Het tekort aan klaslokalen in Ho Chi Minh-stad oplossen.

GD&TĐ - In dichtbevolkte woonwijken, nieuwe stadscentra en industriële zones van Ho Chi Minh-stad verrijzen geleidelijk aan veel nieuwe, moderne scholen.

Naast het aanpakken van het probleem van overvolle scholen als gevolg van de groeiende bevolking, streeft de stad er ook naar om de verhouding tussen klaslokalen en 10.000 inwoners te verhogen naar 300 in 2030, waardoor de kwaliteit van het onderwijs geleidelijk verbetert en er voldoende schoolplaatsen voor leerlingen beschikbaar zijn.

Door nieuwe scholen te bouwen, wordt de overbevolking verminderd.

Tegenwoordig krijgen in veel delen van Ho Chi Minh-stad nieuwe schoolgebouwen geleidelijk aan een modern uiterlijk. Van onafgewerkte betonnen constructies tot voltooide leslokalen, het gezicht van het onderwijs in de stad verandert met de dag. In de ogen van leerlingen, docenten en ouders leeft de verwachting van ruimere en modernere scholen, waar kinderen dichter bij huis en in betere omstandigheden kunnen studeren.

Temidden van dit veranderende landschap springt de Tran Dai Nghia basisschool eruit als een belangrijk herkenningspunt. Gebouwd op een terrein dat voorheen toebehoorde aan de begraafplaats Binh Hung Hoa, wordt de school beschouwd als een symbool van de stedelijke transformatie van begraafplaats naar onderwijsinfrastructuur ten dienste van een dichtbevolkte gemeenschap.

Het gebouw heeft een totale vloeroppervlakte van bijna 10.000 vierkante meter, bestaande uit een begane grond en drie verdiepingen. De klaslokalen zijn uitgerust met moderne faciliteiten, van interactieve whiteboards van 65 inch tot door AI aangedreven onderwijsondersteuningssystemen. Daarnaast zijn er tal van functionele ruimtes, zoals voor vreemde talen, informatica, STEM, muziek en kunst, een multifunctionele ruimte, een schoolbegeleidingscentrum en een internaat, waardoor een complete leeromgeving voor studenten ontstaat.

Mevrouw Van Minh Tan, de schooldirectrice, zei: "Voor het schooljaar 2026-2027 is de school van plan om 10 klassen in de eerste klas te starten en extra leerlingen in de tweede, derde en vierde klas toe te laten om de druk op naburige scholen te verlichten. Met de nieuwe faciliteiten kunnen alle leerlingen twee keer per dag naar school, inclusief internaat."

De opening van de school voorziet niet alleen in de groeiende onderwijsbehoeften van de lokale gemeenschap, maar biedt leerlingen ook toegang tot een modernere, veiligere en comfortabelere leeromgeving. De school hoopt bovendien dat dit een plek zal zijn waar kinderen zich in hun vroege jaren op academisch, vaardigheids- en fysiek vlak optimaal kunnen ontwikkelen.

Niet alleen op het niveau van de basisschool, maar ook veel grootschalige projecten op het niveau van de middelbare school worden versneld. Een opvallend voorbeeld is het project voor de bouw van een nieuwe Hung Vuong-middelbare school in de wijk Hoa Loi, met een totale investering van meer dan 750 miljard VND.

De school is gebouwd op een terrein van bijna 58.000 m² en omvat 45 klaslokalen voor circa 1.575 leerlingen, een auditorium, slaapzalen en binnen- en buitensportfaciliteiten . Het hoogtepunt van het project is het model van een "holistisch educatief ecosysteem", dat leer-, onderzoeks-, fysieke trainings- en vaardigheidsontwikkelingsruimtes combineert in een groene, moderne omgeving.

Volgens mevrouw Nguyen Thi Thanh Phuong, de directrice van de school, vergroot het project niet alleen de omvang van de opleidingen, maar draagt ​​het ook bij aan de verbetering van de kwaliteit van het hoger onderwijs en het opleiden van hooggekwalificeerde professionals voor de stad van de toekomst. Na voltooiing zal de school naar verwachting een aantrekkelijke bestemming worden voor getalenteerde studenten, niet alleen uit de regio, maar ook uit omliggende plaatsen.

Volgens het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad zullen er in het schooljaar 2026-2027 vijf nieuwe openbare middelbare scholen in gebruik zijn, waaronder twee volledig nieuwe scholen en drie scholen die zijn omgebouwd vanuit oude panden.

Tegelijkertijd, in lijn met de campagne om 1.000 klaslokalen te voltooien vóór het nieuwe schooljaar, zoals bevolen door de voorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minh-stad, versnelt de onderwijssector de uitvoering van 22 projecten met in totaal 907 klaslokalen, die naar verwachting aan het begin van het schooljaar 2026-2027 in gebruik zullen worden genomen.

De Tran Dai Nghia basisschool zal haar activiteiten starten in het schooljaar 2026-2027. Foto: YK

Het doel van 300 klaslokalen per 10.000 inwoners wordt geleidelijk aan bereikt.

