Wat Generatie Z moet weten

In de context van globalisering en digitale transformatie moet Generatie Z zich de essentiële vaardigheden eigen maken om zich aan te passen en duurzaam te kunnen gedijen.

De rol van het onderwijs is tegenwoordig het creëren van een menselijk onderwijssysteem. (Illustratieve afbeelding. Bron: Shutterstock)

In een wereld vol onvoorspelbare veranderingen heeft Generatie Z behoefte aan langetermijnvaardigheden om zich aan te passen en te gedijen, in plaats van kortetermijntrends na te jagen. Op Internationale Dag van het Onderwijs (24 januari) presenteert World and Vietnam Newspaper de visie van twee onderwijsdeskundigen op deze generatie.

Essentiële vaardigheden voor Generatie Z

Dr. Bui Phuong Viet Anh, directeur van het Institute for Strategic Management and International Human Resources (SHRM Institute) en algemeen directeur van EAS Vietnam.

Dr. Bui Phuong Viet Anh. (Foto met dank aan de geïnterviewde)

Naar mijn mening heeft Generatie Z een aantal essentiële vaardigheden nodig om zich aan te passen aan en te integreren in het ontwikkelingsproces. Allereerst systeemdenken en levenslang leren, omdat het continu bijwerken van kennis en vaardigheden een essentiële vereiste is geworden in het zelfontwikkelingsproces. Daarnaast is het vermogen om zich aan te passen en risico's te beheersen van groot belang, zodat Generatie Z proactief kan omgaan met de voortdurende veranderingen in hun leef- en werkomgeving.

In de context van de voortdurende technologische revolutie heeft Generatie Z ook behoefte aan ethisch denken en verantwoordelijkheidsgevoel in de digitale samenleving, op grensoverschrijdende platforms. Daarnaast zijn communicatieve vaardigheden, kennis van vreemde talen, cultureel begrip en het vermogen om te integreren en samen te werken bijzonder belangrijk in een geglobaliseerde wereld. Bovendien is persoonlijke veerkracht een cruciale vereiste voor Generatie Z om druk, uitdagingen en onvoorspelbare risico's te kunnen weerstaan.

"Attitude boven vaardigheid" is een veelvoorkomende overtuiging onder Generatie Z. In een wereld vol informatieoverload, chaos en een multipolaire samenleving die samenwerking vereist, helpt een positieve houding Generatie Z om effectievere oordelen en beslissingen te nemen.

Om deze houdingen en competenties te ontwikkelen, heeft het onderwijs een alomvattende hervorming nodig, van filosofie tot implementatiemethoden, om Gen Z-burgers op te leiden die zich beter kunnen aanpassen en creatiever zijn. Het onderwijs moet verschuiven van leren voor examens en het najagen van diploma's naar het opbouwen van kennis; van eenrichtingsverkeer van kennis naar het stimuleren van zelfstudie en zelfontwikkeling in een wetenschappelijk onderbouwde en gecontroleerde omgeving. Scholen moeten plekken zijn waar leerlingen ervaringen kunnen opdoen, zichzelf kunnen ontdekken, durven anders te zijn, durven te experimenteren en fouten durven te accepteren.

In dit proces moet ook de rol van docenten veranderen, van louter informatieoverdragers naar gidsen en partners die leerlingen helpen problemen op te lossen. Gezien de eisen van de huidige wereld moet het onderwijs verder gaan in zijn missie om waarde te creëren, de academische wereld met de praktijk te verbinden en de toepasbaarheid en praktische bruikbaarheid ervan te vergroten. Tegelijkertijd moet het de inhoud actualiseren, vernieuwende benaderingen en beoordelingsmethoden ontwikkelen, met als doel attitudes, gedragscompetenties en aanpassingsvermogen te cultiveren voor het leven en toekomstige werkgelegenheid.

Versterk jezelf met moed en morele waarden.

Dr. Pham Hoang Manh Ha, docent aan de Thanh Hoa Universiteit voor Cultuur, Sport en Toerisme.

