Op 17 augustus kondigde het Amerikaanse bedrijf Anthropic aan dat het de leermodusfunctie van zijn chatbot Claude heeft uitgebreid, waardoor alle gebruikers en ontwikkelaars wereldwijd deze functie nu kunnen uitproberen.
Volgens Anthropic biedt de leermodus een nieuwe manier van interactie: in plaats van directe antwoorden te geven, fungeert Claude als gids en leidt hij gebruikers ertoe de antwoorden zelf te ontdekken .
Deze functie kan op elk moment worden in- en uitgeschakeld in het gedeelte 'Modi' van het Claude.ai-platform. De functie werd voor het eerst gelanceerd in april vorig jaar, maar was toen beperkt tot het 'Claude for Education'-pakket – een gespecialiseerde versie van de Claude AI-software voor universiteiten.
Anthropic meldt dat de leermodus nu ook is geïntegreerd in Claude Code – de versie die specifiek voor programmeurs is ontwikkeld – met twee modi: interpretatiemodus en gespecialiseerd leren.
In de interpretatiemodus toont Claude een samenvatting van de redeneerstappen, waardoor gebruikers begrijpen hoe Claude beslissingen neemt tijdens de uitvoering. In de andere modus pauzeert Claude af en toe tijdens het coderen en voegt een "#TODO"-opmerking in, waarmee gebruikers worden aangemoedigd om ontbrekende code aan te vullen en zo hun praktische vaardigheden te verbeteren.
Drew Bent, directeur Onderwijs bij Anthropic, zei dat het idee voor Learning Mode voortkwam uit feedback van studenten die zich zorgen maakten over "hersenatrofie" als gevolg van het overmatig kopiëren van content van chatbots zonder de stof echt te begrijpen.
Bent benadrukte: "Het doel van de leermodus is om gebruikers – zowel beginners als ervaren gebruikers – te helpen hun analytische vaardigheden te ontwikkelen en een dieper begrip van code te krijgen."
Van daaruit kunnen ze zich ontwikkelen tot software-engineeringmanagers, die in staat zijn de kwaliteit van een technologieproject te beoordelen.
Bron: https://www.vietnamplus.vn/anthropic-mo-tinh-nang-learning-mode-cua-chatbot-claude-cho-toan-bo-nguoi-dung-post1056339.vnp






Reactie (0)