UNICEF zal het Ministerie van Onderwijs en Opleiding ondersteunen bij het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs.

Ook aanwezig bij de receptie waren de heer Philip D. Jaffé - vicevoorzitter van het Comité voor de Rechten van het Kind van de Verenigde Naties; mevrouw Michaela Bauer - plaatsvervangend vertegenwoordiger van het Kinderfonds van de Verenigde Naties in Vietnam en leden van de delegatie.

Bij zijn welkomstwoord voor de delegatie die het Ministerie van Onderwijs en Opleiding kwam bezoeken en daar kwam werken, zei plaatsvervangend minister Pham Ngoc Thuong: Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en UNICEF Vietnam hebben door de jaren heen altijd een goede relatie en nauwe samenwerking gehad op veel gebieden en bij veel projecten in verschillende plaatsen.

Dankzij de samenwerking tussen het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en UNICEF Vietnam zijn er belangrijke stappen gezet om het recht op kwalitatief goed onderwijs voor alle kinderen te waarborgen, met name voor kinderen uit etnische minderheidsgroepen en kinderen in moeilijke omstandigheden.

Het gaat met name om de reeks Children's Learning Project 2017-2021, beheerd en uitgevoerd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, en het Children's Learning and Skills Project 2022-2026. Dit zijn twee belangrijke projecten die UNICEF Vietnam gedurende bijna tien jaar heeft ondersteund om de capaciteit van het Vietnamese algemene onderwijssysteem te verbeteren.

Viceminister Pham Ngoc Thuong sprak tijdens de receptie.

Mevrouw Sophie Kiladze - voorzitter van het Comité voor de Rechten van het Kind van de Verenigde Naties.

Viceminister Pham Ngoc Thuong informeerde de delegatie tevens over een aantal beleidsmaatregelen van Vietnam, waaruit een sterke betrokkenheid bij onderwijs en kinderrechten blijkt, zoals: het beleid inzake vrijstelling van collegegeld; Resolutie nr. 71 over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen; Resolutie over de universalisering van voorschools onderwijs; de bouw van scholen in grensgebieden...

Sinds 2013 hebben het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en UNICEF veel samenwerkingsprojecten uitgevoerd om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en de rechten van kinderen in heel Vietnam te waarborgen. Dit geldt met name voor kwetsbare groepen zoals kinderen met een beperking, kinderen van etnische minderheden en migrantenkinderen.

Dankzij deze projecten is het aantal schoolverlaters verbeterd, wat de capaciteit van leraren heeft vergroot, de leeromgeving op alle niveaus, van de kleuterschool tot de middelbare school, heeft verbeterd, basisvaardigheden voor leren, zachte vaardigheden en overdraagbare vaardigheden heeft ontwikkeld en de kinderbescherming heeft verbeterd, met name in de context van afstandsonderwijs als gevolg van de COVID-19-pandemie.

Een van de opvallende inspanningen is de analyse van leer- en gelijkheidsaspecten aan de hand van MICS-EAGLE-enquêtegegevens. Naast de focus op het verbeteren van gelijkheid in het onderwijs, draagt het project bij aan sectorprioriteiten met betrekking tot onderwijs over klimaatverandering, kwesties rond de geestelijke gezondheid van leerlingen en docenten, strategieën voor onderwijsontwikkeling, digitale transformatie, dataverbetering, informatievoorziening, onderwijsmanagement en het bevorderen van gendergelijkheid.

Afgevaardigden maken foto's als aandenken.

Tijdens de bijeenkomst wisselden beide partijen informatie uit over het verbeteren van de capaciteit om te voldoen aan de vereisten van het nieuwe programma voor voorschoolse educatie 2026-2030; het verbeteren van de capaciteit voor digitale transformatie en IT-toepassingen; en het aanpakken van de kloof in inschrijvings- en afrondingspercentages van kinderen met een beperking, met name in de voorschoolse en middelbare scholen.

Breid het tweetalige onderwijs in de moedertaal uit op scholen in grens- en berggebieden; ontwikkel en implementeer initiatieven voor gendergelijkheid en meisjesonderwijs, en zorg ervoor dat meisjes en kansarme vrouwen toegang hebben tot kwalitatief goed onderwijs; ondersteun de geestelijke gezondheid van leerlingen via op scholen gebaseerde psychosociale ondersteuningssystemen.

Beide partijen bespraken ook oplossingen om ervoor te zorgen dat leerlingen veilig gebruikmaken van internet, om te gaan met nepnieuws en geweld op sociale netwerken, om de strijd tegen klimaatverandering te ondersteunen, om veilige schoolmodellen te promoten en om groene vaardigheden en een groene levensstijl onder leerlingen te bevorderen.

Mevrouw Sophie Kiladze, voorzitter van het Comité voor de Rechten van het Kind van de Verenigde Naties, bevestigde: Het Comité voor de Rechten van het Kind van de Verenigde Naties, UNICEF, zet zich in om Vietnam te steunen bij het hervormen van het onderwijssysteem, om te voldoen aan de werkelijke leerbehoeften en vaardigheden van studenten te ontwikkelen, en zo bij te dragen aan de duurzame ontwikkeling van het land.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/unicef-cam-ket-dong-hanh-cung-bo-gddt-nang-cao-chat-luong-giao-duc-post758306.html