Het Ministerie van Onderwijs en Training zal enkele inhoudelijke wijzigingen aanbrengen in het algemene leerplan en de leerboeken.

In het kader van de landelijke reorganisatie van de provinciale bestuursorganen heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een aantal onderwerpen geïdentificeerd die direct worden beïnvloed door de wijzigingen in de bestuurlijke grenzen. Het ministerie heeft aangegeven dat het een deel van de inhoud van het algemene onderwijscurriculum zal aanpassen om ervoor te zorgen dat het aansluit bij de nieuwe praktijksituatie en ontwikkelingen.

Bekijk het nieuwe algemene onderwijscurriculum regelmatig.

Het schooljaar 2024-2025 markeerde de voltooiing van een volledige cyclus van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018, dat de leerjaren 1 tot en met 12 omvatte volgens het vastgestelde stappenplan. In overeenstemming met Resolutie nr. 88/2014/QH13 van de Nationale Vergadering, Richtlijn nr. 32/CT-TTg van 25 december 2023 van de premier betreffende de voortzetting van de hervorming van het curriculum en de leerboeken voor het algemeen onderwijs, en Circulaire nr. 32/2018/TT-BGDĐT van 26 december 2018 van het Ministerie van Onderwijs en Training betreffende de vaststelling van het Algemeen Onderwijsprogramma, heeft het Ministerie van Onderwijs en Training een evaluatie uitgevoerd van de implementatie van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018.

"Dit is een reguliere, periodieke taak die erop gericht is te waarborgen dat het programma wordt uitgevoerd in overeenstemming met de praktische realiteit en voldoet aan de eisen van de onderwijsontwikkeling in elke fase", zo maakte het ministerie van Onderwijs en Training op 14 juni bekend.

Tijdens het evaluatieproces werden diverse onderwerpen en lesinhoud voorgesteld die geactualiseerd en aangepast zouden moeten worden om beter aan te sluiten bij de eisen van innovatie en de sociaaleconomische ontwikkeling van het land.

In 2025 werd de herziening van leerplannen en lesboeken doorgevoerd in het kader van de landelijke reorganisatie van de provinciale bestuurseenheden, conform Resolutie nr. 202/2025/QH15 van 12 juni 2025 van de Nationale Vergadering betreffende de reorganisatie van de provinciale bestuurseenheden. Op basis van deze herziening identificeerde het Ministerie van Onderwijs en Training verschillende vakken die direct werden beïnvloed door de wijzigingen in de bestuurlijke grenzen, waaronder: Geschiedenis en aardrijkskunde voor de leerjaren 4, 5 en 9; aardrijkskunde voor het laatste jaar van de middelbare school; en geschiedenis en economische en juridische vorming voor het laatste jaar van de middelbare school.

Het curriculum en de inhoud van de leerboeken zullen worden herzien.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Training zullen vakken die direct worden beïnvloed door wijzigingen in de bestuurlijke grenzen, voorgeschreven stappen doorlopen om hun leerplannen te herzien. Deze herziening dient als basis voor de herziening van de leerboeken. Dit omvat het actualiseren van leerdoelen, kennisinhoud, plaatsnamen, gegevens, kaarten, grafieken en sociaaleconomische informatie, enzovoort.

De herziening van het curriculum wordt uitgevoerd volgens het principe van het minimaliseren van wijzigingen in de leerboeken en het versterken van de richtlijnen, zodat docenten en scholen het curriculum proactief binnen hun bevoegdheidsgebied kunnen implementeren en aanpassen aan de praktijk.

Het Ministerie van Onderwijs en Training heeft verklaard dat het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 de doelstellingen van het algemeen onderwijs weerspiegelt en een uniforme richting en kerninhoud garandeert die verplicht is voor leerlingen. Leerboeken concretiseren de inhoud van het programma en worden beschouwd als belangrijk lesmateriaal waaruit scholen kunnen kiezen bij het organiseren van hun onderwijs. Leraren en scholen krijgen de autonomie om de leerthema's te ordenen, de inhoud te actualiseren en aan te vullen, afhankelijk van de leerlingen, de onderwijsomstandigheden en de praktische situatie.

Daarom zullen leerkrachten en scholen voor het schooljaar 2025-2026 het huidige curriculum en de huidige leerboeken blijven gebruiken, maar tegelijkertijd zelf verantwoordelijk zijn voor het proactief selecteren en aanpassen van lesmateriaal, lessen en onderwerpen aan de lokale omstandigheden en het tweeledige bestuursmodel. In de komende periode zal het Ministerie van Onderwijs en Training richtlijnen en aanwijzingen uitvaardigen aan gemeenten en scholen om een ​​continue en ononderbroken implementatie te waarborgen die is afgestemd op de actuele situatie.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding rondt met spoed de herziening en evaluatie af van de uitvoering van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 om een ​​aantal onderwerpen te actualiseren en aan te passen. Dit om ervoor te zorgen dat het programma beter aansluit op de realiteit en de behoeften van innovatie en sociaaleconomische ontwikkeling van het land in elke fase beter vervult; dit geldt ook voor onderwerpen die beïnvloed worden door aanpassingen van de bestuurlijke grenzen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zal uitgevers en organisaties met goedgekeurde leerboeken begeleiden bij het doorvoeren van de nodige herzieningen om de inhoud te actualiseren met nieuwe administratieve informatie, waardoor de stabiliteit van de leerboeken en hun effectiviteit in het onderwijs en leren wordt gewaarborgd.

Wat betreft de lokale onderwijsinhoud, op basis van Resolutie nr. 202/2025/QH15 van de Nationale Vergadering over de reorganisatie van de provinciale bestuurseenheden, en op basis van het kaderprogramma en de documenten van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, dienen lokale overheden proactief lokale onderwijsinhoud te selecteren en te ontwikkelen. Hierbij moet ervoor worden gezorgd dat deze aansluit bij de kenmerken van de nieuwe bestuurseenheid en het tweeledige lokale bestuursmodel. Dit bevordert de proactieve rol van lokale overheden bij de uitvoering van het programma en zorgt ervoor dat de onderwijsinhoud tijdig wordt bijgewerkt in overeenstemming met nieuwe bestuurlijke en maatschappelijke veranderingen.

JEUGD

Bron: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-se-dieu-chinh-mot-so-noi-dung-trong-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-va-sach-giao-khoa-post886933.html