De heer Hoang Duong Hoa, leraar van de A Ngo basisschool en middelbare school (La Lay Commune, provincie Quang Tri), is een van de drie bijzondere leraren van de provincie Quang Tri die de eer hebben een Certificaat van Verdienste te ontvangen van de minister van Onderwijs en Opleiding. Hij deed dit voor deelname aan het programma 'Sharing with Teachers', georganiseerd door het ministerie van Onderwijs en Opleiding in samenwerking met de Vietnamese Jeugdbond, ter gelegenheid van de 43e verjaardag van de Vietnamese Lerarendag.
Een uitdagende reis
Voor leraar Hoang Duong Hoa klinkt elke keer dat hij een nieuwe les voorbereidt het liedje "Iedereen kiest het gemakkelijke werk, wie het moeilijke werk op zich neemt" als een herinnering.
Dat is het geluid dat hem vergezelt sinds hij in het grensgebied van La Lay begon te werken. Daar heeft hij meer dan 5 jaar gewerkt, met veel moeilijkheden maar ook vol volwassenheid en betekenis.
De heer Hoa werd geboren in de zuidelijke kustvlakten van de provincie Quang Tri en gaf na zijn afstuderen aan de Hue University of Education les op scholen in de buurt van zijn huis. De onderwijsomstandigheden waren destijds prima, de wegen waren gunstig en de studenten hadden een goede toegang tot kennis.
Een nieuw keerpunt bracht meneer Hoa echter naar een school in het grensgebied, waar de onderwijsomstandigheden nog steeds moeilijk waren. Hier kreeg meneer Hoa de kans om leerlingen van Pa Ko en Van Kieu te begeleiden.
Begin 2020 kreeg hij, na zijn toelatingsexamen voor ambtenaar in het onderwijs , een beslissing om les te geven op de A Ngo basisschool en middelbare school in de gemeente La Lay, een school in de bergen aan de grens tussen Vietnam en Laos, op bijna 150 km van huis.
De eerste schoolreis was een tocht over steile bergpassen en beekjes, te midden van de verzengende hitte van het droge seizoen en de koude mist van het regenseizoen. Verwarring, zorgen en zelfs angst voor de komende dagen waren de gevoelens van de leraar op dat moment.
In werkelijkheid leven mensen nog steeds met veel ontberingen; studenten willen graag leren, maar de toegang tot kennis is beperkt.
Vooral de voorzieningen voor het vak ICT zijn minimaal: in het computerlokaal staan alleen drie oude computers uit het magazijn van de school. Deze computers zijn vaak kapot en functioneren niet goed.
Het tafereel dat de leraar zich in de eerste lessen altijd zal herinneren, is de verlegenheid van de leerlingen achter de computer. Sommige leerlingen keken vreemd naar het toetsenbord en durfden het niet aan te raken; sommigen hadden nog nooit een computer in het echt gezien.
Voor de nieuwsgierige maar angstige ogen begon de leraar met de kleinste dingen: hij liet zien hoe je de computer aan en uit zet, hoe je de muis beweegt en hoe je elke letter typt.
Wanneer leerlingen voor het eerst hun naam typen, een korte alinea schrijven in Word, eenvoudige vormen tekenen in Paint of hun eerste PowerPoint-dia maken, springt hun vreugde over op mij. Voor mij zijn dat waardevolle momenten, die de weg openen om leerlingen geleidelijk te laten wennen aan technologie.
A Ngo Secondary School is de eerste school die op alle locaties ICT-onderwijs heeft ingevoerd. Om leerlingen te helpen hun technologische analfabetisme te overwinnen, moesten meneer Hoa en zijn collega's computers naar elke school en elke klas brengen om les te geven.
De passie van studenten voor technologie aanwakkeren
Tijdens zijn lesperiode kwam dhr. Hoa erachter dat leerlingen uit de bergen beter leren als ze veel oefenen en directe ervaring opdoen.
Daarom paste dhr. Hoa zijn methoden voortdurend aan: hij beperkte de hoeveelheid theorie, verhoogde de tijd voor oefening, moedigde groepswerk aan en creëerde een omgeving waarin studenten elkaar konden ondersteunen.
Gratis bijlessessies buiten schooltijd vormen een waardevolle kans voor leerlingen om meer kennis te maken met computers. Dat is iets wat niet alle scholen in bergachtige gebieden hebben.
Tegelijkertijd begeleidt hij studenten bij het zoeken naar applicatiesoftware voor hun studie, het lezen van documenten op internet en het leren kennen van elektronische boeken en kranten. Elke kleine stap helpt studenten meer zelfvertrouwen te krijgen en een liefde voor informatica te ontwikkelen.
Meneer Hoa bleef niet alleen in de klas, maar moedigde leerlingen ook aan om deel te nemen aan wedstrijden zoals Young Creativity en Young Informatics op districts- (oud) en provinciaal niveau. Veel leerlingen wonnen prijzen met hun producten tijdens de wedstrijden voor Toerismeambassadeurs van de provincie Quang Tri en Young Informatics op districts- en provinciaal niveau.
Deze resultaten laten duidelijk zien dat studenten uit de bergen toegang hebben tot technologie als ze op de juiste manier worden begeleid en ondersteund.
Gedurende zijn hele carrière heeft hij er altijd naar gestreefd om te onderzoeken, te leren en te innoveren ten behoeve van het onderwijs. Zo heeft hij bijgedragen aan de doelstelling van digitale transformatie in 2030. Ondanks de beperkte omstandigheden is hij blijven doorgaan met het toepassen van effectievere lesmethoden en heeft hij de beschikbare leermiddelen optimaal benut om studenten te ondersteunen.
Ook al is elke dag naar school gaan een lange reis, en moet hij soms al bij zonsopgang in de vrieskou van de bergen staan, en ook al zijn de voorzieningen en leefomstandigheden nog steeds slecht, toch is meneer Hoa nooit ontmoedigd geraakt.
De grootste motivatie die ik altijd noem, is de vooruitgang van mijn studenten: ze hebben meer zelfvertrouwen, zijn leergieriger en vooral geïnteresseerd in computerwetenschappen. Dat opent voor hen veel nieuwe mogelijkheden.
Na meer dan vijf jaar bij La Lay te hebben gewerkt, beschouwt hij het niet als een opoffering. Hij noemt het een zegen in zijn carrière: "De studenten horen lachen en zien hoe ze elke dag beter worden, geeft me meer motivatie."
Voor hem gaat het bij het aanbieden van technologie aan scholieren in berggebieden niet alleen om het aanleren van vaardigheden, maar ook om het geven van het vertrouwen om hogerop te komen.
Met zijn liefde voor het vak, verantwoordelijkheidsgevoel en de wens om een bijdrage te leveren, schrijft leraar Hoang Duong Hoa verder aan het prachtige verhaal van iemand die kennis zaait in afgelegen grensgebieden. Iemand die volhardend het licht van de informatietechnologie naar de grensdorpen brengt en zo voor vele generaties studenten de weg vrijmaakt voor de toekomst.
Dhr. Ngo Duy Hung, adjunct-directeur van A Ngo Secondary School, deelde het volgende: Dhr. Hoa is een van de jonge, enthousiaste leraren die zich onvermoeibaar inzet voor de school, de klas bijstaat en al zijn liefde aan zijn leerlingen wijdt. Dankzij de inspanningen van dhr. Hoa en andere leraren op de school hebben leerlingen in grens- en afgelegen gebieden toegang gekregen tot digitale kennis en zijn ze vertrouwd geraakt met informatietechnologie, wat de deur naar de toekomst opent.
Dankzij zijn aanhoudende inzet heeft de heer Hoang Duong Hoa vele onderscheidingen ontvangen: een Certificaat van Verdienste van de voorzitter van het Districtsvolkscomité, een Certificaat van Verdienste van de voorzitter van het Provinciaal Volkscomité en al vele jaren achtereen de titel "Emulatievechter op lokaal niveau".
Bron: https://giaoducthoidai.vn/thay-giao-o-quang-tri-cong-cong-nghe-den-nhung-lop-hoc-giua-dai-ngan-post757477.html
Reactie (0)