Doorbraakstrategie om excellente pedagogische studenten aan te trekken

GD&TĐ - De afgelopen jaren zijn er door de onderwijsafdeling van Nghe An veel uitstekende pedagogische studenten gerekruteerd om op scholen in de provincie te werken. De verwachting is dat zij de kern van innovatie en creativiteit zullen vormen en de kwaliteit van het onderwijs en de leerprestaties zullen verbeteren.

Strijden voor de droom van lesgeven

Het voorkeursbeleid en de regelingen van de Partij en de Staat voor onderwijzend personeel hebben de motivatie gecreëerd om veel uitstekende studenten aan te trekken die zich willen inschrijven voor het onderwijsberoep dat bij hun passie past.

In november was leraar Hoang Thi Thai Bao druk maar vol passie en enthousiasme met veel professionele activiteiten en levendige massabewegingen op de Ha Huy Tap High School (wijk Thanh Vinh, Nghe An ).

Dit schooljaar is Thai Bao officieel literatuurdocent geworden aan de Ha Huy Tap High School, nadat hij was aangenomen via het aantrekkingsprogramma van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Nghe An. Daarvoor had Bao echter een korte periode als docent op contractbasis gewerkt op de school, waardoor hij snel in het ritme van de baan raakte zonder zich ongemakkelijk of verlegen te voelen. Ook dit jaar werd Thai Bao verkozen tot adjunct-secretaris van de School Youth Union.

Thai Bao was een voormalige literatuurstudent aan de Phan Boi Chau High School voor Hoogbegaafden en was in 2019 de beste student van Blok C landelijk. Met het oog op een toekomst vol keuzes aarzelde de studente geen moment en schreef zich in voor de afdeling Literatuurpedagogiek van de Nationale Onderwijsuniversiteit van Hanoi , iets waar ze al sinds haar kindertijd van droomde.

De gunstige start zorgde er niet voor dat het meisje uit Nghe An zich ontspande, maar tijdens de vier jaar van haar studie aan de universiteit studeerde Thai Bao non-stop, oefende ze vaardigheden en deed ze aan bewegingsactiviteiten. Tot ze met een uitstekend diploma afstudeerde, besloot ze een tussenjaar te nemen - een jaar vrijheid - zonder meteen te gaan werken.

"Dat was een onzekere jeugdperiode, ik was net afgestudeerd aan de universiteit, maar ik begreep nog niet echt wat ik wilde, wat ik daarna wilde doen. In die tijd kreeg ik veel aantrekkelijke baanaanbiedingen, die me op lange termijn in Hanoi konden helpen, maar toch besloot ik terug te keren naar Nghe An, om mezelf de tijd te geven om uit te rusten en me te oriënteren op mijn toekomst," vertrouwde Thai Bao me toe.

Hoewel ze zei dat ze rust nam, zat Thai Bao niet stil en nam ze thuis extra bijles aan voor veel leerlingen. Enerzijds gebruikte ze haar kennis om haar lesvaardigheden te ontwikkelen en te kijken of literatuurles geven op de middelbare school of de middelbare school beter bij haar paste. Daarna nam ze deel aan lesopdrachten voor middelbare scholen in de regio.

Hoang Thi Thai Bao zei dat de kans zich deze zomer voordeed toen ze de wervingsinformatie voor leraren van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Nghe An zag. Ondanks dat ze goed voorbereid was, vertrouwen had in haar kennis en na haar afstuderen enige onderwijservaring had, was ze toch erg nerveus toen ze op gesprek kwam.

"Toen ik de toelatingsuitslag ontving, was ik overweldigd door vreugde en geluk, omdat mijn jarenlange inspanningen beloond waren. Ik voelde me ook erg gelukkig en dankbaar voor mijn familie, leraren en collega's voor hun steun en gezelschap, waardoor ik weer als leraar aan de slag kon in mijn geboorteplaats Nghe An", vertrouwde de jonge leraar toe.

Terugkerend naar het podium van de Ha Huy Tap High School, nu geen contractdocent meer, zei Thai Bao dat ze meer moeite moet doen. Volgens de jonge docent is de expertise in het lesgeven eindeloos, is er geen uniek lesplan, geen vaste pedagogische situatie. Zolang je je volhardend inzet, je inzet en van je werk houdt, kun je je vaardigheden ontwikkelen en overal je eigen waarde bevestigen.

Nguyen Tran Anh Thu studeerde af als beste student van de faculteit literatuurpedagogiek van de Vinh Universiteit en werd aangenomen door de Huynh Thuc Khang High School. Foto: Ho Lai

Kansen voor excellente pedagogische studenten

In het schooljaar 2025-2026 ontving de Huynh Thuc Khang High School (Thanh Vinh, Nghe An) twee jonge leraren die in augustus vorig jaar waren gerekruteerd via het aantrekkingsprogramma van de afdeling Onderwijs en Vorming van Nghe An. Onder hen zijn leraar Nguyen Tran Anh Thu, docent literatuur, en leraar Le Dinh Tu, docent wiskunde.

