Ministerie van Onderwijs en Opleiding vraagt ​​om meningen over het afschaffen van de overweging van academische dossiers

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vraagt ​​om advies over de vraag of middelbareschooldiploma's moeten worden afgeschaft of gehandhaafd. Meer dan 42% van de kandidaten gebruikt deze score om aan de universiteit te kunnen studeren.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vraagt ​​om advies over de vraag of middelbareschooldiploma's moeten worden afgeschaft of gehandhaafd. Meer dan 42% van de kandidaten gebruikt deze score om aan de universiteit te kunnen studeren.

De enquête over universitaire toelatingen uit 2026 werd op 18 september 's ochtends naar afgevaardigden van meer dan 200 scholen gestuurd tijdens de Higher Education Conference.

Met name wat betreft toelating op basis van middelbareschoolcijfers heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding twee opties voorgesteld: afschaffen of blijven gebruiken. Dit jaar hebben ongeveer 852.000 studenten zich aangemeld voor toelating, het percentage dat deze methode gebruikt is 42,4%. Het aantal studenten dat de cijfers van het eindexamen van de middelbare school gebruikt, bedraagt ​​39,1%; de rest maakt gebruik van andere methoden.

Het beoordelen van cijferlijsten is de afgelopen jaren de belangrijkste toelatingsmethode geweest, maar het is controversieel geweest. Veel experts vinden deze methode oneerlijk omdat er geen gemeenschappelijke standaard is. De beoordelings- en beoordelingsmethoden kunnen per gemeente en per school verschillen. Veel scholen geven er echter de voorkeur aan om cijferlijsten te beoordelen, omdat dit handig is voor de toelating.

In de enquête vroeg het Ministerie van Onderwijs en Vorming ook naar de mening over het aantal wensen per kandidaat. Dit jaar bedroeg het totaal aantal wensen 7,6 miljoen, met gemiddeld bijna 9 wensen per leerling, terwijl dat in voorgaande jaren slechts 5 was. Bijna 31% van de kandidaten registreerde 5 tot 10 wensen.

Het niet beperken van het aantal wensen vergroot de kans op toelating van kandidaten en vermindert de druk, maar het overbelast de algemene toelatingssoftware van het ministerie. Het ministerie biedt scholen drie opties om commentaar te geven: maximaal 5, 10 wensen of een onbeperkt aantal wensen.

Kandidaten in Ho Chi Minhstad doen in 2025 eindexamen voor de middelbare school. Foto: Quynh Tran

Dit jaar gebruiken universiteiten 17 toelatingsmethoden. Deze worden allemaal tegelijk beoordeeld, nadat kandidaten hun eindexamenresultaten van de middelbare school kennen. Dit in tegenstelling tot eerdere toelatingsmethoden, zoals in voorgaande jaren.

Tot nu toe zijn ongeveer 773.200 studenten geslaagd voor de toelatingsexamens van universiteiten en hogescholen, maar slechts bijna 625.500 hebben hun inschrijving bevestigd. De standaardscore voor universitair onderwijs varieert van 13 tot 30. Het gemiddelde is 19,11, een daling van 3 punten ten opzichte van de toelatingsperiode van vorig jaar.

De 6 hoofdvakken met absolute benchmarkscores zijn Engelse pedagogiek, Chinese pedagogiek, beide aan de Universiteit van Hue en de Universiteit voor Vreemde Talen, Nationale Universiteit van Vietnam, Hanoi; Internationale Betrekkingen van de Academie voor Militaire Wetenschappen; Geneeskunde van de Militaire Medische Academie.

Direct na de eerste wervingsronde kondigden tientallen scholen extra wervingen aan, voornamelijk op basis van academische prestaties en eindexamenresultaten. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding stond extra werving toe tot december.

Bron: https://baohatinh.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-lay-y-kien-bo-xet-hoc-ba-post295801.html