corrigeren en te verbeteren, kan de directeur na de verwijderingsperiode overwegen en besluiten hem/haar toe te staan verder te studeren. De tijd dat de leerling van school is verwijderd, wordt beschouwd als geoorloofd verzuim als hij/zij weer naar school mag.

Als de leerling die de fout heeft gemaakt, binnen de periode van 1 week van verwijdering, geen oprecht berouw toont en niet vastbesloten is om de fout te herstellen, of zelfs nog meer fouten maakt, zal de tuchtraad van de school aan de directeur voorstellen om de leerling voor 1 jaar te verwijderen.

Uitsluiting voor 1 jaar: Leerlingen die een van de volgende overtredingen begaan, worden door de disciplinaire raad van de school aan de directeur aanbevolen voor een uitsluiting van 1 jaar. De zaak wordt in hun schooldossier geregistreerd en hun families worden op de hoogte gebracht. De leerlingen worden overgedragen aan hun families, de jongerenbond en de lokale autoriteiten voor voortgezet onderwijs:

Wanneer een leerling een fout heeft gemaakt en door de disciplinaire raad van de school, via de directeur, voor een week van school is gestuurd, maar de fout niet heeft gecorrigeerd, en de leerling toch opnieuw de fout ingaat of zelfs andere fouten en overtredingen begaat;

Een zeer ernstige fout begaan, ook al is het nog maar de eerste keer, maar deze fout is bewust en proactief (niet verleid of medeplichtig), waardoor zeer grote schade wordt veroorzaakt, die zeer gevaarlijk is voor de eigendommen van de maatschappij en het menselijk leven, zoals: deelnemen aan diefstal, roof, verdorvenheid, reactionaire organisaties, ... wapens gebruiken (dolken, bajonetten, pistolen, granaten, ...), op georganiseerde wijze vechten, anderen verwonden, door de politie buiten school worden gearresteerd of andere fouten en misdaden van vergelijkbare aard en omvang begaan.

Naast de bovengenoemde disciplinaire maatregelen kunnen vakdocenten, om de pedagogische aard en de ernst van het lesgeven en leren tijdens de lesuren te waarborgen, leerlingen tijdelijk schorsen en doorverwijzen naar de directeur voor onderwijs als ze een van de volgende overtredingen begaan: respectloos spreken of zich respectloos gedragen tegenover docenten; vechten met vrienden in de klas; wanorde veroorzaken die het leren van de klas beïnvloedt, ondanks dat docenten hen hierop hebben gewezen en eraan hebben herinnerd.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vraagt momenteel om commentaar op het concept van de circulaire die beloningen en discipline voor studenten reguleert en die circulaire 08/TT moet vervangen.

Volgens het standpunt van het Ministerie van Onderwijs en Vorming in het ontwerp van de nieuwe circulaire zijn disciplinaire maatregelen gericht op het voorkomen, stoppen en aanpakken van overtredingen door leerlingen. Discipline is bedoeld om leerlingen te informeren en te helpen zich bewust te worden van hun overtredingen; hen te helpen hun gedrag vrijwillig aan te passen, de gevolgen te overwinnen en vrijwillig gedisciplineerde gewoonten en levensstijlen te ontwikkelen en te verbeteren.

De principes voor het disciplineren van studenten zijn als volgt geformuleerd: "Respect, tolerantie, objectiviteit, geen vooroordelen, het recht op deelname en de belangen van studenten in aanverwante kwesties waarborgen" en "Gebruik geen disciplinaire maatregelen die gewelddadig zijn, de waardigheid aantasten of de fysieke en mentale gezondheid van studenten aantasten".

Bron: https://nhandan.vn/5-hinh-thuc-ky-luat-doi-voi-hoc-sinh-vi-pham-dang-duoc-ap-dung-trong-nha-truong-post878243.html