Toelatingsexamen voor de 10e klas schrappen of behouden?

TPO - Veel ouders en leraren verwachten dat Hanoi het aantal openbare middelbare scholen zal uitbreiden om de druk op het toelatingsexamen voor de tiende klas te verminderen en dat het examen zal worden afgeschaft om het doel van universeel middelbaar onderwijs in 2035 te bereiken.

Ouders en leraren van middelbare scholen in Hanoi kijken momenteel reikhalzend uit naar het plan van de stad voor het toelatingsexamen voor de tiende klas in het schooljaar 2025-2026. Het examen is al stressvol en druk, en nu is er nieuws dat het tot eind juni moet wachten, wat ouders, leerlingen en schoolleiders nog meer zorgen baart.

"In juni is het zo heet als een hel, leerlingen moeten nog studeren voor de examens, het zal erg vermoeiend zijn. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zou moeten adviseren om het examen direct na het einde van het schooljaar te organiseren", aldus de directeur van een middelbare school in Dong Da Ward (Hanoi).

Resolutie 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen stelt de volgende doelstelling voor 2030: “Verplicht onderwijs tot het einde van de onderbouw van de middelbare school en ten minste 85% van de mensen van de juiste leeftijd om de bovenbouw van de middelbare school of een equivalent daarvan af te ronden”, en tegen 2035 “voltooiing van universeel hoger secundair onderwijs of een equivalent daarvan”.

Veel meningen roepen de vraag op of gemeenten jaarlijkse toelatingsexamens moeten blijven houden, waardoor er onnodige druk op studenten ontstaat?

Circulaire nr. 30 over de regels voor toelating tot de onderbouw van het voortgezet onderwijs en de bovenbouw van het ministerie van Onderwijs en Vorming bepaalt dat inschrijving voor de bovenbouw van het voortgezet onderwijs mogelijk is via drie methoden: selectie, toelatingsexamen of een combinatie van selectie en selectie. In de loop der jaren is echter gebleken dat de meeste gemeenten momenteel de selectiemethode toepassen bij de inschrijving van leerlingen in het 10e leerjaar. Vooral in Hanoi "klagen" leerlingen en ouders elk jaar dat dit examen veel druk oplegt.

Op veel scholen worden leerlingen die net naar de middelbare school gaan, aangemoedigd om extra lessen te volgen en te oefenen voor examens om basiskennis op te doen en zich voor te bereiden op de examens om door te stromen naar een hoger niveau. Veel ouders huilen omdat hun kinderen examen doen en het hele gezin zo gestrest is dat ze buikpijn hebben en afvallen omdat ze, als ze zakken voor het toelatingsexamen voor de openbare school, naar een privéschool moeten met dure kosten die het gezin niet kan betalen, of naar een beroepsopleiding.

Het afschaffen van toelatingsexamens lost slechts het ‘topje van de ijsberg’ op

Een docent van de Hanoi High School for the Gifted zei dat het toelatingsexamen voor groep 10 al lange tijd stressvol is, omdat het aantal leerlingen dat zich inschrijft voor het examen hoger is dan het aantal openbare scholen dat zich kan inschrijven. Wanneer de vraag groter is dan het aanbod, leidt dit tot druk.

Volgens de docent is het afschaffen van het toelatingsexamen slechts het afschaffen van de 'spits' van het examen, maar de 'concurrentie' om plaatsen op scholen zal blijven bestaan. Scholen zullen berekenen hoe ze leerlingen moeten werven, en dan zullen er scholen zijn met een torenhoog aantal aanmeldingen, terwijl er scholen zullen zijn met heel weinig leerlingen.

Het probleem is dat toelating, als het niet op examens is gebaseerd, dan wel op academische prestaties en prijzen zal plaatsvinden. Dit leidt tot een race om prijzen, van academische prestaties tot buitenschoolse activiteiten. Toelating op basis van examens is dus complexer en mist standaardisatie. Veel studenten hebben zeer goede academische prestaties, en bovendien is de kloof tussen goede scholen en reguliere scholen een probleem.

"Met dezelfde score van 9,0 per vak zal studeren aan een school van goede kwaliteit veel moeilijker zijn voor leerlingen dan aan een normale school. En dan hebben we het nog niet eens over negatieve factoren, zoals volwassenen die prijzen kopen en prestaties nastreven voor hun kinderen. Bovendien zullen er overal wedstrijden worden georganiseerd", aldus de leraar.

