Oplossing om de normen voor meer dan 8.500 leraren in Ho Chi Minhstad te verbeteren

Volgens de regelgeving moet Ho Chi Minhstad tegen 2030 het stappenplan voltooien om de kwalificaties van leraren op alle niveaus te verbeteren. Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding telt de stad momenteel meer dan 8500 leraren die niet aan de voorgeschreven normen voldoen.

C VOORNAMELIJK IN DE KLEUTERSCHOOL

Volgens de Onderwijswet van 2019 zijn de standaardkwalificaties voor leraren een universitaire graad in pedagogiek of hoger voor kleuterleidsters, en een bachelordiploma in de lerarenopleiding of hoger voor leraren in het basis-, voortgezet en hoger onderwijs.

Festival voor kleuterleidsters, georganiseerd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad. Dit is het onderwijsniveau waar de leerkrachten hun niveau het meest moeten verbeteren.

Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad bedraagt ​​het totale aantal managers en docenten in de gehele sector momenteel ongeveer 80.612 mensen. Er zijn 90 managers en docenten met een doctoraat, waarvan 54 docenten deze graad hebben. Ho Chi Minhstad heeft 6.679 managers en docenten binnen en buiten de publieke sector met een masterdiploma (5.171 docenten).

De twee onderwijsniveaus met het hoogste percentage leraren en bestuurders met een masterdiploma zijn de onderbouw van het voortgezet onderwijs en de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. Het aantal leraren en bestuurders op de onderbouw van het voortgezet onderwijs bedraagt ​​1.696 en op de bovenbouw 3.318. Het percentage leraren en bestuurders met een masterdiploma op openbare scholen is veel hoger dan op niet-openbare scholen.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad zullen, op basis van de regelgeving inzake de normen voor leraren volgens de Onderwijswet van 2019, aan het begin van het schooljaar 2024-2025 100% van de leraren in het voortgezet onderwijs aan de normen voldoen.

Op kleuterniveau bedraagt ​​het aantal leerkrachten dat niet aan de opleidingsnormen voldoet 5.717, waarvan 128 op openbare scholen en 5.589 op particuliere scholen. Op basisschoolniveau bedraagt ​​het aantal leerkrachten dat niet aan de opleidingsnormen voldoet 2.156, waarvan 1.999 op openbare scholen en 157 op particuliere scholen.

Het aantal leraren in het voortgezet onderwijs dat niet aan de kwalificatie-eisen voldoet, bedraagt ​​730. Hiervan zijn 657 openbare en 73 niet-openbare leraren.

De heer Luu Hong Uyen, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van District 6, erkende dat de situatie van leerkrachten die niet aan de vereiste kwalificaties voldoen, zich vooral voordoet in niet-openbare kleuterscholen. Op andere niveaus hebben de meeste leerkrachten wel de vereiste kwalificaties, en het aantal leerkrachten dat hun kwalificaties moet verbeteren om aan de professionele normen te voldoen, is op de vingers te tellen.

100% ONDERSTEUNING VAN SCHOOLGELD VOOR DOCENTEN OM HUN KWALIFICATIES TE VERBETEREN

De heer Ho Tan Minh, hoofd van het departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat het departement zich, om de kwaliteit van het personeel tegen 2030 te verbeteren conform de Onderwijswet, heeft gericht op het ontwikkelen en implementeren van beleid en het opleiden van managers, docenten en personeel op alle niveaus.

Meer specifiek, advies over het financieringsbeleid voor de implementatie van het stappenplan ter verbetering van de opleidingsnormen voor leerkrachten in het kleuter-, basis- en voortgezet onderwijs, cursus 1 (van het schooljaar 2023-2024 tot en met het schooljaar 2025-2026) en cursus 2 (van het schooljaar 2024-2025 tot en met het schooljaar 2026-2027). Op basis hiervan worden leerkrachten in het kleuter-, basis- en voortgezet onderwijs van openbare en niet-openbare scholen voor 100% van het schoolgeld gefinancierd uit de staatsbegroting.

Tot nu toe heeft Ho Chi Minhstad twee rondes van verbetering van het standaardniveau van de lerarenopleiding door de Universiteit van Saigon doorgevoerd.

