De vloerscore van de Ho Chi Minh City University of Education maakt onderscheid tussen methoden

điểm sàn - Ảnh 1. — De minimumscore is de score waarmee een kandidaat in aanmerking komt voor toelating tot de school, niet de standaardscore om te slagen. Op de foto: kandidaten die het eindexamen van de middelbare school in 2025 afleggen - Foto: TRAN HUYNH

Op de avond van 22 juli maakte de Ho Chi Minh City University of Education de drempelwaarde bekend voor het waarborgen van de invoerkwaliteit (minimum score) en de principes voor het omrekenen van toelatingsscores tussen toelatingsmethoden voor reguliere universiteits- en hogeschooltoelatingen.

De minimumscore voor 6 pedagogische hoofdvakken bedraagt 24 punten.

Op basis van de scoreverdeling van het eindexamen van de middelbare school in 2025, het examen voor de gespecialiseerde capaciteitenbeoordeling en de door de school georganiseerde geschiktheidstest, heeft de Toelatingsraad van de Ho Chi Minh City University of Education de minimumscores voor de toelatingsmethoden vastgesteld.

De school bepaalt dat elke opleidingsinstelling en elke methode een eigen minimumscore heeft.

Op de hoofdcampus in Ho Chi Minhstad wordt voor de toelatingsmethode gebruikgemaakt van de eindexamenresultaten van de middelbare school in 2025, variërend van 18 tot 24 punten . Zes van deze hoofdvakken blijven de 24-puntengrens handhaven, waaronder wiskundepedagogiek, scheikundepedagogiek, literatuurpedagogiek, geschiedenispedagogiek, aardrijkskundepedagogiek en Engelspedagogiek.

Voor de toelatingsmethode worden de resultaten van gespecialiseerde competentietests gecombineerd met de resultaten van de middelbare school, variërend van 17 tot 21 punten .

Met name opleidingen die gebruikmaken van de resultaten van geschiktheidstoetsen (waaronder voorschoolse educatie , lichamelijke opvoeding, nationale defensie en veiligheidsonderwijs) krijgen toelatingsscores die variëren van 19 tot 20 punten (toelating op basis van een combinatie van de resultaten van eindexamens van de middelbare school in 2025) en 17 tot 18 punten (toelating op basis van een combinatie van gespecialiseerde competentiebeoordelingstoetsen).

Bij de vestigingen Long An en Gia Lai wordt bij de toelating gebruikgemaakt van de eindexamenresultaten van de middelbare school in 2025, met een score van 20 tot 23 punten .

Bij de toelatingsmethode worden de resultaten van de middelbare school gecombineerd met een gespecialiseerde competentietest: de scores variëren van 18 tot 20 punten .

Met name opleidingen die gebruikmaken van de resultaten van geschiktheidstesten (waaronder voorschoolse educatie - universiteit en hogeschool, lichamelijke opvoeding, nationale defensie en veiligheidsonderwijs) krijgen een score tussen de 17 en 20 punten (voor toelating op basis van een combinatie van de resultaten van eindexamens van de middelbare school in 2025) en 16 en 17 punten (voor toelating op basis van een combinatie van gespecialiseerde competentiebeoordelingstesten).

Điểm sàn Trường đại học Sư phạm TP.HCM phân hóa giữa các phương thức - Ảnh 5. — Grondscore van de Ho Chi Minh City University of Education in 2025

Voeg meer voorwaarden toe naast de vloerscore en scoreconversie

De school merkt op dat kandidaten die zich willen aanmelden op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school in combinatie met geschiktheidstesten voor kleuteronderwijs, lichamelijke opvoeding en nationale defensie- en veiligheidsopleidingen, ervoor moeten zorgen dat hun wiskunde- of literatuurscores (volgens de toelatingscombinatie) minimaal 1/3 bedragen van de door de school aangekondigde drempelscore.

Voor andere toelatingsmethoden op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school in 2025 moeten kandidaten, naast het behalen van de drempelwaarde, ook voldoen aan de drempelvoorwaarden voor kwaliteitsborging die in de toelatingsinformatie van de school worden vermeld.

Dr. Huynh Trung Phong, directeur van het Centrum voor Studentenondersteuning en Startupontwikkeling, merkte op dat de scores van dit jaar een redelijke differentiatie laten zien tussen elke methode en elk opleidingsinstituut. Dit draagt bij aan de kwaliteit van de instroominschrijvingen en creëert tegelijkertijd voorwaarden voor een diverse groep kandidaten om toegang te krijgen tot hoger onderwijs.

Wat betreft het puntenconversieprogramma voeren zowel de hoofdcampus als de twee nevencampussen een gelijkwaardige puntenconversie uit volgens hetzelfde proces van drie stappen:

Stap 1: Bereken het percentiel van de score volgens elke methode. Voor methoden die scores van de competentietoetsingsexamens van verschillende scholen gebruiken, wordt het percentiel voor elke school afzonderlijk berekend.

Stap 2: Converteer de equivalentie tussen de oorspronkelijke methode en andere methoden met behulp van de percentielmethode.

Stap 3: Converteer de toelatingsscore en invoerdrempel tussen de oorspronkelijke methode en de resterende methoden van elke branche met behulp van lineaire interpolatietechniek tussen de overeenkomstige percentielintervallen.

Principes voor het omrekenen van gelijkwaardige toelatingsscores en drempelwaarden voor invoerkwaliteitsborging tussen de toelatingsmethoden van de school in 2025 ( ZIE HIER ).

De minimumscore voor 6 pedagogische hoofdvakken bedraagt ​​24 punten.

Voeg meer voorwaarden toe naast de vloerscore en scoreconversie

Reactie (0)

De minimumscore voor 6 pedagogische hoofdvakken bedraagt 24 punten.