Verwachte nieuwe punten bij het organiseren van tests voor vreemde talen en Vietnamese taalvaardigheid

Fotobijschrift — De toets voor vreemde talen wordt op de computer afgenomen. Foto: Quy Trung/VNA

De conceptcirculaire is gebaseerd op een volledige integratie van de huidige regelgeving inzake taalvaardigheidstoetsen in vreemde talen en taalvaardigheidstoetsen in het Vietnamees. Deze integratie draagt bij aan de vereenvoudiging van de organisatie van de toets en vermindert tegelijkertijd het aantal te verstrekken juridische documenten.

De inhoud van de conceptcirculaire benadrukt de volledige verantwoordelijkheid van eenheden bij het organiseren van het examen en vereist tegelijkertijd dat eenheden oplossingen ontwikkelen en implementeren om de veiligheid, objectiviteit, eerlijkheid en ernst te waarborgen, en om de verantwoordelijkheden duidelijk toe te wijzen aan elke deelnemende afdeling. Het veiligstellen van examenpapieren is strikt gereguleerd in alle fasen, voor, tijdens en na het examen.

De conceptcirculaire neemt de inhoud, processen en regelgeving over die in de praktijk stabiel en effectief zijn geworden, en verbetert daarnaast de toepassing van informatietechnologie in het gehele examenorganisatieproces om kosten te verlagen, de efficiëntie te verbeteren en bestaande beperkingen en tekortkomingen te overwinnen.

Het ontwerp van de circulaire is een aanvulling op de regelgeving en procedures voor het opzetten en beheren van de vragenbank. Het doel is om de effectiviteit en efficiëntie van het staatsmanagement bij het organiseren van competentiebeoordelingsexamens te verbeteren. Tegelijkertijd moet de digitale transformatie worden versterkt en moet informatietechnologie worden toegepast ter ondersteuning van kandidaten en mensen. Daarnaast moeten er afbeeldingen van kandidaten worden verstrekt tijdens het examen, zodat eenheden certificaten gemakkelijker kunnen verifiëren en de authenticiteit van examenresultaten kunnen waarborgen.

Wat betreft het personeel bepaalt de ontwerpcirculaire het volgende: De organiserende eenheid van de toets moet over gespecialiseerd personeel beschikken om toetsvragen te creëren en ten minste 30 personen voor Engels te beoordelen; ten minste 20 personen voor andere vreemde talen en Vietnamees.

Vakkundig personeel dat vaardigheidstests voor vreemde talen afneemt, moet ten minste een masterdiploma hebben in een van de volgende vakgebieden: vreemde talen, literatuur en cultuur of pedagogische wetenschappen. Daarnaast moet het personeel zijn opgeleid in het maken en beoordelen van tests voor spreek- en schrijfvaardigheid. Bovendien mag het personeel alleen testtaken uitvoeren voor testformaten die gelijk zijn aan of lager zijn dan het door hen behaalde niveau van de vreemde taal.

Deskundig personeel voor de Vietnamese taalvaardigheidstest moet minimaal een masterdiploma in de Vietnamese taal, literatuur en cultuur of literatuur hebben.

Wat betreft de testvragenbank, zijn er enkele opvallende punten in het concept: De testvragenbank is volgens een proces opgebouwd en zorgt ervoor dat er voldoende testvragen zijn om ten minste 70 testvragen te creëren voor organisaties die vreemdetalenvaardigheid beoordelen en ten minste 30 testvragen voor organisaties die Vietnamese taalvaardigheid beoordelen. De testvragen moeten de juiste formatstructuur van de test voor vreemdetalenvaardigheid volgen, volgens het 6-niveau kader voor vreemdetalenvaardigheid voor Vietnam en het Vietnamese taalvaardigheidskader voor buitenlanders, uitgegeven door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding .

De examenvragen voor elk examen worden willekeurig uit de vragenbank getrokken. Bij hetzelfde examen heeft elke kandidaat in de examenzaal een eigen examencode. Kandidaten die naast elkaar in horizontale rijen zitten, overlappen elkaar niet qua inhoud en examenvragen. Om een willekeurige en objectieve loting van de examenvragen te garanderen, wordt een willekeurige loting uit de vragenbank voor het samenstellen van examenvragen pas uitgevoerd wanneer er voldoende vragen zijn om minimaal 20 examens te maken. Gebruikte examenvragen kunnen pas na minimaal 12 maanden worden hergebruikt.

Vóór 31 december van elk jaar moet de organisatie van de toets vreemde talen toetsvragen toevoegen aan de toetsvragenbank en het aantal toetsvragen voor het volgende jaar vastleggen. Toetsorganisaties kunnen dezelfde toetsvragenbank en toetsvragen gebruiken om de toets te organiseren.

De ontwerpcirculaire staat eenheden met name toe om samen te werken om de omvang van de examenorganisatie uit te breiden, inclusief het organiseren van examens in het buitenland, in lijn met de huidige trend van internationale integratie; Vietnamese onderwijsinstellingen aan te moedigen en te ondersteunen bij het opzetten van vestigingen, het openen van vertegenwoordigingen of het implementeren van onderwijsprogramma's in het buitenland; samenwerking te bevorderen, het Vietnamese taalonderwijs uit te breiden en Vietnamese culturele waarden en tradities te verspreiden, met name in de Vietnamese gemeenschap in het buitenland. Deze regeling schept ook voorwaarden voor Vietnamese onderwijsinstellingen om examens voor Vietnamese taalvaardigheid in het buitenland te organiseren, waarmee wordt voldaan aan de behoeften van wereldwijde ontwikkeling en integratie.