Nguyen Tran Anh Thu heeft ook een indrukwekkend palmares: ze studeerde af als beste student aan de faculteit Literatuurpedagogiek van de School of Education van de Universiteit van Vinh. Tijdens haar studententijd was Thu voorzitter van de studentenvereniging en adjunct-secretaris van de jongerenvereniging van de school. Ze won vele prijzen en successen met wetenschappelijk onderzoek, trainingen en jeugdbewegingen. Voorheen was Anh Thu oud-leerling van de middelbare school voor hoogbegaafden van de Universiteit van Vinh en won ze de derde prijs in de nationale categorie 'uitmuntende studenten literatuur'.

"Ik voel me erg gelukkig en vereerd dat ik direct na mijn afstuderen werd aangenomen en aan de slag ging in het vakgebied waarin ik ben opgeleid. Dit is een voordeel dat niet elke pedagogische student na zijn afstuderen heeft. Ik geloof dat ik met de kennis en vaardigheden die ik op de universiteit heb geleerd, goed zal presteren in het werk dat de school me opdraagt", aldus mevrouw Anh Thu.

Leraar Le Dinh Tu is een oud-leerling van de Phan Boi Chau High School voor Hoogbegaafden, klas 47, met wiskunde als specialisatie. Vanwege zijn passie en in lijn met de familietraditie koos Tu voor pedagogiek en werd hij gerekruteerd voor de getalenteerde klas van de Faculteit Wiskundeonderwijs van de Nationale Universiteit voor Onderwijs van Hanoi. De leerlingen in de klas waren allemaal uitstekende leerlingen, dus iedereen werkte hard en was vastberaden in zijn studie. Om zijn vaardigheden verder te verbeteren, werkte Le Dinh Tu vanaf het tweede jaar ook als onderwijsassistent op een middelbare school, gaf hij bijles aan leerlingen en nam hij deel aan wetenschappelijk onderzoek...

Na zijn afstuderen aan de universiteit met een uitstekend diploma en uitstekende prestaties sinds de middelbare school, kwam Tu in aanmerking voor deelname aan het aantrekkingsprogramma. Na zijn aanstelling werd Tu toegewezen aan de Huynh Thuc Khang High School, waar hij wiskunde gaf in twee klassen: 10T3 en 10E2.

"In het eerste jaar dat ik officieel lesgaf en de leiding had over groep 10, waren zowel de docenten als de leerlingen 'nieuwelingen' die moesten wennen aan de les- en leeromgeving. Maar als docent moet ik proactief een vriendelijke, comfortabele sfeer creëren, zodat leerlingen zich niet onder druk gezet voelen. Tegelijkertijd heb ik lesmethoden met passende kennis onderzocht en toegepast, zodat leerlingen de kennis gemakkelijk konden opnemen. Ik voelde ook de eerste vreugde na het lesgeven: leerlingen waren enthousiast, hadden een goede interactie met de docent en vonden wiskunde leuk", aldus dhr. Tu.

De jonge leraar besefte ook dat de kennis die hij had opgedaan slechts theoretisch was en dat zijn lesvaardigheden nog niet perfect waren. Hij had zelf nog een lange weg te gaan om meer te leren van leraren en collega's, lespraktijk te ervaren en lessen te trekken.

Thai Bao (ver rechts) werd direct na zijn officiële aanstelling verkozen tot adjunct-secretaris van de Jeugdbond van de Ha Huy Tap High School. Foto: Ho Lai

Hoogwaardige menselijke hulpbronnen

Na het eindexamen van de middelbare school in 2025 hebben veel excellente leerlingen van middelbare scholen in de provincie Nghe An ervoor gekozen om pedagogiek te studeren. Veel van hen hebben hoge prijzen gewonnen in provinciale en nationale wedstrijden voor excellente leerlingen. De Phan Boi Chau High School for the Gifted heeft twee leerlingen die de eerste prijs hebben gewonnen voor de nationale prijs voor excellent Engels en voor pedagogiek hebben gekozen. Op de Thanh Chuong 1 High School kozen twee excellente leerlingen in de natuurwetenschappen ervoor om wiskundepedagogiek te studeren aan de Hanoi National University of Education en de Vinh University.

Ho Thi Ngoc Ha (voorheen leerling in groep 12A aan de Kim Lien High School in Nghe An) slaagde voor zijn eerste keuze voor Literatuurpedagogiek met 30 punten, inclusief bonuspunten voor de tweede prijs in de provinciale literatuurwedstrijd voor excellente studenten. Hij zei: "Mijn familie heeft een traditie in pedagogiek, dus dit is de hoofdrichting waar ik al jaren van droom. Toen ik hard probeerde te studeren en werd toegelaten tot mijn favoriete pedagogiek, was ik dan ook erg blij en trots. De economische omstandigheden van mijn familie zijn ook gemiddeld, dus door te kiezen voor de Vinh Universiteit in de provincie zal ik de financiële last voor mijn familie verlichten."

