Voorstellen van 8 competenties in het digitale competentiekader voor middelbare scholieren

(NLDO)- Scholen moeten over een alomvattende managementstrategie beschikken om de digitale capaciteit van leerlingen effectief en in overeenstemming met de onderwijskundige doelstellingen te ontwikkelen.

Op 27 november gaf een groot aantal deskundigen en docenten tijdens de workshop "Ontwikkeling van digitale capaciteit in verband met wetenschappelijke onderzoekscapaciteit en loopbaanoriëntatie van middelbare scholieren", die werd georganiseerd door het ministerie van Onderwijs en Opleidingen van Ho Chi Minhstad, aan dat het ontwikkelen en verbeteren van de digitale capaciteit van scholieren zeer noodzakelijk en belangrijk is.

Tijdens de workshop werd de mening van veel deskundigen en docenten gepeild.

De heer Ho Tan Minh, hoofd van het departement Onderwijs en Opleiding van de stad, zei dat leerlingen in het digitale tijdperk met de enorme hoeveelheid informatie het vermogen moeten hebben om redelijk te analyseren en kritisch te denken om informatie effectief te beoordelen. Digitale vaardigheden zijn met name essentieel voor succes in leren, onderzoek en loopbaanontwikkeling.

Volgens de heer Minh zijn de digitale vaardigheden die leerlingen nodig hebben om digitale wereldburgers te worden, onder andere het vermogen om na te denken over informatie en data, wat tot uiting komt in het vermogen om informatie en data effectief te zoeken, te begrijpen en te gebruiken.

De heer Ho Tan Minh, hoofd van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat digitale vaardigheden een essentiële factor zijn om in de toekomst succesvol te zijn op het gebied van leren, onderzoek en carrièreontwikkeling.

Communicatie- en samenwerkingsvaardigheden: het vermogen om met anderen te communiceren en samen te werken met behulp van digitale technologie.

Vermogen om digitale content te creëren en delen: digitale hulpmiddelen gebruiken om tekst, afbeeldingen, video's en andere soorten content te creëren...

Dr. Le Van Thien van de Gia Dinh High School (district Binh Thanh) zei dat scholen een alomvattende managementstrategie moeten hebben om de digitale capaciteit van leerlingen effectief en in lijn met de doelen van het programma Algemeen Onderwijs 2018 te ontwikkelen. Deze strategie richt zich op factoren zoals: Het opstellen van doelen en plannen om de digitale capaciteit van middelbare scholieren te ontwikkelen. Het eerste doel is om leerlingen te helpen digitale technologie effectief te begrijpen en te gebruiken, en te leren hoe ze informatie in de digitale omgeving kunnen zoeken, analyseren en evalueren.

Dr. Le Van Thien, middelbare school Gia Dinh

Daarnaast moeten studenten vaardigheden aanleren om de beveiliging van persoonlijke informatie en hun geestelijke gezondheid te beschermen bij het gebruik van technologie. Studenten stimuleren om technologie te gebruiken om praktische problemen te bedenken en op te lossen, bevordert kritisch denken en ontwikkelt vaardigheden op het gebied van zelfstudie en teamwork. Het plan voor digitale capaciteitsontwikkeling begint met het integreren van technologische inhoud in het curriculum en het integreren van digitale kennis in de vakken.

Volgens de heer Thien moeten scholen ook lessen aanbieden over digitale veiligheid en geestelijke gezondheidszorg, zodat leerlingen zichzelf kunnen beschermen tegen de risico's van de digitale omgeving en weten hoe ze de tijd die ze aan apparaten besteden, kunnen beheren.

Tot slot kunt u dit proces voltooien door het plan voor de ontwikkeling van digitale competenties te evalueren en verbeteren aan de hand van oefentoetsen en feedback van leerlingen en ouders.

8 competenties in het digitale competentiekader

De heer Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad

De heer Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, stelde een digitaal competentiekader voor middelbare scholieren voor (inclusief digitale cultuur), met 8 competenties:

- Basiskennis van digitale apparaten : Selecteer geschikte digitale apparaten en technologieën om situaties in het echte leven op te lossen. Volg nieuwe informatie over nieuwe toepassingen en technologieën om aan behoeften en doelen te voldoen.

- Informatie en gegevensverwerking : flexibiliteit bij het effectief zoeken, gebruiken en beheren van informatie, en het evalueren en vergelijken van de betrouwbaarheid van verschillende gegevensbronnen.

- Communicatie en samenwerking : Door middel van digitale technologieën kunnen mensen in digitale omgevingen communiceren en samenwerken, als individu deelnemen aan de digitale samenleving volgens communicatienormen en weten hoe ze persoonlijke identificatie moeten beheren bij online deelname.

- Digitale contentcreatie : Het proces van het ontwikkelen en creëren van digitale producten, diensten en technologische oplossingen om te voldoen aan persoonlijke en sociale behoeften in de digitale omgeving, op basis van respect voor auteursrecht en vertrouwelijkheid.

- Digitale beveiliging : Bescherm informatie, data en technische systemen tegen risico's, aanvallen en verliezen. Geef tegelijkertijd voorlichting over digitale beveiliging en besteed aandacht aan de bescherming van de persoonlijke gezondheid en het milieu bij het gebruik van digitale apparaten.

- Probleemoplossing : de aard van het probleem identificeren; op een flexibele en creatieve manier technische problemen oplossen terwijl u deelneemt aan de digitale omgeving...

- Digitale cultuur : de manier waarop studenten zich uiten, gedragen, denken en communiceren in digitale omgevingen; het creëren van een culturele omgeving in het tijdperk van digitale transformatie.

- Carrièregerelateerde competenties : Bekwaam in het bedienen van digitale apparatuur en digitale technologie in een specifiek, gedefinieerd vakgebied. Bekwaam in het bedienen van digitale apparatuur en digitale technologie in een specifiek vakgebied: Identificeer en selecteer digitale apparatuur en digitale technologie die geschikt zijn voor een specifiek vakgebied.

Bron: https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-8-nang-luc-trong-khung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-thpt-196241127160045088.htm