
Trinh Van Quyet, secretaris van het Centraal Comité van de Partij en hoofd van de Centrale Commissie voor Propaganda en Massamobilisatie, benadrukte dat onze Partij gedurende het hele proces van het leiden van de revolutie altijd bijzondere, diepgaande en uitgebreide aandacht heeft besteed aan wetenschap en onderwijs, een belangrijk domein dat een sleutelrol speelt in de opbouw en verdediging van het vaderland. Die aandacht komt niet alleen voort uit de eisen van de taken in de nieuwe situatie, maar weerspiegelt ook de strategische visie, moed en intelligentie van de Partij bij de opbouw van het land.
Wetenschappelijk en onderwijskundig werk wordt weerspiegeld in het leiderschap, de richting en de politieke en ideologische oriëntatie van de Partij op het gebied van onderwijs en opleiding, wetenschap en technologie, innovatie, digitale transformatie, gezondheidszorg, sociale omgeving, bevolking, lichamelijke opvoeding en sport... Al deze aspecten staan in nauw verband met en zijn organisch verbonden met het werk van Partijopbouw, menselijke ontwikkeling, sociaaleconomische ontwikkeling, versterking van de nationale defensie en veiligheid en internationale integratie.
De afgelopen jaren, met name sinds het 13e Nationale Partijcongres, heeft de wetenschap en het onderwijsveld vele belangrijke resultaten behaald, die direct hebben bijgedragen aan economische groei en sociale ontwikkeling, de verbetering van de levens van mensen en de versterking van het vertrouwen van de bevolking in de partij, de staat en het socialistische regime. Deze resultaten bevestigen de juiste richtlijnen van onze partij, de nauwe aansturing van het Centraal Comité, de actieve deelname van het gehele politieke systeem en de respons van de gehele bevolking. Dit is tevens een duidelijk bewijs van het adviserende, organisatorische en sturende vermogen van het team van kaderleden dat op alle niveaus in de wetenschap en het onderwijs werkzaam is.
De voorzitter van de Centrale Commissie voor Propaganda en Onderwijs wees erop dat het werk van de partij op het gebied van wetenschap en onderwijs in de nieuwe ontwikkelingsperiode van het land met veel kansen en uitdagingen te maken krijgt. Hij benadrukte dat deze veranderingen urgente taken vormen voor het werk van de partij op het gebied van wetenschap en onderwijs in de komende periode. Het is daarom noodzakelijk om de aandacht te blijven vestigen op en de ideeën te verenigen over de strategische rol van wetenschap en onderwijs; de standpunten, doelen en taken op het gebied van wetenschap en onderwijs die zijn vastgelegd in de resolutie van het 13e Nationale Partijcongres, thematische resoluties van het Centraal Comité, het Politbureau , het Secretariaat, en met name de pijlerresoluties van de partij, grondig te begrijpen.
Comitévoorzitter Trinh Van Quyet stelde ook voor om de capaciteit te versterken om wetenschaps- en onderwijswerk te adviseren, aan te sturen, te begeleiden en te inspecteren. De propaganda- en massamobilisatiecomités, van centraal tot lokaal niveau, moeten het Partijcomité proactief adviseren over het afkondigen, concretiseren en organiseren van de implementatie van resoluties, richtlijnen en conclusies van de Partij. Dit moet ervoor zorgen dat het adviserende werk doorgaat, de weg vrijmaakt, dicht bij de realiteit staat, een visie heeft en zeer effectief is. Wetenschaps- en onderwijswerk moet ook zijn inhoud, methoden en stijl vernieuwen in een moderne en praktische richting.

Ook op de conferentie bracht minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son verslag uit over het onderwerp "Resultaten van de implementatie van de richtlijnen en het beleid van de partij en de staat inzake fundamentele innovatie in onderwijs en opleiding; implementatie van Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding; taken van lokale overheden bij het adviseren over de implementatie van Resolutie nr. 71-NQ/TW".
Volgens minister Nguyen Kim Son ondergaat de internationale en binnenlandse context ingrijpende veranderingen, die nieuwe, alomvattende en urgente eisen stellen aan onderwijs en opleiding. Groene transformatie, digitale transformatie, baanbrekende ontwikkeling van onderwijs, wetenschap, technologie en talent. Ons land staat voor de noodzaak van snelle en duurzame ontwikkeling en het realiseren van twee honderdjarendoelen. Het is noodzakelijk om een nieuwe generatie Vietnamezen te hebben, wereldburgers met voldoende moed, intelligentie en gezondheid om de toekomst vorm te geven.
Tijdens recente bijeenkomsten over onderwijs en opleiding benadrukte secretaris-generaal Lam dat doorbraken in de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen en talenten dringend noodzakelijk zijn om de arbeidsproductiviteit te verbeteren, een kenniseconomie te ontwikkelen, technologische soevereiniteit te waarborgen en deel te nemen aan wereldwijde waardeketens om belangrijke beleidsmaatregelen uit recente resoluties van het Politbureau te implementeren. Tegelijkertijd is het, naast economische groei, noodzakelijk om sociale vooruitgang te bevorderen, de mogelijkheden voor iedereen om toegang te krijgen tot kwalitatief onderwijs, levenslang leren te vergroten en het individuele potentieel te maximaliseren.
Hoewel de eerdere resoluties van de partij over onderwijs en opleiding zeer uitgebreid en strategisch waren, hadden ze behoefte aan meer specifieke en actiegerichte richtlijnen en implementatie. Veel resoluties die over een lange periode zijn uitgevaardigd, hebben in de praktijk veel moeilijkheden ondervonden bij de implementatie en moeten worden aangepast aan de nieuwe situatie. De eisen van de nieuwe situatie en taken vereisen sterkere en drastischere richtlijnen en acties.

Vanuit de bovenstaande situatie adviseerde het Partijcomité van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding het Regeringspartijcomité om Resolutie nr. 71-NQ/TW inzake doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding in te dienen bij het Politbureau. De resolutie stelt nieuwe, krachtigere beleidslijnen en besluiten voor om knelpunten snel weg te nemen en doorbraken te creëren in de ontwikkeling, modernisering en heropleving van het onderwijs in het land.
“Voeg op basis van bestaande standpunten en beleid nieuwe inhoud toe, pas inhoud aan die niet langer geschikt is; identificeer specifiek de ontwikkelingsdoelen voor onderwijs en opleiding die verband houden met de ontwikkelingsdoelen van het land tot 2030, 2035 en de visie tot 2045; stel nieuwe, baanbrekende oplossingen voor, voldoe aan nieuwe, hogere eisen voor de baanbrekende ontwikkeling van het land, overwin de middeninkomensval en ga een tijdperk van welvaart en kracht in”, benadrukte minister Nguyen Kim Son.
Bron: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-moi-noi-dung-cong-tac-khoa-giao-theo-huong-hien-dai-thiet-thuc-20251112120346628.htm






Reactie (0)