Ontwerp een modern, helder, flexibel en humaan onderwijsinstellingskader

Bij de presentatie van de richtlijnen voor de komende periode zei plaatsvervangend minister van Onderwijs en Vorming Le Tan Dung dat het bij het blijven perfectioneren van de onderwijswetgeving niet alleen gaat om het wijzigen van de wet, maar ook om het ontwerpen van een modern, duidelijk, stabiel, flexibel en humaan institutioneel kader voor onderwijs, waarin leraren worden gerespecteerd, leerlingen worden beschermd en innovatieve initiatieven worden ondersteund en aangemoedigd.

Wijzigingen en aanvullingen op de driepijlerwetten

Tijdens het eerste forum voor wetsontwikkeling, georganiseerd door het Permanent Comité van de Nationale Vergadering, zei plaatsvervangend minister van Onderwijs en Vorming Le Tan Dung dat om te voldoen aan de eis om het rechtssysteem op het gebied van onderwijs en vorming te perfectioneren en zo te voldoen aan de eisen van de nationale ontwikkeling in het nieuwe tijdperk, het ministerie van Onderwijs en Vorming de oriëntatie voor het perfectioneren van het systeem duidelijk heeft geïdentificeerd als "de leerling centraal stellen; kwaliteit, eerlijkheid, transparantie en verantwoordingsplicht als pijlers nemen; een open en flexibel onderwijssysteem opbouwen, waarbij de basis wordt gelegd op persoonlijke waarden en schooldiscipline".

Viceminister van Onderwijs en Opleiding Le Tan Dung spreekt op het forum. Foto: Ho Long

De plaatsvervangende minister van Onderwijs en Opleiding zei ook dat het bij het blijven perfectioneren van de onderwijswet niet alleen gaat om het wijzigen van de wet, maar ook om het ontwerpen van een modern, duidelijk, stabiel maar toch flexibel genoeg institutioneel kader om innovatie en de algehele ontwikkeling van het Vietnamese volk te bevorderen.

Concreet heeft de Nationale Vergadering tijdens de 9e zitting de Wet op Leraren aangenomen, die ingaat op 1 mei 2026. Dit is de eerste gespecialiseerde wet die de juridische status, rechten, plichten, professionele normen, salarissen, voordelen en het beleid voor leraren volledig reguleert. De afkondiging van de Wet op Leraren draagt ​​bij aan de vervolmaking van de onderwijswetgeving en bevestigt de centrale rol en maatschappelijke status van leraren. Tegelijkertijd creëert het een uniforme juridische basis voor de opbouw van een docentenkorps dat kwantitatief en kwalitatief sterk is, dat geleidelijk het materiële en spirituele leven verbetert, getalenteerde mensen aantrekt en behoudt om het beroep te blijven uitoefenen, en dat bijdraagt ​​aan de verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleiding.

Samen met de Wet op het Onderwijs, is het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet, de gewijzigde Wet op het Hoger Onderwijs en de gewijzigde Wet op het Beroepsonderwijs – drie pijlerwetten die het institutionele kader van het nationale onderwijsstelsel vormen – zoals voorgesteld door het Ministerie van Onderwijs en Vorming, door de regering ter goedkeuring voorgelegd aan de Nationale Vergadering tijdens deze tiende zitting. Dit is een belangrijke aanpassingsstap om de huidige tekortkomingen te verhelpen en tegelijkertijd nieuwe eisen te actualiseren op het gebied van digitale transformatie, autonomie, integratie en de ontwikkeling van hoogwaardig personeel.

Om Resolutie nr. 71 - NQ/TW van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen te concretiseren, waarin de noodzaak wordt benadrukt om knelpunten op te lossen en doorbraken te creëren in modernisering en vernieuwing van het onderwijs, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een Resolutie van de Nationale Assemblee opgesteld over specifieke en uitstaande beleidsmechanismen om doorbraken te bewerkstelligen in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

Afgevaardigden die het Eerste Forum voor Wetgeving bijwoonden met als thema "Verbetering van instellingen en wetten om te voldoen aan de eisen van de nationale ontwikkeling in het nieuwe tijdperk". Foto: Ho Long

De ontwerpresolutie richt zich op het wegnemen van grote knelpunten in instellingen, personeelszaken, financiën en administratie, het creëren van nieuwe ruimte en motivatie voor de hele sector, het bevorderen van echte universitaire autonomie, het verbeteren van de kwaliteit van de opleidingen voor personeelszaken, met name hoogwaardige personeelszaken in strategische technologische sectoren, en het voldoen aan de eisen van industrialisatie, modernisering en duurzame ontwikkeling van het land.