Met bijna 2,6 miljoen leerlingen en ongeveer 180.000 leraren en medewerkers verdeeld over 3.428 onderwijsinstellingen, heeft Ho Chi Minh-stad momenteel het grootste onderwijssysteem van het land. Deze omvang brengt echter ook een toenemende druk met zich mee op de schoolinfrastructuur, in de context van snelle verstedelijking en een voortdurend groeiende migrantenpopulatie.

Gemiddeld ziet Ho Chi Minh-stad een toename van ongeveer 50.000 tot 60.000 leerlingen per jaar, waarvan ongeveer 24% niet-ingezetenen zijn. Deze bevolkingsgroei, die zich voornamelijk concentreert in industriële zones, exportverwerkingsgebieden en nieuwe stedelijke gebieden, heeft in veel plaatsen geleid tot overvolle scholen. Veel gebieden moeten een hoger leerlingenaantal handhaven dan wettelijk is toegestaan, wat het doel om twee lesuren per dag te organiseren en het percentage scholen dat aan de nationale normen voldoet te verhogen, belemmert.

Volgens het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad bedraagt ​​het gemiddelde aantal klaslokalen per 10.000 inwoners in de stad momenteel 277. Hoewel dit cijfer de afgelopen jaren een aanzienlijke verbetering laat zien, blijft de feitelijke verdeling van de onderwijsinfrastructuur over de verschillende gebieden zeer ongelijk.

Gebied 1 (voorheen Ho Chi Minh-stad) heeft de norm bijna bereikt met 297 klaslokalen per 10.000 inwoners. De druk blijft echter geconcentreerd in gebieden met een snelle bevolkingsgroei, zoals district 12, Go Vap en de districten Hoc Mon en Binh Chanh van vóór de fusie. Gebied 2 (voorheen Binh Duong) heeft momenteel slechts ongeveer 200 klaslokalen per 10.000 inwoners.

Dit gebied staat onder aanzienlijke druk wat betreft schoolvoorzieningen vanwege de concentratie van industriële zones en exportverwerkingszones met een groot aantal migrantenarbeiders. De hoge bevolkingsgroei als gevolg van migratie heeft geleid tot een snellere toename van de vraag naar onderwijs dan de capaciteit van de onderwijsinfrastructuur. Daarentegen heeft Gebied 3 (voorheen Ba Ria - Vung Tau) de norm overtroffen met 316 klaslokalen per 10.000 inwoners, met slechts enkele lokale tekorten in bepaalde wijken en gemeenten.

De afgelopen periode heeft Ho Chi Minh-stad de planning van het schoolnetwerk herzien en aangepast aan de bevolkingsgroei in elk gebied, terwijl tegelijkertijd een rationele indeling van de schooldistricten is doorgevoerd om de druk op lokale gebieden te verlichten. In het meerjareninvesteringsplan voor de publieke sector zijn ook veel projecten opgenomen voor de bouw van nieuwe scholen en de renovatie en uitbreiding van bestaande scholen.

Naast de bouw van infrastructuur investeert de onderwijssector van de stad ook steeds meer in lesmateriaal en moderniseert ze scholen geleidelijk. Tegelijkertijd wordt het lerarenbestand uitgebreid om het aantal leerlingen per klas te verminderen, conform de routekaart van het Ministerie van Onderwijs en Training. Een reeks nieuwe schoolgebouwen in dichtbevolkte woonwijken krijgt geleidelijk vorm, wat bijdraagt ​​aan de verandering van het stedelijk onderwijs en tegemoetkomt aan de groeiende leerbehoeften van de bevolking.

Volgens Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, is de stad van plan om tussen nu en eind 2026 ongeveer 1200 extra klaslokalen in gebruik te nemen; en alleen al in 2027 zullen daar nog eens 1500 klaslokalen bijkomen.

Met deze vooruitgang verwacht Ho Chi Minh-stad tegen eind 2027 in principe aan de vraag naar schoolplaatsen te voldoen, waarmee een basis wordt gelegd om geleidelijk de doelstelling te realiseren om tegen 2030 een verhouding van 300 klaslokalen per 10.000 schoolgaande kinderen te bereiken.

Volgens Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad: "Na de fusie is Ho Chi Minh-stad de stad met het grootste aanbod aan onderwijs en opleiding in het land geworden. Dit is enerzijds een belangrijk voordeel, maar brengt anderzijds ook veel uitdagingen met zich mee op het gebied van beheer, de ontwikkeling van het personeel, investeringen in infrastructuur en het perfectioneren van het onderwijsbeleid om aan te sluiten bij de nieuwe realiteit."

De onderwijssector van de stad erkent dat haar pioniersrol bij de uitvoering van baanbrekende onderwijsprojecten en -programma's niet alleen een belangrijke taak is, maar ook een kans om de positie van Ho Chi Minh-stad in de algehele hervorming van onderwijs en opleiding te bevestigen. Deze realiteit vereist dat de onderwijssector daadkrachtig, creatief en effectief handelt om de door de stad gestelde doelen en taken succesvol te bereiken.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/giai-con-khat-phong-hoc-o-tphcm-post778259.html