Ministerie van Onderwijs en Opleiding gaat in 2025 de inspectie en aanpak van overtredingen versterken

TPO - Het voltooien van de inrichtingsregeling, het versterken van de inspectie, het onderzoek en de afhandeling van overtredingen, het verbeteren van de kwaliteit van de opleidingen voor personeelszaken, met name het verbeteren van de kwaliteit van de personeelszaken, zijn de taken die het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in 2025 zal uitvoeren.

TPO - Het voltooien van de inrichtingsregeling, het versterken van de inspectie, het onderzoek en de afhandeling van overtredingen, het verbeteren van de kwaliteit van de opleidingen voor personeelszaken, met name het verbeteren van de kwaliteit van de personeelszaken, zijn de taken die het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in 2025 zal uitvoeren.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist een actieplan gepubliceerd om de resolutie van de regering over de belangrijkste taken en oplossingen voor de uitvoering van het sociaaleconomische ontwikkelingsplan en de ramingen van de staatsbegroting voor 2025 ten uitvoer te leggen.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zal zich in 2025 richten op de implementatie van 15 kerntaken en -oplossingen die de regering in Resolutie 01/NQ-CP aan de onderwijssector heeft toegewezen.

Dat is de effectieve uitvoering van de taak van fundamentele en alomvattende vernieuwing van onderwijs en opleiding overeenkomstig Conclusie nr. 91 van het Politbureau en de Onderwijsontwikkelingsstrategie tot 2030, met een visie tot 2045.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zal in 2025 de inspectie en aanpak van overtredingen versterken, foto 1

Ook het Ministerie van Onderwijs en Vorming zal in 2025 zijn apparaat reorganiseren.

Verbeter de kwaliteit van de opleidingen voor personeelszaken, met name van hoogwaardige personeelszaken die verband houden met wetenschappelijk onderzoek en innovatie.

Proactief opleiden van menselijk potentieel in sleutelsectoren en -gebieden om te voldoen aan de eisen van de ontwikkeling van een kenniseconomie, digitale economie, groene economie en circulaire economie, met name in de basiswetenschappen, techniek, technologie, hogesnelheidslijnen en nieuwe sectoren zoals kunstmatige intelligentie, datawetenschap, halfgeleiderchips, enz. en de implementatie van echte universitaire autonomie bevorderen.

Bevorder wetenschappelijk onderzoek, de overdracht en toepassing van wetenschap en technologie in instellingen voor hoger onderwijs, met prioriteit voor nieuwe technologiegebieden. Implementeer effectief oplossingen om innovatieve start-upactiviteiten onder studenten te promoten.

Stel een team samen van docenten, hoogleraren en managers van onderwijsinstellingen om te zorgen voor voldoende kwantiteit en om de kwaliteit te verbeteren, en zo te voldoen aan de eisen van onderwijs- en opleidingsinnovatie.

Blijf de tekorten aan leraren op alle niveaus aanpakken, met name in gebieden met bijzonder moeilijke sociaal-economische omstandigheden, etnische minderheden en berggebieden.

Zorg voor eerlijkheid en gelijkheid in de toegang van mensen tot onderwijs, blijf het nationale onderwijssysteem verbeteren op het gebied van openheid, connectiviteit, eerlijkheid en gelijkheid, bevorder een lerende samenleving en levenslang leren; en bevorder de opbouw van een lerende samenleving.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zal ook de inspectie, het onderzoek en de aanpak van overtredingen op het gebied van onderwijs en opleiding versterken.

Daarnaast heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de volgende inhoud uitgevoerd: Het voltooien van de organisatorische regeling; het versterken van de decentralisatie, het delegeren van bevoegdheden, het vergroten van de verantwoordelijkheid van leiders; het verder bevorderen van het werk ter voorkoming en bestrijding van corruptie, verspilling, negativiteit en groepsbelangen; het aanscherpen van de discipline en administratieve discipline met betrekking tot inspectie, toezicht, controle van bevoegdheden en toewijzing van middelen, en het verbeteren van de uitvoeringscapaciteit.

Reactie (0)