Ook benadrukte plaatsvervangend minister Le Tan Dung dat ouders en de gehele onderwijssector de speciale en menselijke aandacht van de Nationale Assemblee zeer op prijs stellen. Zij heeft toen prompt resolutie nr. 218/2025/QH15 uitgevaardigd over de universalisering van voorschoolse educatie voor kinderen van 3 tot 5 jaar.

Deze resolutie heeft een sterke politieke verbintenis vastgelegd om ervoor te zorgen dat alle kinderen van 3 tot 5 jaar toegang hebben tot kwalitatief voorschools onderwijs, en zo een basis te leggen voor fysieke, intellectuele, emotionele en vaardigheidsontwikkeling vanaf de eerste jaren. De uitvaardiging van Resolutie nr. 2018/2025/QH15 heeft bijgedragen aan de vervolmaking van de instelling voor universeel onderwijs, het verkleinen van de kloof in onderwijskansen tussen regio's en doelgroepen, en ervoor te zorgen dat geen enkel kind vanaf de eerste les achterblijft.

Tegelijkertijd nam de Nationale Vergadering tijdens de Negende Zitting een resolutie aan over vrijstelling van collegegeld en ondersteuning voor kleuters, leerlingen in het algemeen onderwijs en leerlingen die algemene onderwijsprogramma's volgen aan onderwijsinstellingen binnen het nationale onderwijsstelsel, waarmee de principes van eerlijkheid en delen in het onderwijs verder werden geconcretiseerd. De resolutie is van groot belang voor het verminderen van de financiële lasten voor gezinnen, met name kwetsbare groepen en achterstandsgebieden, en vergroot de mogelijkheden van leerlingen om hun opleiding te volgen en af ​​te ronden, waardoor de vastgelegde rechten op onderwijs worden omgezet in reële kansen.

Volgens viceminister Le Tan Dung vormen deze twee resoluties belangrijke pijlers van het sociaal beleid, die nauw verbonden zijn met de routekaart voor de verbetering van de rechtsinstellingen en het waarborgen van het humane en inclusieve karakter van het gehele nationale onderwijsstelsel.

Het waarborgen van het recht op onderwijs, het bevorderen van de autonomie en transparantie van onderwijsinstellingen

"Bovenstaande stappen hebben duidelijk de strategische visie aangetoond om het rechtssysteem op het gebied van onderwijs te perfectioneren, niet alleen om de huidige problemen aan te pakken, maar ook om een ​​langetermijnbasis te creëren voor innovatie in bestuursmodellen, financiële mechanismen, personeelsontwikkeling en verbetering van de opleidingskwaliteit." De viceminister van Onderwijs en Opleiding benadrukte dit en bevestigde dat de wet echt een instrument moet worden om het recht op studie en ontwikkeling van elke burger te waarborgen, terwijl de autonomie, zelfverantwoordelijkheid en transparantie van onderwijsinstellingen worden bevorderd.

Scène van het Eerste Forum voor Wetgeving met als thema "Verbetering van instellingen en wetten om te voldoen aan de eisen van de nationale ontwikkeling in het nieuwe tijdperk". Foto: Ho Long

Viceminister Le Tan Dung zei ook dat het perfectioneren van het rechtssysteem op het gebied van onderwijs en opleiding niet alleen de taak is van de onderwijssector, maar ook de gedeelde verantwoordelijkheid van het hele politieke systeem. Het doel is om een ​​moderne, transparante en humane rechtsgang te creëren waarin leraren worden gerespecteerd, leerlingen worden beschermd en innovatieve initiatieven worden ondersteund en aangemoedigd.

De viceminister benadrukte dat wanneer de instellingen transparant zijn, de wetten synchroon lopen en het bestuurlijk apparaat gestroomlijnd is, we een solide, modern en humaan onderwijssysteem zullen hebben dat generaties wereldburgers kan opleiden met kennis, vaardigheden, aanpassingsvermogen en een Vietnamees karakter. Dit is een belangrijke voorwaarde om de ambitie te verwezenlijken om in de komende tijd en in de toekomst een welvarend en gelukkig land te ontwikkelen.

Bron: https://daibieunhandan.vn/thiet-ke-khung-the-che-giao-duc-hien-dai-ro-rang-du-linh-hoat-va-nhan-van-10396779.html