De redacteur van het Literatuurprogramma geeft leerlingen tips hoe ze hun huiswerk kunnen maken om hoge cijfers te halen.

TPO - Universitair hoofddocent, Dr. Do Ngoc Thong, hoofdredacteur van het programma Algemene Onderwijsliteratuur 2018, hoofdredacteur van de Canh Dieu-serie literatuurboeken voor de middelbare school, geeft dit jaar aan leerlingen in de twaalfde klas tips over hoe ze het literatuurexamen kunnen afleggen om hoge scores te halen.

Over minder dan een maand doen twaalfdeklassers in het hele land mee aan het eindexamen middelbare school van 2025. Het examen van dit jaar is bijzonder omdat er voor het eerst een nieuwe examenmethode wordt gebruikt en het tevens het eerste jaar is dat kandidaten het examen afleggen volgens het programma Algemeen Onderwijs 2018.

Voor literatuur is dit een keerpunt, omdat studenten niet langer hoeven te speculeren over de examenvragen, omdat de Raad vragen kan creëren die volledig afwijken van de leerboeken. Kandidaten moeten dus nieuwe materialen bestuderen om het examen binnen 120 minuten af ​​te leggen.

Op dit moment hebben leerlingen in de twaalfde klas van middelbare scholen en centra voor permanente educatie het schooljaarprogramma afgerond en zijn ze begonnen aan de versnelde herhalingsfase ter voorbereiding op het examen.

Eerder kondigde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding het voorbeeldexamen voor het jaar 2025 aan met twee hoofdonderdelen: Leesvaardigheid (4 punten) en Schrijven (6 punten). Het onderdeel Leesvaardigheid bestaat uit 5 vragen en het onderdeel Schrijven bestaat uit het schrijven van een alinea van ongeveer 200 woorden (2 punten) en het schrijven van een betoog van ongeveer 600 woorden (4 punten).

Volgens universitair hoofddocent Dr. Do Ngoc Thong is het eindexamen voor de middelbare school van 2025 het eerste examen dat de capaciteiten van leerlingen beoordeelt volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018.

Naast wiskunde is literatuur een van de twee verplichte vakken. De exameneisen bevatten veel nieuwe punten, met name het niet-hergebruiken van taalkundige teksten die al in de leerboeken staan.

Twaalfdeklassers in Hanoi tijdens het consultatieprogramma voor het eindexamen van de middelbare school in 2025, georganiseerd door de krant Tien Phong.

Om goed te scoren op het eindexamen literatuur op de middelbare school, moeten leerlingen aandacht besteden aan de inhoud en de manier waarop ze de toets moeten maken. Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft de structuur en opzet van de toets bekendgemaakt en leerlingen zijn getraind door docenten van middelbare scholen, die hen vertrouwd hebben gemaakt met de referentievragen.

Daarom gaf universitair hoofddocent Thong een aantal suggesties over hoe je het beste de examenruimte binnen kunt gaan en de test zo effectief mogelijk kunt afleggen.

Literatuur is het eerste examenonderwerp. Concreet krijgen kandidaten op 26 juni om precies 7.30 uur 's ochtends de toetspapieren en 5 minuten later begint de toets.

Volgens de universitair hoofddocent moeten kandidaten allereerst een kalme en zelfverzekerde houding aannemen. Na het examen moeten kandidaten zich niet meteen haasten, maar het hele examen doornemen, inclusief beide onderdelen (lezen en schrijven), om een ​​overzicht te krijgen van de eisen van het hele examen en de relatie tussen de onderdelen en de vragen in het examen te ontdekken.

Vervolgens moeten kandidaten eerst het onderdeel leesbegrip maken (de hele test duurt 120 minuten, u zou slechts 30-40/120 minuten aan leesbegrip moeten besteden). De beste manier om dit te doen is door rustig te blijven, de tekst langzaam te lezen en vervolgens elke vraag in de vereiste test te beantwoorden.

“Geef gewoon een kort en bondig antwoord en beantwoord de vraag direct.

Bijvoorbeeld, bij de vraag: "Identificeer het retorische middel in het fragment", hoeft u alleen het retorische middel te noemen; u hoeft het niet uit te leggen, noch de kenmerken en effecten ervan te noemen. Integendeel, als de vraag "waarom?" is, moet u het uitleggen...", aldus universitair hoofddocent dr. Thong.

Bij vragen over begrip (vragen 3 en 4) en toepassingsvragen (vraag 5) geldt dat kandidaten niet te lang van stof moeten zijn, maar juist beknopt moeten schrijven. Hierin moeten ze vooral de belangrijkste informatie vermelden om de score te krijgen.

In deel II, het onderdeel Schrijven, kunnen kandidaten eerst een alinea of ​​een essay schrijven, afhankelijk van hun keuze. Kandidaten moeten echter ook aandacht besteden aan de relatie tussen de schrijfopdracht en het onderdeel Leesbegrip.

