Het eilandje Hung Phong maakt nu deel uit van de gemeente Phuoc Long. Vóór de provinciale fusie stond Hung Phong ook bekend als Oc-eilandje, omdat het een eiland was dat oprees uit de rivier de Ham Luong. Mensen die naar dit gebied wilden reizen, moesten de rivier oversteken met een veerboot. Toch is er een kleine school die al jarenlang consistent topprestaties levert in geschiedenis op regionaal en provinciaal niveau. Tijdens de recente provinciale geschiedeniswedstrijd sleepte het geschiedenisteam van de middelbare school van Hung Phong alle prijzen in de wacht: 1 eerste prijs, 2 tweede prijzen, 1 derde prijs en 1 aanmoedigingsprijs.
Dit vak wordt door de school beschouwd als een "toonaangevende traditie" vanwege het vermogen om al meer dan 30 jaar consistent hoge prestaties te leveren op deze kleine school, gelegen op een afgelegen zandduin.
 |
| Mai Ngoc Phu, een leerling uit de negende klas (rechts), en Doan Khanh Duy, een leerling uit de achtste klas (links), zijn verheugd over hun uitstekende resultaten in het provinciaal selectie-examen voor excellente leerlingen van de middelbare school voor het schooljaar 2025-2026. |
Ik zet me onvermoeibaar in om studenten te inspireren.
Ondanks de moeilijke vervoersomstandigheden en de kleine klassen met slechts enkele tientallen leerlingen per leerjaar, heeft het geschiedenisteam van de school al jarenlang consistent leerlingen voortgebracht die prijzen op hoog niveau winnen op districts- en provinciaal niveau, waarbij ze in sommige jaren zelfs het provinciale gemiddelde overtroffen. Dit jaar kon de school, vanwege de regels met betrekking tot het aantal deelnemende leerlingen, slechts 5 leerlingen afvaardigen naar de provinciale geschiedeniswedstrijd. Alle 5 leerlingen wonnen een prijs.
Mai Ngoc Phu, een leerlinge uit de negende klas die onlangs de eerste prijs won in de provinciale geschiedeniswedstrijd, gelooft dat het belangrijkste bij het bestuderen van geschiedenis het begrijpen ervan is, en niet het uit het hoofd leren. Eerder had Phu in de achtste klas al een tweede prijs gewonnen op provinciaal niveau. Voor haar is elke gebeurtenis een verhaal met zijn oorzaken, ontwikkelingen en betekenis. Wat Phu zo goed maakt in dit vak, is dat ze haar geschiedenisleraar als een vaderfiguur ziet, iemand die altijd om haar geeft, haar aanmoedigt en haar zelfs vroegtijdig belt om haar aan examens te herinneren. Deze genegenheid motiveert haar om harder haar best te doen.
Ondertussen ontdekte Doan Khanh Duy, een leerling uit de achtste klas die de tweede prijs voor geschiedenis won op provinciaal niveau, zijn passie in de verhalen die zijn leraar vertelde. Hij gelooft dat kennis alleen duurzaam is als je de oorsprong en de verbanden tussen gebeurtenissen begrijpt. Hij ontdekte zijn liefde voor het vak door films en de manier waarop zijn leraar boeiende verhalen in zijn lessen verwerkte om belangrijke gebeurtenissen te benadrukken, waardoor hij ze lang kon onthouden.
Volgens mevrouw Nguyen Thi Hong Diep, docent literatuur, was meneer Dang Van Buu bij zijn aantreden op de school zowel hoofd van de jeugdvereniging als docent literatuur. Desondanks bracht hij al in de jaren negentig uitstekende leerlingen voort. Jarenlang behaalde de school een hoog percentage leerlingen dat prijzen won op districts- en provinciaal niveau in geschiedenis. Dit jaar overtroffen de resultaten zelfs het provinciale gemiddelde. Ondanks een ernstige tegenslag in 2011, een beenblessure die zijn mobiliteit beperkte, bleef meneer Buu vastberaden om aan de school verbonden te blijven. Zijn ruime ervaring versterkte zijn positie en leverde een belangrijke bijdrage aan het behoud van de onderwijs- en leerprestaties op deze kleine school in een afgelegen gebied, dat nog steeds met veel obstakels en moeilijkheden te kampen heeft.