In de eerste fase werd de implementatie van de verbetering van de opleidingsnormen voor leerkrachten in het kleuter-, basis- en voortgezet onderwijs georganiseerd voor 641 mensen. Het totale budget van de stad voor de opleiding ter verbetering van de normen in de eerste fase bedroeg meer dan 27 miljard VND.

Fase 2 van de opleiding ter verbetering van de kwalificaties van leerkrachten in het voorschoolse, basis- en voortgezet onderwijs met 896 medewerkers. Het totale budget dat de stad in fase 2 aan opleidingen ter verbetering van de kwalificaties van leerkrachten besteedt, bedraagt ​​bijna 45 miljard VND.

Volgens de heer Luu Hong Uyen werkte District 6 ongeveer 5 jaar geleden samen met scholen zoals de Ho Chi Minh City University of Education, de Saigon University en de Vinh University om bijscholingscursussen voor leraren te organiseren. Momenteel zijn er volgens het regime slechts een klein aantal leraren die bijna de pensioengerechtigde leeftijd hebben bereikt, waardoor ze hun kwalificaties niet hoeven te verhogen.

De leider van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van District 7 zei dat het ministerie, om de kwalificaties van leraren te standaardiseren, particuliere kleuterscholen verplicht om bij het ondertekenen van arbeidsovereenkomsten met leraren te garanderen dat zij voldoen aan de kwalificatievoorschriften van de huidige onderwijswetgeving. Leraren die al langere tijd bij de school werken en langdurig willen werken, moeten zich ertoe verbinden deel te nemen aan de standaardisatie van hun kwalificaties. Onderwijsinstellingen zijn verantwoordelijk voor het opstellen van een lijst en het organiseren van trainingen op hetzelfde managementniveau.

Bij niet-openbare scholen is de schooleigenaar verantwoordelijk voor het ondersteunen en inplannen van tijd voor docenten zodat zij kunnen deelnemen aan de standaardisatie van hun professionele kwalificaties.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad heeft veel oplossingen voorgesteld om de implementatie van beleid voor leraren te bevorderen en de kwaliteit te verbeteren.

broer: perzik jade

BOUWBELEID OM LERAREN AAN TE TREKKEN EN TE BEHANDELEN

De chef van het departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad zei dat het departement vijf oplossingen heeft ontwikkeld om de implementatie van beleid voor leraren te bevorderen.

Ontwikkel een beleid van voorkeursbehandeling en volledige financiële steun bij het uitzenden van docenten en managers van overheidsinstellingen in de onderwijs- en opleidingssector om deel te nemen aan Engelstalige opleidingsprogramma's op master- en doctoraatsniveau in gespecialiseerde vakgebieden (onderwijsmanagement, natuurwetenschappen, wiskunde, enz.) in het buitenland.

Ontwikkel een apart financieel mechanisme voor de opleiding en ontwikkeling van ambtenaren en overheidspersoneel in de onderwijs- en opleidingssector. De eenheid beschikt over voldoende middelen voor de opleiding en ontwikkeling van ambtenaren en overheidspersoneel in binnen- en buitenland in elke eenheid, met een redelijke vergoeding en een tijdig beloningsbeleid.

Ontwikkel een specifiek mechanisme om buitenlandse leraren en Vietnamezen in het buitenland te contracteren en te betalen om les te geven aan algemene onderwijsinstellingen in Ho Chi Minhstad.

Blijf een resolutie opstellen en indienen bij de gemeenteraad over beleid voor ambtenaren die basisschoolleraren zijn in de vakken Engels, ICT, lichamelijke opvoeding, muziek en beeldende kunst, als reactie op de huidige eisen op het gebied van onderwijsinnovatie bij de implementatie van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018.

Tegelijkertijd moeten we de aantrekkingskracht van excellente universitair afgestudeerden van binnen- en buitenlandse instellingen voor hoger onderwijs vergroten om deel te nemen aan de werving van ambtenaren voor de onderwijs- en opleidingssector van de stad, in overeenstemming met het beleid ter beloning van jonge talenten in de geest van Besluit nr. 140/2017/ND-CP.

Bron: https://thanhnien.vn/giai-phap-nang-chuan-cho-hon-8500-giao-vien-cua-tphcm-185241217210300884.htm