De docent benadrukte ook dat de belangrijkste manier om de examendruk te verminderen, is om te zorgen voor een reële vraag en aanbod op de markt. Met andere woorden: er moeten meer middelbare scholen worden gebouwd om te voldoen aan de groeiende behoeften van de samenleving naarmate de bevolking groeit. Daarom is het nog steeds noodzakelijk om het examen te behouden om ervoor te zorgen dat leerlingen aan de juiste school worden toegewezen.

Steun het afschaffen van examens

Ondertussen steunt de directeur van een middelbare school in Hanoi het idee om het toelatingsexamen voor groep 10 af te schaffen. "Het huidige examen is stressvoller dan het toelatingsexamen voor de universiteit. Leerlingen, ouders en leraren draaien allemaal om het examen en geven les voor het examen", zei ze.

De vrouwelijke directeur zei dat de stad al jaren het percentage leerlingen dat op openbare middelbare scholen terechtkomt, op slechts 60% van het gemiddelde voor de hele stad houdt, inclusief scholen in de voorsteden met zeer lage scores. Tegelijkertijd zakken leerlingen in de binnenstad, die dag en nacht studeren, nog steeds voor sommige vakken met meer dan 8 punten.

Er is dus geen andere oplossing dan dat de stad Hanoi meer openbare scholen bouwt, zodat alle leerlingen de kans krijgen om naar school te gaan.

Pas als er genoeg openbare scholen zijn waar leerlingen het negende leerjaar kunnen afronden en de mogelijkheid hebben om zonder concurrentie naar het tiende leerjaar te gaan, zal de druk afnemen en zullen toelatingsexamens niet langer nodig zijn.

Naast openbare scholen zijn er ook een aantal privéscholen, maar de kwaliteit van de scholen is hoog, het schoolgeld is ook erg hoog en de meeste mensen hebben niet de omstandigheden om hun kinderen te laten studeren. Sommige scholen werven op een graaiende manier, maar de kwaliteit van het onderwijs en de faciliteiten zijn niet gegarandeerd, waardoor studenten niet geïnteresseerd zijn. De vraag naar openbare scholen is dus nog steeds erg hoog, maar er wordt nog niet aan voldaan. Het aantal middelbare scholen dat al jaren gebouwd wordt, is op de vingers te tellen en bevindt zich in de buitenwijken.

Ze zei ook dat de druk van de examens de situatie van bijlessen en bijles heeft verergerd. Sinds de uitgifte van circulaire 29 is deze in werkelijkheid zo vervormd dat zelfs de schoolleiding er moeite mee heeft.

Leraren omzeilen de wet door leerlingen met elkaar te ruilen, waarbij leerlingen uit de klas van juf A naar die van juf B gaan. Doordat ze echter niet met hun eigen leraar konden studeren, vielen ook leerlingen af, daalden de inkomsten en namen sommige leraren leerlingen zelfs mee naar huis om in groepjes te studeren. Toen de wet werd gehandhaafd en aangescherpt, zeiden leraren dat er "geen voorwaarden waren gecreëerd".

De directeur van deze school zei dat de onderwijssector al lange tijd om innovatie vraagt, maar dat de daadwerkelijke implementatie op lokaal niveau nog steeds draait om "kennisoverdracht", "leren voor examens" en dat er nog steeds veel nadruk ligt op formaliteiten en examens.

In november 2025 benadrukte minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son in een toespraak ook de dringende noodzaak van onderwijs in de hoofdstad om het aantal algemene scholen te vergroten, met name hoogwaardige middelbare scholen.

"De huidige concurrentie draait vooral om het verkrijgen van een goede school, niet om een ​​studieplek. Daarom zal het uitbreiden en verbeteren van de uniforme kwaliteit van het schoolsysteem een ​​fundamentele oplossing zijn. Hiermee verminderen we de onnodige druk en stress van het toelatingsexamen voor groep 10 en zorgen we voor een kwalitatief goede leeromgeving voor alle leerlingen", aldus de minister.

Voor het jaarlijkse toelatingsexamen voor de 10e klas van openbare middelbare scholen in Hanoi schrijven zich veel leerlingen in. Toch hebben openbare scholen slechts een inschrijvingsquotum van 60%. Dit is de belangrijkste reden waarom leerlingen dag en nacht moeten studeren en hevig moeten concurreren.

Bron: https://tienphong.vn/bo-hay-giu-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-post1799421.tpo