Volgens de heer Pham Thanh Long, directeur van de Hung Phong middelbare school, is de heer Buu een toegewijde, gepassioneerde en verantwoordelijke 'veerbootbestuurder'. De heer Buu heeft 'het juiste beroep gekozen', omdat hij buiten de lesuren altijd ijverig bezig is met lesplannen en thuis voortdurend materiaal onderzoekt.
Volharding en doorzettingsvermogen zijn de "geheimen".
Hoe komt het dat een school in een afgelegen gebied, met beperkte leermiddelen, al meer dan dertig jaar een sterke "toonaangevende traditie" heeft kunnen behouden? Het antwoord ligt in het stille pad van een leraar en generaties leerlingen aan wie hij zijn passie met toewijding heeft doorgegeven.
De heer Dang Van Buu (54 jaar), afkomstig uit het duingebied, begon in 1993 met het lesgeven in geschiedenis aan de school. Hij vertelt dat het in de beginjaren niet makkelijk was om leerlingen voor geschiedenis te interesseren, omdat de meeste leerlingen de voorkeur gaven aan wiskunde, literatuur en Engels. Door volharding heeft hij echter jaar na jaar een team opgebouwd, successen behaald, en dat succes is een aantrekkingskracht geworden voor volgende generaties.
Toen hem naar zijn 'geheim' werd gevraagd, glimlachte de leraar vriendelijk en zei: "Het is niets bijzonders, gewoon doorzettingsvermogen en hard werken." Hij voegde er bescheiden aan toe dat hij nog veel van zijn studenten kan leren, van hun innovatieve aanpak.
Een van de bijzondere dingen aan de lessen van meneer Buu is de manier waarop hij geschiedenis toegankelijker maakt. Hij vindt talloze manieren waarop leerlingen geschiedenis kunnen 'voelen', waardoor het vak, dat vaak saai en moeilijk te onthouden is, 'zachter' en boeiender wordt.
De leraar hechtte ook veel waarde aan het verhogen van het moreel. Wanneer oud-leerlingen die prijzen hadden gewonnen terugkwamen en snacks en lekkernijen meenamen, deelde hij die uit aan de jongere generatie, zowel als beloning als herinnering aan de traditie. Zijn eenvoudige woorden werden, ongemerkt, een grote bron van motivatie voor zijn leerlingen.
Er zijn verhalen die hem altijd diep ontroeren als hij ze vertelt. Een daarvan is uit 2012, toen meneer Buu zijn been brak en in het ziekenhuis moest worden opgenomen. Omdat hij niet bij de bijlessen voor de toelatingsexamens aanwezig kon zijn, belde hij zijn leerlingen toch op om ze les te geven. Hoewel zijn stem aan de telefoon onduidelijk klonk, motiveerden die bemoedigende woorden hen om goede resultaten te behalen.
In meer dan 30 jaar lesgeven heeft meneer Buu vele generaties leerlingen zien opgroeien. Maar achter de schermen is het niet altijd even makkelijk geweest om leerlingen enthousiast te maken voor geschiedenis. Hij kreeg vaak te maken met tegenstand van ouders die zich zorgen maakten dat geschiedenis studeren geen toekomst had. Sommige ouders kwamen zelfs bij hem thuis om dingen te zeggen die hem diep kwetsten.
“Maar ik hield vol en legde het uit, met voorbeelden van succesvolle oud-leerlingen in diverse vakgebieden, die een formele opleiding hadden genoten en een stabiele baan hadden. De waarde van geschiedenis ligt niet alleen in de carrièremogelijkheden, maar ook in het ontwikkelen van karakter, moraliteit en vaderlandsliefde bij generaties leerlingen…”, vertelde de leraar. Deze onwrikbare inzet veranderde geleidelijk aan het perspectief van de ouders en gaf generaties leerlingen vertrouwen in het vak geschiedenis, terwijl het tegelijkertijd een aanzienlijke indruk maakte op een kleine school in vergelijking met de rest van de provincie.
Tekst en foto's: CAM TRUC
Bron: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/an-tuong-ve-thay-va-tro-mon-hoc-lich-su-o-con-hung-phong-de6373b/
Reactie (0)