Ministerie van Onderwijs en Opleiding: Er moet een 'speciale salariscoëfficiënt' komen voor leraren.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is het, in de context van het nog niet afgekondigde nieuwe salarisbeleid, noodzakelijk om regelgeving uit te vaardigen over "speciale salariscoëfficiënten" voor leraren. Dit moet ervoor zorgen dat de salarissen van leraren "hoger" komen te liggen dan die van ambtenaren met dezelfde toepasselijke salarisschaal, en dat de tekortkomingen van het huidige salarisschalensysteem geleidelijk worden opgelost.

De salarissen van de meeste leraren liggen lager dan die in andere beroepen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gaf aan dat volgens de huidige regelgeving de salarissen van leraren niet het hoogst zijn in het systeem van administratieve salarisschalen. De meeste leraren vallen zelfs in een lagere salarisschaal.

Net als voor ambtenaren in andere sectoren worden de salarissen van leraren vastgesteld volgens de overheidsvoorschriften in Besluit nr. 204/2004/ND-CP van 14 december 2004 betreffende het salarisstelsel voor kaderleden, ambtenaren, overheidspersoneel en strijdkrachten.

Dienovereenkomstig zijn leraren en ambtenaren in het algemeen onderworpen aan de tabel met professionele en technische salarissen voor kaderleden en ambtenaren in staatsbedrijven (tabel 3) en ontvangen zij een startsalaris dat overeenkomt met de vereisten van het opleidingsniveau (type B voor middelbaar niveau, type A0 voor universitair niveau, typen A1, A2, A3 voor universitair niveau en hoger).

(Illustratie: THANH DAT)

Tabel 3 toont 10 salarisschalen, gerangschikt van laag naar hoog, corresponderend met schaal 1 tot en met schaal 10: C1, C2, C3, B, A0, A1, A2.2, A2.1, A3.2, A3.1. In deze 10 salarisschalen worden momenteel slechts 3 lerarentitels gehanteerd, waarbij het salaris van ambtenaren van het type A3: universitair hoofddocent, hbo- docent en hbo-docent, goed is voor ongeveer 1,17% van het totale aantal leraren. In andere sectoren en vakgebieden bedraagt ​​dit percentage ongeveer 10% van het totale aantal ambtenaren in de sector en het vakgebied (seniortitels).

Leraren in professionele groepsactiviteiten. (Foto: DUY LINH)

De overige functies voor senior docenten (niveau I op het niveau van kleuteronderwijs, algemeen vormend onderwijs, voortgezet onderwijs en voorbereidend universitair onderwijs) vertegenwoordigen ongeveer 8,83% van het totale aantal docenten en hebben slechts het salaris van ambtenaren van type A2 (equivalent aan de functie van senior ambtenaar in andere sectoren en vakgebieden).

Ondertussen zijn de taken van alle hoge functionarissen volgens de huidige regelgeving inzake de taken van beroepstitels in het algemeen vergelijkbaar met die van senior docenten (graad I), namelijk het opstellen van documenten, het begeleiden van functionarissen van lagere graden, het optreden als juryleden, het opstellen van vragen of het geven van instructies bij wedstrijden en concoursen, en het zijn van een voortrekkersrol bij het ontwikkelen en implementeren van innovatierichtingen voor de industrie.

Actuele salaristabel voor leraren (Bron: Ministerie van Onderwijs en Opleiding)

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is bij een vergelijking van de toegepaste salarisschalen te zien dat de salarissen van de meeste leraren (met uitzondering van docenten aan hogescholen en universiteiten, docenten beroepsonderwijs) lager liggen dan die van ambtenaren in andere sectoren, zoals: Gezondheidszorg (artsen, apothekers), bouw (architecten, accountants), transport (wegtechnici, managers, onderhoudsmonteurs), justitie (cv-personeel), cultuur-sport (regisseurs, acteurs, kunstenaars, coaches), wetenschap en technologie (onderzoekers, ingenieurs), informatie en communicatie (verslaggevers, vertalers, televisieregisseurs)...

