Het Ministerie van Onderwijs en Vorming presenteert de nieuwste inzichten over extra onderwijs en leren.

TPO - Het Ministerie van Onderwijs en Vorming is van mening dat leraren in openbare scholen geen bijlessen geven voor geld van ouders en leerlingen. Regelgeving over bijles en leren is er ook op gericht om het imago en de waardigheid van leraren en de onderwijssector te beschermen.

TPO - Het standpunt van het Ministerie van Onderwijs en Vorming is dat leraren in openbare scholen geen bijlessen geven voor geld van ouders en leerlingen. Regelgeving over bijles en leren is er ook op gericht het imago en de waardigheid van leraren en de onderwijssector te beschermen.

Het perspectief van onderwijsinnovatie begrijpen

Tijdens de conferentie ter verspreiding en implementatie van Conclusie nr. 91 en Resolutie nr. 57 van het Politbureau , die op 6 februari in de middag door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding werd georganiseerd, benadrukte plaatsvervangend minister Pham Ngoc Thuong de implementatie van de circulaire ter regulering van extra onderwijs en leren (Circulaire nr. 29) die onlangs door het Ministerie is uitgegeven ter vervanging van Circulaire nr. 17 (uitgegeven in 2012).

Leerlingen volgen na schooltijd extra lessen in een cultureel verrijkingscentrum in Hanoi. Foto: Nghiem Hue

De heer Thuong verzocht de ministeries van Onderwijs en Opleiding om het standpunt van onderwijsinnovatie grondig te begrijpen, met de nadruk op leraren en leerlingen. Circulaire 29 vat vijf punten grondig samen: in overeenstemming met de bepalingen van de Onderwijswet van 2019 en het onderwijsprogramma van 2018; het creëren van de mogelijkheid tot zelfstudie, het opbouwen van een samenleving van levenslang leren; extra leren mag de studie van het algemene onderwijsprogramma op scholen niet beïnvloeden, zoals het niet schrappen of overlappen; passend bij de interesses van leerlingen, zonder hen te dwingen om in welke vorm dan ook extra te leren; het geleidelijk ontwikkelen van zelfstudiemethoden en zelfstudiegewoonten van leerlingen.

"De regelgeving inzake extra lessen in de circulaire is er ook op gericht het imago en de waardigheid van leraren en de onderwijssector te behouden en te waarborgen. Toegewijde, eerlijke en competente leraren zullen leerlingen nooit dwingen om extra lessen te volgen. Transparante regelgeving dient daarom de waardigheid van de sector en leraren te beschermen", aldus de heer Thuong.

Pham Ngoc Thuong, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, zette de visie van het ministerie op extra lesgeven en leren uiteen.

Verbied alleen illegale bijlesactiviteiten.

Viceminister Pham Ngoc Thuong verklaarde dat leraren al lange tijd bezig zijn met bijles en leeractiviteiten, die moeten voldoen aan de wet op voorwaardelijke investeringen en bedrijfsactiviteiten. Bijles is echter een educatieve activiteit die verband houdt met het beroep van leraar en leerling, en daarom is het ministerie van Onderwijs en Vorming verantwoordelijk voor het uitvaardigen van regelgeving om deze activiteit te beheren volgens specifieke wetten, in overeenstemming met andere regelgeving.

De heer Thuong benadrukte dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding leraren niet verbiedt om bijlessen te geven, maar alleen bijlessen die niet in overeenstemming zijn met de regelgeving.

"Het ministerie is van mening dat leraren op openbare scholen geen extra lessen geven om geld in te zamelen bij ouders en leerlingen. Op openbare scholen zijn er drie groepen mensen die extra kennis (geen extra lessen) krijgen: bijles voor leerlingen die niet aan de normen voldoen, bijles voor excellente leerlingen en bijles voor leerlingen die eindexamen doen", bevestigde viceminister Pham Ngoc Thuong.

Daarom zei hij dat het ministerie het ministerie van Onderwijs en Opleiding aanmoedigt om de provincie te adviseren om financiering te verstrekken voor leraren die aanvullend onderwijs willen geven aan drie groepen leerlingen op openbare scholen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft overleg gepleegd met het kantoor van de premier om een ​​telegram naar de provincies te sturen om dit probleem aan te pakken. Hierin staat dat de volkscomités van de provincies/steden fondsen vrijmaken om de kwaliteit van de opleidingen te verbeteren.

"Het is de verantwoordelijkheid van leraren en scholen om leerlingen te helpen hun kwaliteiten en vaardigheden te ontwikkelen, aan kennisnormen te voldoen en outputnormen te behalen. Of het programma zwaar of licht is, is slechts een persoonlijke mening. Dit jaar zal het ministerie van Onderwijs en Vorming het algemene onderwijsprogramma van 2018 samenvatten en uitgebreid evalueren. Het ministerie heeft samengewerkt met de hoofdredacteuren van de leerboeken. Het standpunt van het ministerie is om voortaan slechts kleine aanpassingen door te voeren, en niet om leerboeken of onderwijsprogramma's aan te passen of te veranderen", bevestigde de heer Thuong.

Hij merkte op dat er in het verleden een fenomeen was waarbij goede leraren met veel passie werden bekritiseerd en gekwetst. De onlangs uitgegeven circulaire heeft ertoe geleid dat sommige plaatsen laks zijn geworden. Volgens hem is het de verantwoordelijkheid van het ministerie van Onderwijs en Vorming en de scholen om ervoor te zorgen dat alle leerlingen die deelnemen aan het overgangsexamen en het eindexamen van de middelbare school, aan de kennisnormen voldoen. Leerlingen die niet aan de normen voldoen, moeten bijscholing krijgen om ze alsnog te halen.

Met betrekking tot extra leren en lesgeven zei de heer Thuong dat er synchrone oplossingen moeten komen, zoals: het vernieuwen van beoordeling en evaluatie, het beëindigen van de situatie van het stellen en beantwoorden van vragen; het organiseren van leraren met gelijke kwaliteit over de scholen heen, en het niet concentreren van goede leraren op belangrijke scholen (waardoor er een einde komt aan de situatie van het geven van extra lessen om examens af te leggen om op belangrijke scholen te komen); het garanderen van voldoende plaatsen voor leerlingen; en inspectie- en toetsoplossingen.

Nghiem Hue

Bron: https://tienphong.vn/bo-gddt-neu-quan-diem-moi-nhat-ve-day-them-hoc-them-post1714934.tpo