Het literatuurexamen was van gemiddelde moeilijkheidsgraad, maar een hoog cijfer halen was niet eenvoudig.

Op de ochtend van 30 mei rondden de kandidaten het literatuurexamen af, waarmee het eerste vak van het toelatingsexamen voor de tiende klas van de middelbare school in Hanoi werd afgesloten.

Báo Tin Tức•30/05/2026

Video van een student die zijn of haar mening geeft over het literatuurexamen:

Na het literatuurexamen op de ochtend van 30 mei verlieten veel kandidaten in Hanoi de examenruimte met een ontspannen gevoel. De meeste kandidaten vonden dat de examenvragen goed aansloten op de stof die ze hadden doorgenomen, effectief waren in het onderscheiden van de vaardigheden van de studenten, maar niet overdreven moeilijk.

Toen Le Linh Dan, een leerling van de Phan Dinh Giot middelbare school, het examencentrum van de Thanh Xuan Trung middelbare school in Thanh Xuan Ward, Hanoi verliet, zei hij dat het examen van dit jaar niet zo moeilijk was in vergelijking met de examens van voorgaande jaren.

"Ik heb alle vragen op de toets beantwoord en ik denk dat ik ongeveer 8 tot 8,5 punten haal," vertelde Linh Dan. Volgens haar maakte ze zich het meest zorgen over de vraag over tekstbegrip, waarvoor ze een antwoord van ongeveer 5 tot 7 regels moest geven.

"Ik wilde er meer over uitweiden, maar de vraag beperkte het aantal regels, dus ik moest het inkorten om ervoor te zorgen dat het aan de eisen voldeed," zei ze. Over het algemeen vond Linh Đan het examen behoorlijk goed, vooral het onderdeel over maatschappelijke betrokkenheid waarin de verbinding en band tussen mensen in het leven werd besproken.

Ha Duc Anh, een leerling van de Khuong Dinh middelbare school, deelde dezelfde mening: "De examenvragen gingen voornamelijk over de stof die we hadden doorgenomen. De vragen waren niet al te moeilijk; de meeste inhoud was wat ik van tevoren had bestudeerd en geoefend. Ik denk dat ik tussen de 7 en 8 punten kan halen. Ik vond het essaygedeelte het leukst, omdat ik daarin mijn mening kon uiten en mijn ideeën op mijn eigen manier kon ontwikkelen. De argumentatieve vragen waren ook niet al te moeilijk voor me."

Ondertussen merkte Nghiem Thi Bao Anh, een leerling van de Phan Dinh Giot middelbare school, op dat het examen goed te doen was voor de leerlingen, maar dat het behalen van een hoge score niet eenvoudig was. "Ik vond de vragen best goed en ze sloten aan bij wat we hadden doorgenomen. Maar om echt een hoge score te halen, moet je er tijd in investeren en goed kunnen communiceren," aldus Bao Anh.

De vrouwelijke studente was vooral geïnteresseerd in het onderdeel literaire analyse, waarbij ze een alinea van 200 woorden moest schrijven over het beeld van kinderen dat in het examen werd gepresenteerd. Ze beschouwde het als een waardevolle bron, waarmee studenten hun gevoelens en analytische vaardigheden konden uiten. Hoewel Bao Anh erkende dat het examen de vaardigheden van studenten op verschillende niveaus kon meten, vond ze de vragen relatief evenwichtig.

"Ik denk niet dat er één specifieke vraag het moeilijkst was, omdat we het hele jaar door grondig hebben geoefend, dus we konden de meeste vragen wel beantwoorden," aldus Bao Anh.

Bij het examencentrum van de Trung Van-middelbare school gaven sommige kandidaten aan dat de vragen van het literatuurexamen nauw aansloten bij het basiscurriculum.

Tran Nguyet Anh, een leerling van de Mo Lao middelbare school, zei: "Hoewel de examenvragen nauw aansloten bij het basiscurriculum, was ik in het begin toch nerveus. Leerlingen die de basiskennis goed beheersen, zullen goed scoren op dit examen."

Nguyen Xuan Bao, een leerling van de Trung Van middelbare school, zei dat hij ongeveer 70% scoorde op het examen. De vragen waren niet moeilijk, maar ze daagden zijn vermogen uit om snel te denken en effectief te redeneren om zijn tijd te beheren.

Het Departement van Onderwijs en Training van Hanoi (GD&ĐT) stelde dat het principe van het examen is om een passende moeilijkheidsgraad te hebben, onderscheid te maken tussen leerlingen en effectief bij te dragen aan het doel van toelating tot het tiende leerjaar van de middelbare school.

Voordat kandidaten de examenruimte betreden, dienen zij hun persoonlijke bezittingen op een daarvoor bestemde plek, op minimaal 150 meter afstand van de examenruimte, neer te leggen om de veiligheid van het examen te waarborgen. Kandidaten worden er tevens aan herinnerd geen mobiele telefoons mee te nemen naar de examenruimte. Indien een telefoon wordt aangetroffen, ongeacht of deze wel of niet is gebruikt, zal er een melding worden gemaakt.

Volgens de regels moeten surveillanten vóór elke examensessie loten om de surveillantentaken toe te wijzen en te bepalen hoe de registratienummers van de kandidaten worden genummerd. Er zijn minstens vijf manieren om de registratienummers in de examenruimte te nummeren, en vóór elke sessie loten de surveillanten om een gemeenschappelijke nummeringsmethode te bepalen die in alle examenruimtes van het examencentrum zal worden toegepast.

Om de veiligheid van examenpapieren en antwoordbladen te waarborgen, vereist het Departement van Onderwijs en Training van Hanoi dat alle surveillanten zich absoluut onthouden van het meenemen of gebruiken van persoonlijke communicatieapparaten in de examenruimte.

Voor aanvang van elke examensessie verzoekt het hoofd van het examencentrum al het aanwezige personeel hun persoonlijke communicatiemiddelen in te leveren. Deze apparaten moeten in aanwezigheid van de politie worden verzegeld en in de controlekamer worden bewaard tot het einde van de examenperiode voor elk vak.

Dit jaar doen er in Hanoi bijna 125.000 kandidaten mee aan het toelatingsexamen, een stijging van meer dan 20.000 ten opzichte van vorig jaar. Slechts ongeveer 55% van hen wordt echter toegelaten tot een openbare middelbare school. Kandidaten leggen drie examens af: literatuur, wiskunde en een vreemde taal, die bepalen of ze in het tiende leerjaar terechtkomen. Het examen is daarom zeer competitief en legt een grote druk op zowel kandidaten als ouders.

In de middag van dezelfde dag vervolgen de kandidaten hun examen vreemde taal, en op de ochtend van 31 mei ronden ze het examen af met het wiskunde-examen.

Het ministerie van Onderwijs en Training van Hanoi heeft aangekondigd dat de resultaten van de examens en de toelatingsscores voor universiteiten naar verwachting tussen 19 en 22 juni bekendgemaakt zullen worden.

Hieronder enkele foto's van kandidaten die de examenruimte voor literatuur verlaten bij verschillende examenlocaties in Hanoi: