Ter uitvoering van het plan van het Volkscomité van het district My Duc (Hanoi) om vaardigheden, brandpreventie, brandbestrijding en reddingstechnieken voor leraren en middelbare scholieren in het gebied te verspreiden, werkte de politie van het district My Duc van 22 tot 28 november samen met de raden van bestuur van middelbare scholen, beroepsonderwijs en centra voor permanente educatie om 5 lessen te organiseren om vaardigheden, brandpreventie en reddingstechnieken te verspreiden en te begeleiden. Deze lessen trokken bijna 7.000 deelnemers en leverden veel positieve resultaten op.

De propaganda- en trainingssessie vonden plaats in een open sfeer van uitwisseling tussen brandweerpolitie en reddingswerkers met docenten en leerlingen van middelbare scholen in de regio.

De belangrijkste inhoud van de propaganda bestaat uit juridische kennis, brandpreventie- en brandbestrijdingsvaardigheden, ontsnappingsvaardigheden en vaardigheden voor leerkrachten en leerlingen om met situaties om te gaan. Leerlingen kunnen deze vaardigheden vervolgens toepassen om in geval van brand, explosie of ongeval alle situaties snel en effectief aan te pakken.

38 brandbeveiligingsnieuws.jpg
Propagandisten leren leraren en personeel hoe ze gasbranden moeten blussen.

Tijdens de propagandasessies informeerden agenten van de districtspolitie van My Duc de stagiairs over de situatie met betrekking tot branden, explosies, ongevallen en incidenten die zich onlangs hadden voorgedaan. Tegelijkertijd leerden ze hen juridische kennis en vaardigheden om met situaties om te gaan waarin branden en explosies zich voordoen. Ze stelden vragen en lieten de studenten hypothetische situaties testen om oplossingen te bedenken. Zo hielpen ze de stagiairs om zich altijd te concentreren, te onthouden en enthousiast en enthousiast te blijven tijdens het hele propagandaproces.

Opvallend is dat de propagandisten de leerlingen rechtstreeks instrueerden over maatregelen om brandveiligheid te garanderen, hoe ze brandbeveiligingsmiddelen op locatie, zoals draagbare brandblussers, branddekens, enz., konden identificeren, classificeren, bewaren en bedienen, en hoe ze leraren en leerlingen konden leren ontsnappen en hoe ze mensen die vastzaten bij brand veilig konden redden. Daarnaast deelden ze duizenden folders en handleidingen over brandbeveiliging uit aan elke leerling en gaven ze instructies over het installeren en effectief gebruiken van de 114 Brandalarm-app.

36 38 brandpreventie en -bestrijding.jpg
De propagandist stelde vragen aan de studenten om de propagandasessie spannender te maken.

Ook tijdens de propagandasessie konden docenten en studenten de praktische vaardigheden ervaren van het gebruik van brandbeveiligingsapparatuur ter plaatse, zoals draagbare brandblussers, dekens, handdoeken... om benzine-, olie- en gasbranden te blussen met ondersteuning van de propagandisten. De oefening verliep enthousiast en met veel inhoud, waarbij correcte technieken en absolute veiligheid werden gewaarborgd.