Overheid: blijf circulaire 19 over beloningen en discipline voor studenten herzien en aanpassen

Op 13 november nam de 15e Nationale Vergadering, als voortzetting van de 10e zitting, een resolutie aan over het sociaal -economische ontwikkelingsplan voor 2026.

Afgevaardigden bij de vergadering van 13 november

FOTO: GIA HAN

Het aanbieden van een uniforme set leerboeken in het hele land vanaf het schooljaar 2026-2027

De Nationale Vergadering heeft de regering en relevante instanties verzocht de ontwikkeling van moderne, hoogwaardige menselijke hulpbronnen in prioritaire, opkomende en hightechindustrieën en -sectoren te bevorderen en doorbraken te creëren om wetenschappelijk en technologisch onderzoek, innovatie en digitale transformatie krachtig te stimuleren.

De resolutie benadrukt de noodzaak van een significante verandering in de kwaliteit van onderwijs en opleidingen op alle niveaus. Het algemene onderwijsprogramma herzien en verbeteren, met de nadruk op het ontwikkelen en waarborgen van de landelijke beschikbaarheid van een uniforme set leerboeken voor gebruik vanaf het schooljaar 2026-2027.

Tegelijkertijd moeten we het Nationale Doelstellingsprogramma opzetten en effectief implementeren om de kwaliteit van onderwijs en opleidingen voor de periode 2025-2035 te moderniseren en verbeteren. We moeten de taalvaardigheid van leerlingen in vreemde talen verbeteren en Engels de tweede taal op scholen maken.

Daarnaast trainen en bekwamen we de basiskennis van cultuur en kunst en stimuleren we fysieke activiteiten, sporten en verbeteren we de fysieke conditie van studenten.

Moderniseer het hoger onderwijs, implementeer baanbrekende mechanismen en beleidsmaatregelen en investeer in de ontwikkeling van nationale universiteiten, instellingen voor hoger onderwijs en belangrijke instellingen voor hoger onderwijs die op gelijke voet staan met geavanceerde landen.

Het opzetten van kwalitatief hoogwaardige opleidingsprogramma's voor personeelszaken, volgens internationale normen, met name op de sleutelgebieden wetenschap en technologie, slim management, fundamentele wetenschap en prioritaire en opkomende gebieden.

Verbeter de kwaliteit van het beroepsonderwijs; bevorder opleidingen, omscholing en stimulering om de kwalificaties en beroepsvaardigheden van werknemers in belangrijke economische gebieden en regio's te verbeteren.

Daarnaast moeten we dringend baanbrekende wetenschappelijke onderzoeksprogramma's en -projecten ontwikkelen, met de nadruk op 11 strategische technologiegroepen. We moeten Vietnamese wetenschappers en buitenlandse experts aantrekken om deel te nemen aan wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten, innovatie en digitale transformatie.

Vicepremier Le Thanh Long presenteerde een samenvattend verslag over de ontvangst en toelichting van de standpunten van de afgevaardigden.

FOTO: GIA HAN

Blijf Circulaire 19 dienovereenkomstig herzien en aanpassen.

Eerder bracht de regering verslag uit over de ontvangst en uitleg van de standpunten van afgevaardigden in de Nationale Assemblee die in groepen en in zalen over bovengenoemd ontwerpresolutie debatteerden.

Met betrekking tot het terrein van onderwijs en opleiding en de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen stelde de regering dat de resolutie de noodzaak aantoont om Resolutie nr. 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding resoluut, synchroon en effectief uit te voeren.

Belangrijke beslissingen zijn onder meer: innovatie in het denken, het hebben van specifieke en uitzonderlijke mechanismen en beleidsmaatregelen op het gebied van onderwijsontwikkeling en -beheer, en het overwinnen van de situatie waarin men alleen maar naar prestaties streeft.

Daarnaast ligt de nadruk op het verbeteren van de kwaliteit van onderwijs en opleidingen op alle niveaus; het moderniseren van faciliteiten; het bevorderen van onderzoek, de ontwikkeling van wetenschap en technologie, digitale transformatie en het opleiden van leraren...

De regering voegde eraan toe dat zij zich richt op het fundamenteel oplossen van het probleem van schoolgeweld en op de veiligheid en hygiëne op school. Ook wil zij de regelgeving inzake discipline en orde op scholen verbeteren.

Versterk het onderwijs in levensvaardigheden, train leraren en psychologische adviseurs in combinatie met het versterken van het management, toezicht en de ondersteuning van studenten.

Versterk de schoolbegeleiding, verbind school, gezin en maatschappij en zorg ervoor dat alle leerlingen in een veilige, vriendelijke en humane omgeving kunnen studeren en werken.

De regering heeft met name aangegeven dat ze Circulaire 19/2025, die de beloningen en discipline voor studenten reguleert (ter vervanging van Circulaire 8/1988), zal blijven herzien en wijzigen. Zo wordt ervoor gezorgd dat deze voldoet aan de situatie en praktische vereisten, dat studenten en docenten worden beschermd, dat scholen, gezinnen en de maatschappij met elkaar worden verbonden en dat de verantwoordelijkheid van lokale overheden wordt bevorderd.

Bovendien is het noodzakelijk om de morele opvoeding, de levensstijl, de solidariteit, de menselijkheid en de liefde op scholen te versterken. Er mag geen academische druk worden gecreëerd die een negatieve invloed heeft op de psychologie van leraren en leerlingen.