Als de inhoud van een zin gerelateerd is aan de leestekst, doe dat deel dan eerst. Het schrijven van een alinea richt zich meestal op het verduidelijken van één hoofdidee. De hoofdidee staat vaak al in de vraag.

Kandidaten moeten dit hoofdidee in de inleiding van de alinea vermelden. De daaropvolgende zinnen bevatten alleen een uitwerking van de alinea om het idee in de inleiding te verduidelijken, niet om uit te weiden over andere ideeën. Ook al is de alinea niet lang (minder dan 200 woorden), als u vindt dat de openingsgedachte is verduidelijkt, kunt u stoppen en verdergaan met het essay.

Hij adviseerde studenten om slechts ongeveer 30 minuten te besteden aan het schrijven van een alinea van 200 woorden. De resterende tijd zou besteed moeten worden aan het schrijven van een essay, ongeveer 60 minuten.

Schrijf niet te lang, let op de presentatie

De redacteur van het programma Algemene Onderwijsliteratuur 2018 benadrukte ook het probleem dat er niet veel tijd is voor het literatuurexamen en dat kandidaten voor dit vak dus geen heel lange papers hoeven te schrijven.

Ook de toetsvragen bevatten doorgaans niet te lange of te moeilijke stof. Daarom wordt van kandidaten verwacht dat ze duidelijk schrijven en dat dit past bij hun niveau, de studentenpopulatie en de schrijftijd.

Wat de lengte betreft, stelt de vraag een alinealimiet van 'ongeveer 200 woorden', maar kandidaten kunnen meer of minder dan het opgegeven aantal woorden schrijven. Het is niet noodzakelijk om precies dat aantal woorden te schrijven, aldus universitair hoofddocent Dr. Do Ngoc Thong.

Wat de lengte betreft, wordt in de vraag de limiet voor het schrijven van een alinea van 'ongeveer 200 woorden' genoemd. Kandidaten kunnen echter meer of minder dan het opgegeven aantal woorden schrijven. Het is niet noodzakelijk om precies dat aantal woorden te schrijven.

Hij zei bijvoorbeeld dat een korte alinea 250 woorden kan zijn als deze niet volledig is, of 180 woorden als deze volledig is. Een betogend essay kan 700 woorden lang zijn, maar ook 500 woorden. Hij waarschuwde echter ook dat kandidaten niet te veel op moeten gaan in een bepaalde zin, want dan hebben ze geen tijd om de volgende zin te schrijven. Als ze het slordig doen, alleen maar om het schrijven, missen ze al snel ideeën en verliezen ze punten.

Universitair hoofddocent Dr. Do Ngoc Thong, redacteur van het General Education Literature Program van 2018, gaf docenten training in het opstellen van literatuurtoetsvragen en het oefenen met leerlingen.

Een belangrijk punt dat de universitair hoofddocent aan de kandidaten meegaf, was dat zij bij het literatuurexamen aandacht moeten besteden aan de presentatie van het essay.

Het nieuwe programma vereist dat kandidaten niet alleen aandacht besteden aan de inhoud, maar ook aan de presentatie. Kandidaten krijgen veel punten afgetrokken als hun schrijfwerk veel vormfouten bevat, zoals: slordig handschrift (verkeerde, ontbrekende streken), spelfouten, grammaticale fouten; onjuist woordgebruik; dubbelzinnige, verwarrende uitdrukkingen; eerdere zinnen die de volgende tegenspreken...

Kandidaten dienen hun schrijfwerk eerlijk en creatief te presenteren. Een betogend essay is met name een weergave van de gedachten, gevoelens, houdingen, inzichten en denkwijzen, gevoelens en inzichten van de schrijver ten aanzien van een literair of maatschappelijk vraagstuk.

Kandidaten moeten daarom hun gedachten, meningen en inzichten eerlijk uiten. Concreet: wat ze denken, voelen en begrijpen... ze moeten hun eigen gedachten, gevoelens en inzichten uiten, met name door nieuwe persoonlijke ideeën moedig te verwoorden; kopieer, leen of volg niet de gebaande paden van anderen...

"Maar zelfs persoonlijke gedachten moeten in een heldere, logische volgorde worden gepresenteerd om de lezer te overtuigen. Het essay zet de ideeën niet alleen helder uiteen, maar de schrijver weet die ideeën ook correct en goed uit te drukken met heldere, beeldende zinnen en woorden...", aldus universitair hoofddocent Thong.

Literatuur is het eerste vak van het eindexamen middelbare school. Concreet krijgen kandidaten op de ochtend van 26 juni om precies 7:30 uur de examenopgaven en vijf minuten later begint de test.

Ha Linh

Bron: https://tienphong.vn/chu-bien-chuong-trinh-ngu-van-goi-y-hoc-sinh-cach-lam-bai-dat-diem-cao-post1746339.tpo