Ambtenaren in andere sectoren worden ingedeeld in 3-4 rangen (van rang IV tot en met rang I) en ontvangen salarissen van A1-A2.1-A3.1 (overeenkomend met de salarisschalen 6-8-10). Met uitzondering van medische functionarissen en functionarissen in de wetenschap en technologie, die een doctoraat of masterdiploma met rang I vereisen, vereisen andere sectoren alleen dat ambtenaren van rang III tot en met rang I een universitaire opleiding hebben.

Met uitzondering van universitair en hogeschooldocenten en docenten beroepsonderwijs, worden docenten ook onderverdeeld in 3-4 rangen (van rang IV tot en met rang I). De meesten van hen ontvangen een salaris van A0-A1-A2.2-A2.1 (overeenkomend met salarisschaal 5-6-7-8). Het zijn docenten in het kleuteronderwijs, algemeen vormend onderwijs, voorbereidend universitair onderwijs en permanente educatie (ongeveer 88% van het totale aantal docenten).

Ik kijk uit naar een 'speciale salariscoëfficiënt' voor leraren

In het ontwerpbesluit tot regeling van het salarisbeleid en de toelageregeling voor leraren, dat door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding wordt geïmplementeerd om op grote schaal commentaar te verzamelen van relevante instanties, organisaties en individuen, staat dat een van de opvallende beleidspunten is dat alle leraren in openbare onderwijsinstellingen binnen het nationale onderwijssysteem recht hebben op een "speciale salariscoëfficiënt".

Volgens het ontwerpbesluit hebben alle leerkrachten in openbare onderwijsinstellingen binnen het nationale onderwijsstelsel recht op een "speciale salariscoëfficiënt" van 1,15 ten opzichte van de huidige salariscoëfficiënt. In het bijzonder hebben leerkrachten in het kleuteronderwijs recht op een speciale salariscoëfficiënt van 1,25 ten opzichte van de huidige salariscoëfficiënt;

Leraren die lesgeven op scholen en in klassen voor mensen met een beperking, centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs en kostscholen voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs in grensgebieden hebben recht op een speciale salariscoëfficiënt van 1,2 ten opzichte van de huidige salariscoëfficiënt;

Leraren die lesgeven op scholen, in klassen voor mensen met een beperking en in centra die de ontwikkeling van inclusief onderwijs voor kleuters ondersteunen, hebben recht op een speciale salariscoëfficiënt van 1,3 ten opzichte van de huidige salariscoëfficiënt.

"De kwestie van de salarissen van leraren kan alleen fundamenteel worden opgelost als de regering een nieuw salarisbeleid uitvaardigt en de salarisschalen van leraren en andere ambtenaren opnieuw indeelt", aldus het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Aangezien de regering echter nog geen nieuw salarisbeleid heeft uitgevaardigd, is het noodzakelijk om regelgeving uit te vaardigen over specifieke salariscoëfficiënten (aangezien het ontwerpbesluit betreffende het salarisbeleid en de toelageregeling voor leraren naar verwachting zal verschijnen).

"Hoewel de speciale salariscoëfficiënt er niet toe bijdraagt ​​dat de salarissen van leraren het hoogst worden gerangschikt, zal het er wel toe bijdragen dat de salarissen van leraren 'hoger' worden gerangschikt dan die van ambtenaren met dezelfde toepasselijke salarisschaal", gaf het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zijn mening en zei dat het onderwijzend personeel in het hele land uitkijkt naar de consensus van de bevoegde autoriteiten over de regulering van de "speciale salariscoëfficiënt" om de tekortkomingen van het huidige salarisschaalsysteem geleidelijk aan op te lossen en dat dit ook een noodzakelijke regulering is om het beleid te realiseren waarbij "de salarissen van leraren het hoogst worden gerangschikt in het salarisschaalsysteem voor administratieve carrières".

JEUGD

Bron: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-can-thiet-co-he-so-luong-dac-thu-cho-nha-giao-post921079.html