Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Uitgifte van het programma van voorbereidende universitaire opleidingsvakken

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft zojuist circulaire nr. 20/2025/TT-BGDDT uitgegeven over het programma van voorbereidende universitaire opleidingsvakken.

Báo Tin TứcBáo Tin Tức24/09/2025

Met deze circulaire willen we voldoen aan de eisen voor kennistraining van leerlingen uit etnische minderheden die de middelbare school hebben afgerond en die over voldoende capaciteiten en kwaliteiten beschikken in de vakken die passen bij hun beroepsoriëntatie.

De onlangs uitgegeven circulaire heeft ook tot doel het etnische beleid van de Partij en de Staat te concretiseren in de geest van Resolutie 29-NQ/TW van 4 november 2013, de Onderwijswet van 2019 en Resolutie 71/NQ-TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

Eerder, in 2021, publiceerde het Ministerie van Onderwijs en Vorming circulaire nr. 44/2021/TT-BGDDT van 31 december 2021, waarin de regelgeving inzake inschrijving, pre-universitaire opleidingen en de overstap naar universitair en hbo-niveau in het kleuteronderwijs wordt vastgesteld. Deze circulaire identificeert de training in culturele kennis in beroepsgerichte vakken als een belangrijk onderdeel van het onderwijssysteem van gespecialiseerde scholen. Het schooljaar 2024-2025 is echter het laatste schooljaar waarin circulaire 48/2012/TT-BGDDT van 21 december 2012 wordt geïmplementeerd, met gedetailleerde beschrijvingen van 11 pre-universitaire vakken.

In het schooljaar 2025-2026 start de implementatie van het nieuwe Universitair Voorbereidend Cursusprogramma, dat is gebaseerd op het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018. De invoering van het Universitair Voorbereidend Cursusprogramma is daarom een ​​urgente taak, die de kwaliteit, consistentie en strategische oriëntatie op lange termijn van het onderwijs in universitaire voorbereidende scholen waarborgt. Het Universitair Voorbereidend Cursusprogramma draagt ​​bij aan een eerlijke toegang tot onderwijs en minimaliseert de kloof in onderwijskwaliteit en personeelskwaliteit tussen regio's in het land.

Concreet krijgen pre-universitaire leerlingen culturele kennis in drie vakken, afhankelijk van de vakkencombinatie die wordt gebruikt voor toelating tot het pre-universitair onderwijs (vak 1, vak 2, vak 3 met de volgende vakken: Wiskunde, Literatuur, Engels, Geschiedenis, Aardrijkskunde, Natuurkunde, Scheikunde, Biologie, Economische en Juridische Vorming, Informatica, Technologie) en Engels, Informatica (waarin Informatica is opgenomen als cultureel kennisvak).

De circulaire bepaalt dat voor vakkencombinaties die zowel wiskunde als literatuur omvatten, de tijd voor wiskunde 8 lesuren per week bedraagt ​​en voor literatuur 7 lesuren per week. Tegelijkertijd moet de hoeveelheid praktijk- en experimenteel materiaal voor natuurwetenschappen in elk vak worden uitgebreid, moet informatietechnologie worden gepromoot en moeten studenten worden georiënteerd in het gebruik van AI-technologie in elk vak.

De duur van de voorbereidende opleiding bedraagt ​​één academisch jaar. De directeur van de voorbereidende school stelt het academisch jaarplan vast, dat 28 weken daadwerkelijke studie omvat, met de resterende tijd voor herhaling, eindexamens en andere activiteiten.

Het programma heeft een flexibele structuur, waarbij ongeveer 70% van de inhoud en de duur zelf wordt bepaald. De school ontwikkelt zelf 30% van de inhoud en de duur, om zo aan de behoeften van de leerlingen en de omstandigheden op school te voldoen.

De publicatie van de circulaire heeft een positieve impact gehad op docenten en studenten aan voorbereidende hogescholen. Het programma voor voorbereidende hogescholen vereist van docenten dat ze gedegen vakkennis hebben, actief vernieuwende lesmethoden ontwikkelen en hun les- en leermethoden diversifiëren om het initiatief en de creativiteit van studenten te stimuleren.

Voor studenten is het Cultural Knowledge Training Program gericht op het consolideren en systematiseren van kennis in het algemeen onderwijs, terwijl het ook geavanceerde inhoud en onderwerpen biedt om aan de aspiraties van de leerlingen te voldoen, en kennis, vaardigheden, talenten en kwaliteiten voorbereidt op de oriëntatie op de universiteit.

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-cac-mon-hoc-boi-duong-du-bi-dai-hoc-20250924195131992.htm


Reactie (0)

No data
No data

In hetzelfde onderwerp

In dezelfde categorie

Ho Chi Minhstad: de lantaarnstraat van Luong Nhu Hoc is kleurrijk ter ere van het Midherfstfestival
De geest van het Midherfstfestival behouden door middel van de kleuren van de beeldjes
Ontdek het enige dorp in Vietnam in de top 50 van mooiste dorpen ter wereld
Waarom zijn rode vlaglantaarns met gele sterren dit jaar populair?

Van dezelfde auteur

Erfenis

Figuur

Bedrijf

No videos available

Nieuws

Politiek systeem

Lokaal

Product