De cijfers van kandidaten voor hun eindexamen op de middelbare school zijn lager dan hun cijfers op hun transcript.

Volgens de correlatietabel tussen de scores van de eindexamens van de middelbare scholen in 2025 en de gemiddelde scores van middelbare schoolvakken die door het Ministerie van Onderwijs en Vorming zijn bekendgemaakt, zijn de eindexamenscores van alle vakken lager dan de transcriptscores; wiskunde en Engels zijn respectievelijk 2,25 en 1,57 punten lager.

Bij het eindexamen van de middelbare school in 2025. (Foto: DAI THANG)

Op 22 juli maakte het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een correlatietabel bekend tussen de scores van eindexamens van de middelbare scholen in 2025 en de gemiddelde scores van middelbare schoolvakken.

Deze tabel vergelijkt de correlatie tussen de resultaten van de eindexamens van de middelbare school in 2025 en de scores van de 3-jarige studies in de 10e, 11e en 12e klas (rapportcijfers) van leerlingen in het 12e leerjaar in de hele Verenigde Staten.

Uit de correlatietabel blijkt dat de gemiddelde score van het eindexamen van de middelbare school in alle 12 vakken lager ligt dan de gemiddelde academische score van de student.

Sommige vakken hebben een eindexamencijfer voor de middelbare school dat veel lager ligt dan hun cijferlijst. Zo is voor wiskunde de gemiddelde eindcijferscore van kandidaten 4,78 punten, terwijl de gemiddelde cijferlijstscore van studenten in drie studiejaren 7,03 punten bedraagt. Dit betekent dat de eindcijferscore van de middelbare school 2,25 punten lager ligt dan de cijferlijstscore.

Ook in het Engels ligt het gemiddelde cijfer van een eindexamen op de middelbare school 1,57 punten lager dan het cijfer op het rapport van de leerling.

(Bron: Ministerie van Onderwijs en Opleiding)

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming vergelijkt al jaren de resultaten van eindexamenkandidaten van middelbare scholen met hun academische prestaties. Een van de doelen van de vergelijking is om objectief en volledig inzicht te krijgen in de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten, met name de inhoud ervan, bij het beoordelen van leerresultaten in het algemeen onderwijs.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming zullen opleidingsinstellingen, wanneer ze de resultaten van middelbare scholen gebruiken voor toelating, zich baseren op statistische gegevens over de correlatie tussen de scores van de eindexamens van de middelbare school in 2025 en de gemiddelde scores van middelbare schoolvakken. Op basis hiervan zullen ze equivalente omrekeningen van toelatingsscores en toelatingsdrempels voor elk programma, elke sector, elke sectorgroep of elk opleidingsgebied ontwikkelen en bekendmaken.

JEUGD

Bron: https://nhandan.vn/diem-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-cua-thi-sinh-thap-hon-diem-hoc-ba-post895497.html