Innovatieve professionele activiteiten met als thema het toepassen van kunstmatige intelligentie in het onderwijs

Op de middag van 7 november organiseerde basisschool nr. 6 van Bac Cuong Primary School nr. 1 (wijk Cam Duong) een professionele activiteit met als thema "Toepassing van kunstmatige intelligentie (AI) en gebruik van software in het onderwijs om de capaciteiten van leerlingen te ontwikkelen".

De vakbijeenkomst werd bijgewoond door bijna 100 managers en docenten van 12 scholen uit het cluster.

De activiteit is erop gericht om docenten in het cluster te helpen bij het verkrijgen, delen en oefenen van AI-hulpmiddelen en effectieve lessoftware. Zo dragen ze bij aan het vergroten van de digitale capaciteit en het ontwikkelen van de capaciteiten van studenten in de context van onderwijsinnovatie en digitale transformatie.

Het programma trok bijna 100 bestuurders en leraren van 12 scholen in het cluster aan, waaronder: Bac Cuong basisschool nr. 1; Bac Cuong basisschool nr. 2; Nam Cuong basisschool; Bac Lenh basisschool; Binh Minh basisschool; Cam Duong basisschool; Pom Han basisschool; Xuan Tang basisschool en middelbare school; Hop Thanh basisschool; Ta Phoi basisschool; Ta Phoi basisschool en middelbare school nr. 1; Ta Phoi basisschool en middelbare school nr. 2.

Leraren wonen demonstratielessen bij.

Leraren volgden drie demonstratielessen in wiskunde, Engels en beeldende kunst. De lessen combineerden AI, digitale technologie en moderne lesmethoden, zorgvuldig voorbereid met veel software en flexibele applicatietools. Hierdoor leerden leerlingen enthousiast, creatief, proactief en effectief, terwijl ze hun volledige potentieel ontwikkelden.

Engelse les op de Bac Cuong basisschool nr. 1.

Studenten nemen enthousiast deel aan de lessen over technologietoepassingen.

Na de observatie gingen de docenten van het cluster in vakgroepen enthousiast met elkaar in discussie en wisselden ze van gedachten.

Opmerkingen richtten zich op het kiezen van AI-hulpmiddelen die geschikt zijn voor het specifieke onderwerp, het ontwerpen van activiteiten die gekoppeld zijn aan doelstellingen voor capaciteitsontwikkeling en het voorkomen van misbruik van technologie.

Leraren vertellen over hun lessen.

Tegelijkertijd deelden docenten ervaringen met het omgaan met technische situaties, oplossingen om de digitale vaardigheden van leerlingen te verbeteren en begeleidden ze leerlingen bij het veilig en gericht inzetten van AI.

Veel docenten leggen uit hoe ze ChatGPT, Canva, Copilot en Gemini kunnen gebruiken bij het ontwerpen van lessen, het maken van leermateriaal en het beoordelen van de vaardigheden van leerlingen.

Aan het einde van de bijeenkomst stemde basisschoolcluster nr. 6 in met de richting van het repliceren van het AI-geïntegreerde onderwijsmodel. Dit hield in dat er meer sessies zouden worden georganiseerd om ervaringen uit te wisselen, dat er intensieve trainingen zouden worden gegeven en dat er een digitaal datacentrum voor wetenschappelijke bronnen zou worden gebouwd ter ondersteuning van het onderwijs.

Bron: https://baolaocai.vn/doi-moi-sinh-hoat-chuyen-mon-voi-chuyen-de-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-day-hoc-post886273.html