Het literatuurexamen voor begaafde leerlingen in Quang Nam werd door de online gemeenschap bekritiseerd als "verwarrend". Wat zei het Ministerie van Onderwijs?

Vraag 2 van het literatuurexamen (gespecialiseerd) van de 11e klas van het examen voor uitstekende leerlingen van de 2e provinciale middelbare school in Quang Nam , geplaatst op Facebook

Volgens onderzoek maakt het literatuurexamen dat online voor ophef zorgt, deel uit van de tweede ronde van het provinciale middelbareschoolexamen voor het schooljaar 2023-2024, georganiseerd door het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Nam, op 15 maart.

Reeds gereageerd, waarom verduidelijken?

Waarbij de inhoud van zin 2 controversieel is, wanneer een uittreksel wordt gegeven en er wordt verzocht om "commentaar te geven op en verduidelijking te geven op de bovenstaande mening".

Er zijn veel meningen op sociale media over de manier waarop de vragen worden gesteld. Ten eerste zijn de twee verzoeken "commentaar" en "verduidelijking" tegenstrijdig, omdat ze tot twee opdrachten behoren die niet tegelijkertijd kunnen worden uitgevoerd en waardoor kandidaten "niet weten welke kant ze op moeten". Uitleg en commentaar zijn toegestaan, maar commentaar en verduidelijking niet.

Bovendien benadrukt het citaat in de vraag het falen van "vele" schrijvers, en de vraag vereist commentaar om dat benadrukte idee te verduidelijken. Logischerwijs moeten kandidaten dus degenen opzoeken die met hun mislukte werken gefaald hebben om commentaar te leveren en verduidelijking te geven.

Sommige mensen zeggen ook dat dit soort vragen ervoor zorgen dat studenten zich ongemakkelijk voelen en niet weten hoe ze moeten schrijven.

Wat zegt het Ministerie van Onderwijs en Vorming?

Tijdelijk kantoor van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Quang Nam - Foto: LE TRUNG

In een gesprek met Tuoi Tre Online zei de heer Thai Viet Tuong, directeur van het departement van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Nam, dat hij het opnieuw zou controleren en bespreken.

De heer Le Van Hiep, specialist bij de afdeling voortgezet onderwijs en verantwoordelijk voor literatuur bij de afdeling Onderwijs en Vorming, zei dat het normaal is dat de online gemeenschap gemengde meningen heeft over het literatuurexamen.

De verantwoordelijke persoon ontvangt en selecteert nuttige informatie om zijn professionele werk te ondersteunen.

"Wat betreft de goede en slechte opmerkingen over dit onderwerp, daar ga ik niet op in. Iedereen heeft zijn eigen manier om het te begrijpen. Ik ontken de benaderingen niet, ik ga niet op het onderwerp in," zei de heer Hiep.

De heer Hiep lichtte de vraag verder toe en zei dat er voor dit onderdeel twee vereisten gelden. Ten eerste is er de vereiste om commentaar te leveren, zodat kandidaten kunnen aantonen dat ze het probleem kunnen begrijpen, beoordelen en bespreken.

Commentaar maakt gebruik van een combinatie van argumentatieve handelingen. Commentaar omvat ook bewijs, maar bewijs in commentaar wordt vaak gebruikt om argumenten te verduidelijken.

De eis van 'verduidelijking' houdt in dat studenten werken en auteurs selecteren die het probleem dieper analyseren en illustreren.

Dit is een vereiste voor kandidaten om hun leesvaardigheid en toepassing van kennis aan te tonen om kwesties te verduidelijken die in het examen aan bod moeten komen, met name in het examen om excellente studenten in klas 11 op het gebied van vakliteratuur te selecteren.

"Daarom wil de examencommissie de argumentatievaardigheden van studenten testen om een ​​probleem op te lossen, en de toepassing van literaire kennis testen om het probleem waarop ze reageren te verhelderen. Dit zijn twee eisen en standpunten die de examenmakers tot nu toe hebben gehandhaafd, en die nog steeds hetzelfde zijn. Quang Nam selecteert nog steeds studenten die het examen met goede resultaten afleggen", aldus hij.

Wat betreft de mening dat de vraag vereist dat er commentaar wordt geleverd en tegenstrijdigheden worden verduidelijkt, wat verwarrend is voor studenten, bevestigde de heer Hiep dat de vereiste voor een goede student niet verwarrend is en nog steeds goed kan worden uitgevoerd: "Nadat studenten commentaar hebben geleverd en het probleem hebben opgelost, kunnen ze bewijzen of het commentaar en het bewijs combineren. Dit is niet verwarrend, dit is normaal."

Studenten begrijpen de test en presteren goed.

"De kwaliteit van het recente examen was goed, met een duidelijke differentiatie. Er was geen publieke opinie over de beoordeling. Toen de studenten door de afdeling op de hoogte werden gebracht van de resultaten, waren er geen enkel probleem. Mensen gaven zeer positieve beoordelingen over de examenvragen en de beoordeling. De examenscores differentieerden ook de studenten, wat aantoonde dat ze de vragen begrepen en het goed deden," aldus de heer Le Van Hiep.

De heer Hiep zei ook dat de examenvragen worden vastgesteld door een vragencommissie en een beoordelingscommissie.

Bron: https://tuoitre.vn/de-thi-van-hoc-sinh-gioi-o-quang-nam-bi-cong-dong-mang-che-roi-ram-so-giao-duc-noi-gi-20240325100245139.htm