Engelse les voor speciale kinderen met speciale vrijwillige docenten van het EchoEd-project - Foto: GIA CAT
Het kinderbeschermingscentrum op de Da Nang Street is gevuld met gelach en geklets uit een kleine kamer. In het warme gele licht vraagt Huynh Khuong Nguyen zijn leerlingen vriendelijk: "Welke woorden hebben we gisteren geleerd? Laten we ze nu nog eens herhalen. Degene die zich het meest herinnert, krijgt een speciaal geschenk."
Tutor zaait liefde
Op tafel lagen kleine cadeautjes zoals sleutelhangers, ansichtkaarten en souvenirs die Nguyen had meegenomen van haar buitenlandse reizen, zorgvuldig ingepakt. Ze glimlachte: "Dankzij Engels heb ik veel plaatsen kunnen bezoeken en veel interessante mensen kunnen ontmoeten. Ik hoop dat jij ooit ook Engels zult gebruiken om je eigen wereld te openen."
Ogen stonden wijd open, sprankelend van hoop. Kinderen die ooit verlegen waren, staken nu enthousiast hun hand op om te spreken. In het kleine kamertje werd kennis niet alleen gezaaid door schoolborden, maar ook door liefde. De tweelingzusjes Ha Gia Han en Ha Gia Hung (10 jaar) lieten enthousiast kleine kaartjes zien met nieuwe woorden erop geschreven. "De leraren gaven ons les met spelletjes met prijzen. Leren was leuk en makkelijk te onthouden," glimlachte Han stralend.
Huynh Khuong Nguyen is een laatstejaarsstudent Engels als hoofdvak aan de Universiteit voor Vreemde Talen (Universiteit van Danang). Nguyen is de oprichter van het project "EchoEd - Waar Kennis Echoëert" met twee goede vrienden, Luu Nguyen Ngoc Nhi en Le Nguyen Uyen Nhi.
Nguyen geloofde altijd dat Engels de "sleutel" is die veel mogelijkheden voor de toekomst opent. Uit haar observaties kwam ze tot de conclusie dat niet alle kinderen de kans krijgen om een vreemde taal te leren, vooral niet kinderen in bijzondere omstandigheden en kansarme groepen.
En zo ontstond EchoEd. Het is niet alleen een gratis Engelse les, maar ook een plek van vertrouwen, luisteren en begrip voor kinderen. "Ik wil iets creëren dat duurzamer is dan korte lesprojecten. Een les die lang kan worden volgehouden en kinderen helpt echt te veranderen," vertelde Nguyen.
Wees de metgezel van een kind
Voordat hij met het project begon, had Nguyen de website Pinny Teaching ontwikkeld, die lesmateriaal bood en duizenden keren door leraren over de hele wereld werd bezocht. "Na meer dan een jaar actief te zijn geweest, wil ik dat lesmateriaal en die methoden in de praktijk brengen om kinderen in moeilijke omstandigheden te helpen", aldus Nguyen.
Het lot bracht Nguyen en zijn vrienden naar het Da Nang Street Children's Support Center, waar tientallen verweesde, verlaten en mentaal getraumatiseerde kinderen verblijven. Nguyen begon met het werven van meer vrijwillige docenten om samen met hem les te geven. In huis 4 van het centrum verdeelden ze de kinderen in drie klassen op basis van leeftijd en gaven ze elke week les op dinsdag-, donderdag- en zaterdagavond.
Elke klas heeft een jonge leraar die zowel een vriendin, een zus als een metgezel is. De lessen zijn leuk opgezet met woordspelletjes, quizzen met prijzen, leren door middel van liedjes, enzovoort. Vooral de groep leerlingen in groep 8 en 9 besteedt extra aandacht aan de voorbereiding op het toelatingsexamen voor groep 10, omdat Engels een van de drie hoofdvakken is van dit belangrijke examen.
Nguyen Ngoc Khanh Han, studente aan de Universiteit voor Vreemde Talen (Universiteit van Danang), vertelde dat ze veel moeilijkheden ondervond tijdens het lesgeven, vooral bij het werken met leerlingen met bijzondere omstandigheden. De meeste van deze leerlingen hebben niet de mogelijkheid om extra lessen te volgen zoals andere leerlingen, waardoor hun kennis vrij beperkt is. Maar waar Han zich het meest zorgen over maakt, is niet het overdragen van kennis, maar hoe hij een metgezel kan worden die naar deze kinderen kan luisteren en ze kan begrijpen.
Han vertelde dat een leerling in de klas plotseling in tranen uitbarstte en dat ze helemaal in de war was en niet wist wat ze moest doen. Maar met de adviezen van haar leraren op school en haar eigen ervaring in gedachten, benaderde ze de leerling voorzichtig en leerde ze haar te begrijpen, aan te moedigen en geleidelijk te helpen de moeilijke psychologische fase van de puberteit te boven te komen.
Volgens Han is er niets gelukkiger dan kinderen te zien glimlachen omdat ze een moeilijke opdracht hebben afgerond of een spel hebben gewonnen en daarmee hun betere resultaten dan de vorige keer laten zien.
Mevrouw Nguyen Thi Binh Minh, de nanny van huis 4, zei dat ze hun kinderen bijles kunnen geven in wiskunde en Vietnamees, maar dat Engels erg moeilijk is. "De kinderen hebben geen toegang tot extra lessen buiten de school, maar dankzij de vrienden in het project met gratis lessen met levendige methoden zijn de kinderen enthousiaster, gehoorzamer, spreken ze eenvoudige Engelse woorden en dromen ze er zelfs van om ver weg te gaan. De jonge docenten geven niet alleen les in letters, maar leren de kinderen ook hoe ze moeten leven, begeleiden en delen met hen," aldus mevrouw Minh.
Verander de 'familie'-les zodat leerlingen niet gewond raken
Veel leerlingen van EchoEd zijn getraumatiseerde kinderen. Sommigen verloren hun ouders op jonge leeftijd, anderen werden mishandeld. Zelfs bij het ontwerpen van thema's moet Nguyen dus goed nadenken om de pijn van de leerlingen niet per ongeluk weer te laten oplaaien.
"Ik sta op het punt een les over familie voor te bereiden, en ik maak me altijd zorgen omdat ik bang ben de kinderen pijn te doen. Ik moet een manier vinden, misschien moet ik het veranderen in 'mensen die van ons houden', zodat de kinderen voelen dat familie niet alleen bloedverwanten zijn, maar ook de mensen die onvoorwaardelijk van ons houden," zei Nguyen.
Bron: https://tuoitre.vn/lop-hoc-tieng-anh-geo-mam-hy-vong-2025111909194349.htm
Reactie (0)