Volgens de heer Luu Tien Hung, directeur van de Pedagogische Faculteit van de Universiteit Vinh, schreven zich in het toelatingsseizoen van 2025 van de 17 toegelaten kandidaten met een perfecte score van 30/30 slechts 16 studenten in voor de hoofdrichting Pedagogiek.

De afgelopen jaren is de kwaliteit van de input voor pedagogische studenten zeer goed geweest, wat de basis vormt voor hen om hun vaardigheden te ontwikkelen, effectief te studeren en te oefenen. Ook het lesgeven en de opleiding van docenten zijn positief geweest, wat de motivatie creëert om hun vaardigheden en professionele kwalificaties te verbeteren en zo aan de behoeften van de leerlingen te voldoen. De leiders van de Pedagogische School van de Universiteit van Vinh stelden ook voor dat provincies en steden beleid voeren om goede studenten en excellente afgestudeerden aan te trekken om les te geven. Creëer een omgeving waarin hooggekwalificeerd pedagogisch personeel een bijdrage kan leveren en hun talenten, enthousiasme en creativiteit kan bevorderen.

De provincie Nghe An heeft al snel veel beleid ingevoerd om goede en excellente studenten aan te trekken. De heer Nguyen Quoc Khanh, adjunct-hoofd van de afdeling Organisatie en Personeel van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Nghe An, zei dat de afdeling de afgelopen periode advies heeft gegeven over de werving en 28 middelbareschooldocenten heeft aangetrokken en veel excellente afgestudeerden heeft gerekruteerd. Deze afgestudeerden waren voorheen excellente studenten van de provincie, excellente studenten van het land, en hadden hoge scores bij toelatingsexamens voor de universiteit.

Met name op de Phan Boi Chau High School for the Gifted zijn de afgelopen jaren meer dan 20 jonge docenten van diverse vakken oud-leerlingen geworden. Deze docenten hebben veel succes geboekt in hun studie en opleiding en zijn gerekruteerd om weer aan het werk te gaan op de school. De docenten die via aantrekkingskracht zijn gerekruteerd, beschikken over uitstekende capaciteiten, zijn goed opgeleid, hebben een solide basis en worden geacht de kern te vormen van innovatie en creativiteit, wat de kwaliteit van het onderwijs ten goede komt.

Volgens de vertegenwoordiger van de afdeling Personeelsorganisatie van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Nghe An, stelt de werving van leraren in het kader van het aantrekkingsprogramma, dat is geïmplementeerd volgens decreet nr. 179/2024/ND-CP van de regering, echter zeer hoge eisen. Uitmuntende afgestudeerden moeten ook aan een van de volgende criteria voldoen: het behalen van de derde prijs of een hogere prijs in provinciale wedstrijden voor excellente leerlingen, de troostprijs of een hogere prijs in nationale selectiewedstrijden voor excellente leerlingen, of een certificaat van verdienste of een hogere prijs in internationale selectiewedstrijden voor excellente leerlingen tijdens hun middelbareschooltijd.

Een derde prijs of een hogere prijs behaald bij een nationale of internationale wedstrijd op het gebied van wetenschap en technologie tijdens de middelbare school of universiteit; een derde prijs of een hogere prijs behaald bij een Olympische wedstrijd in een van de volgende vakken: wiskunde, natuurkunde, scheikunde, mechanica, informatietechnologie of een andere hoofdvak tijdens een universitaire studie die erkend is door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Met bovenstaande regels is het aantal kandidaten dat aan de criteria voldoet zeer beperkt. Dit jaar werden bij de werving slechts vier docenten via werving aangetrokken. Vertegenwoordigers van het departement Onderwijs en Vorming van Nghe An hopen dat de criteria versoepeld worden om daadwerkelijk meer getalenteerde pedagogische studenten aan te trekken.

Volgens de heer Thai Van Thanh - directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Nghe An - bevat resolutie 71 van het Politbureau veel sterke, superieure en uitstekende beleidslijnen, met baanbrekende investeringen in onderwijs en opleiding, waarbij speciale aandacht wordt besteed aan beleid voor het onderwijzend personeel.

De resolutie richt zich ook op het hoger onderwijs, bevat beleid om getalenteerde mensen in binnen- en buitenland aan te trekken en richt onderzoekscentra op. Dit is een uitgangspunt om de kennis van mensen te vergroten, de talenten van studenten te ontdekken en te koesteren en de kwaliteit van het menselijk potentieel te verbeteren.

Met dit superieure beleid geloven de leiders van het Nghe An Departement van Onderwijs en Opleiding dat dit de "gouden periode" van het onderwijs is, waarin het onderwijzend personeel wordt verzorgd wat betreft salaris, toelagen en anciënniteit, en prioriteit wordt gegeven aan het aantrekken van getalenteerde leraren. Tegelijkertijd hopen ze dat leraren ook autonomie, creativiteit, toewijding en toewijding aan het onderwijs zullen bevorderen.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/but-pha-chien-luoc-thu-hut-sinh-vien-su-pham-xuat-sac-post757915.html