Ik heb veel stress door de examens.

TP - Naast het afleggen van het eindexamen van de middelbare school, zijn veel kandidaten genoodzaakt om minstens één of twee extra, aparte examens af te leggen om hun kansen op toelating tot de gewenste universiteit te vergroten. Sommigen schrijven zich zelfs in voor wel vier of vijf verschillende examens.

Kandidaat Nguyen Van Khanh ( Hanoi ) brengt drie avonden per week door in een cultureel centrum om te studeren voor drie vakken die hij wil afleggen voor zijn eindexamen: wiskunde, natuurkunde en literatuur. Khanh nam onlangs deel aan een toets voor denkvaardigheden, georganiseerd door de Technische Universiteit van Hanoi, en bevestigde dat hij de minimale score heeft behaald die vereist is om zich te kunnen inschrijven voor de op talent gebaseerde toelatingsprocedure van de universiteit.

Eerder had Khanh een IELTS-score van 6,5 behaald, waardoor ze vrijstelling kreeg voor het eindexamen vreemde talen. "Elk examen maakt me nerveus en gestrest. Maar om mijn kansen op toelating te vergroten, moet ik absoluut minstens nog één examen afleggen naast mijn eindexamen," aldus Khanh.

Kandidaten die deelnemen aan de eerste ronde van de aanlegtest van 2026. Foto: KHANH DUY

Volgens Khanh hanteert de Technische Universiteit van Hanoi dit jaar drie toelatingsmethoden: toelating op basis van talent, toelating op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school en toelating op basis van de resultaten van een toets voor denkvaardigheden. Om in aanmerking te komen voor de toelatingsmethode op basis van talent (beoordeling van vaardigheden en een interview), moeten kandidaten deelnemen aan de toets voor denkvaardigheden.

In voorgaande jaren hoefden kandidaten alleen hun middelbareschooldiploma te overleggen. Daardoor wordt het beoordelen van kritisch denkvermogen een steeds minder belangrijke drempel voor de meeste kandidaten die via de particuliere toelatingsprocedure willen studeren aan de Technische Universiteit van Hanoi.

Tran Thi Khanh Ly ( Ninh Binh ) vertelde dat ze van plan is deel te nemen aan twee toelatingstesten, georganiseerd door de Nationale Universiteit van Hanoi en de Pedagogische Universiteit van Hanoi. Voor studenten van buiten de provincie is het lastig om ervaren docenten te vinden die hen kunnen voorbereiden op deze afzonderlijke examens. Ly moet haar tijd goed indelen om schoolopdrachten te maken, zelf te studeren en te leren van de ervaringen van oudere studenten.

“Ik stond onder druk tijdens het bestuderen van de stof, omdat de structuur en de eisen van elk examen erg verschillend waren. Ik maakte me ook zorgen dat ik me niet zou kunnen inschrijven voor de toelatingstest van de Nationale Universiteit van Hanoi, zoals ik wilde. Netwerkcongestie en een tekort aan testmomenten in mijn regio komen elk jaar voor. Vorig jaar moesten sommige van mijn klasgenoten naar Thai Nguyen om het examen af ​​te leggen,” aldus Ly.

Uit observaties blijkt dat veel kandidaten van plan zijn om aan 4-5 examens deel te nemen om hun kansen op toelating te vergroten, zoals IELTS, aanlegtests, studentenwedstrijden op verschillende niveaus, wetenschaps- en technologiewedstrijden, enzovoort. De examens die elkaar in snel tempo opvolgen tussen januari en mei, leggen aanzienlijke druk op zowel kandidaten als ouders.

Docent Tran Cao Cuong (Nghe An) sprak de wens uit dat instellingen voor hoger onderwijs, bij het organiseren van hun eigen toelatingsexamens, voldoende examenplaatsen zouden garanderen voor studenten van buiten de provincie. In de praktijk overschrijdt het aantal geregistreerde kandidaten, zelfs bij examens die lokaal worden gehouden, vaak de capaciteit van de scholen. Daardoor zijn veel studenten genoodzaakt naar Hanoi te reizen om het examen af ​​te leggen, wat leidt tot tijd- en geldverspilling.

Bron: https://tienphong.vn/cang-minh-voi-cac-ki-thi-post1816546.tpo