Dr. Pham Hoang Manh Ha. (Foto met dank aan de geïnterviewde)

Generatie Z staat vandaag de dag niet alleen voor uitdagingen op het gebied van carrière of technologie, maar vooral ook op het gebied van hun persoonlijke ontwikkeling. Het bespreken van de fundamentele vaardigheden en eigenschappen van Generatie Z draait daarom in essentie om het vormen van individuen die in staat zijn tot zelfsturing in het voortdurend veranderende landschap van deze tijd. Kritisch denken en systeemdenken vormen de kern. In een zee van veelzijdige informatie, waar waarheid en onwaarheid door elkaar lopen, heeft Generatie Z het vermogen nodig om vragen te stellen, de context te analyseren en de kern van zaken te doorgronden, in plaats van passief kennis te ontvangen.

Systeemdenken helpt studenten het verband te zien tussen het individu en de gemeenschap, waardoor ze keuzes kunnen maken die niet alleen goed zijn voor henzelf, maar ook maatschappelijk verantwoord. Een andere factor is het vermogen tot levenslang leren, gekoppeld aan aanpassingsvermogen. In een tijdperk waarin diploma's niet langer een "garantie" voor de toekomst zijn, vormen een continue leerhouding en de bereidheid tot verandering het meest duurzame "kapitaal". Zelfstudie is niet alleen een vaardigheid, maar een levenshouding: durven toegeven dat je iets niet weet, durven opnieuw te leren vanaf nul en durven buiten je comfortzone te treden om te groeien.

Bovendien zouden emotionele intelligentie en interculturele communicatievaardigheden net zo belangrijk moeten zijn als professionele competentie. Internationale integratie gaat niet alleen over het gebruik van vreemde talen of technologie, maar ook over empathie, respect voor verschillen en samenwerking in diversiteit. Een succesvolle Generatie Z van de toekomst zal iemand zijn die rede en emotie, competitie en menselijkheid, zelfontplooiing en maatschappelijke betrokkenheid in balans weet te houden.

Uiteindelijk blijven waarden en moreel karakter de kern. In een volatiele wereld zullen alleen degenen met een solide basis van waarden zoals eerlijkheid, verantwoordelijkheid en de wens om een ​​bijdrage te leveren, niet op het verkeerde pad raken. Daarom gaat het bij het voorbereiden van Generatie Z niet alleen om hen klaar te stommen voor de arbeidsmarkt, maar vooral om hen te helpen begrijpen "wie ze zijn" en "waarvoor ze leren" in een snel veranderende wereld.

Nu kennis altijd en overal toegankelijk is, ligt de kernwaarde van modern onderwijs in het bevorderen van een open blik, verantwoordelijkheidsgevoel en wereldburgerschap bij Generatie Z – de kracht die de toekomst direct vormgeeft. Scholen spelen een cruciale rol in het verbreden van het denkvermogen, het helpen van leerlingen om lineair denken te overwinnen en het ontwikkelen van zelfstandig denkvermogen door middel van leerlinggerichte methoden die debat, onderzoek en ervaringsgericht leren aanmoedigen.

Door middel van activiteiten gericht op maatschappelijke betrokkenheid, burgerschapsvorming en duurzame ontwikkeling, wordt Generatie Z zich zeer bewust van de relatie tussen rechten en verantwoordelijkheden, tussen persoonlijk succes en het algemeen belang. Hierdoor ontwikkelen ze een gevoel van verantwoordelijkheid voor hun keuzes en de maatschappelijke impact daarvan. Scholen spelen in dit proces een cruciale rol als 'springplank' voor de ontwikkeling van vaardigheden op het gebied van wereldburgerschap.

Wereldburgers zijn individuen met een sterke culturele basis, het vermogen om te integreren en een sterk menselijk gevoel. Door middel van intercultureel onderwijs, vreemde talen, technologie en universele waarden zoals vrede, respect en samenwerking, helpen scholen Generatie Z hun wereldbeeld te verbreden en tegelijkertijd een diep gevoel van verantwoordelijkheid jegens hun land en de mensheid te bevorderen. De rol van onderwijs is tegenwoordig dan ook niet beperkt tot het simpelweg 'leren lezen en schrijven' of 'vaardigheden aanleren', maar draait om het creëren van een menselijk onderwijssysteem.

Bron: https://baoquocte.vn/gen-z-can-know-349933.html