Leraren met rode sjaals houden het vuur van het werk van de Jonge Pioniers levend

Het laatste, authentieke en accurate nieuws

- Om ervoor te zorgen dat scholen een echt complete leeromgeving voor leerlingen zijn, naast de taak om kennis over te dragen en de kwaliteit van het onderwijs en de leerprestaties voortdurend te verbeteren, richten scholen zich altijd op de implementatie van de activiteiten van de Ho Chi Minh Young Pioneers. Of deze activiteiten succesvol zijn en leerlingen aantrekken, hangt af van de liefde voor het vak en de liefde voor kinderen van de leraren die de teamleiders zijn.

In het schooljaar 2025-2026 zal de provincie Lang Son 155 basisscholen, 89 basisscholen en middelbare scholen, 124 middelbare scholen en 10 middelbare scholen en hogescholen voor etnische minderheden tellen. Elke schooleenheid krijgt een leerkracht als teamleider.

Het ceremoniële team van de Vinh Trai middelbare school (wijk Dong Kinh) voert de vlaggengroetceremonie uit tijdens de vlaggengroetbijeenkomst.

In circulaire nr. 27/2017/TT-BGDDT van 8 november 2017 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, waarin normen, taken, bevoegdheden en de benoeming van leraren als algemene leiders van Ho Chi Minh Young Pioneers-teams in openbare instellingen voor algemeen onderwijs zijn vastgelegd, staat dat bij de selectie van leraren, de algemene leiders van de teams voorrang moeten geven aan leraren met vaardigheden in muziek, beeldende kunst, lichamelijke opvoeding, sport, presentaties, evenementenorganisatie en communicatie om scholen te helpen de activiteiten van de teams en de kinderbewegingen goed te organiseren.

We kunnen dus stellen dat iedere docent die is aangewezen als teamleider niet alleen goed werk levert op professioneel vlak, maar ook een uiterst belangrijke rol speelt in het onderwijs, door de persoonlijkheid van de leerlingen te ontwikkelen en een gezonde en positieve leeromgeving te creëren.

Naast het organiseren van de jaarlijkse activiteiten van de Jeugdbond, moeten de leiders van de Jeugdbond voortdurend innoveren en tal van initiatieven ontplooien om bewegingen, programma's en ervaringsgerichte buitenschoolse activiteiten te organiseren om de morele en ideale opvoeding van leerlingen in de hele school verder te verbeteren. Bovendien moeten leerkrachten die verantwoordelijk zijn voor de activiteiten van de Jeugdbond ook de psychologie en behoeften van leerlingen begrijpen om activiteiten te implementeren die aansluiten bij hun interesses en behoeften op hun leeftijd.

Dankzij haar enthousiasme en liefde voor het werk heeft mevrouw Nguyen Hong Hai, wiskundedocente en teamleider van de Hoang Van Thu middelbare school, wijk Dong Kinh, de afgelopen 10 jaar veel bijgedragen aan de teambewegingen en -activiteiten op school.

In het bijzonder is ze een van de 35 uitstekende leerkrachten en leiders van de Jeugdbond die in 2024 de "Pink Swallow"-prijs van de Centrale Raad van de Jeugdbond heeft ontvangen. Deze prijs is een bron van aanmoediging en motivatie voor het team van leerkrachten dat als Jeugdbondsleiders werkt om te blijven streven naar verbetering en groei.

Het ceremoniële team en teamleden en kinderen van de Hoang Van Thu Secondary School Union (Ky Lua Ward) verwelkomden het 18e congres van het Lang Son Provincial Party Committee voor de periode 2025-2030.

Mevrouw Nguyen Hong Hai deelde: "Het aannemen van zowel professioneel werk als de rol van teamleider bracht me met veel moeilijkheden en ontberingen. Dankzij de aandacht en steun van de Raad van Bestuur, collega's en ouders heb ik mijn taken als docent echter kunnen vervullen en teamactiviteiten kunnen organiseren. Om het teamwerk continu te laten ontwikkelen, gebaseerd op de algemene plannen van de sector en de teamraden op alle niveaus, onderzoek en organiseer ik voortdurend vele creatieve activiteiten die geschikt zijn voor de leerlingen.

Onder leiding van mevrouw Nguyen Hong Hai heeft de vakbond van de middelbare school Hoang Van Thu vele opmerkelijke prestaties geleverd. Deze omvatten: de eerste prijs in de nationale "Schoolyard Performance"-competitie in het schooljaar 2023-2024; uitstekende prestaties op het Nationaal Trompetfestival in 2023-2024; uitstekende prestaties op het Nationaal Excellent Team Leadership Festival in 2023; 1 uitstekend teamlid ontving de Kim Dong-prijs in het schooljaar 2022-2023.

Mevrouw Hai innoveert haar vakgebied ook actief door middel van initiatieven op het gebied van schrijfervaring. Het gaat hierbij om drie initiatieven die tussen 2022 en nu effectief zijn toegepast, waaronder: 'Oplossingen om de kwaliteit van het ceremonieteam te verbeteren', 'Het trainen van vaardigheden om jezelf zelfverzekerd voor een publiek uit te drukken via het podium' en 'Intervaloefeningen om het dansen met de semafoorvlag te begeleiden'.

Op een school met veel problemen, gelegen in een afgelegen gemeente in de provincie, is er een leerkracht die teamleider is en zich altijd inzet voor haar werk. Mevrouw Hoang Thi Van Thuy, teamleider van de Mau Son Ethnic Boarding Primary and Secondary School, vertelde: Ik werk al bijna 10 jaar op deze school. Hoewel de faciliteiten van de school nog steeds relatief complex zijn, hebben mijn collega's en ik altijd de verantwoordelijkheidszin, het enthousiasme en de liefde voor kinderen hoog gehouden. Door de jaren heen heb ik mijn enthousiasme voor mijn werk altijd behouden en de leerlingen van de Dao-etnische groep hier de kennis en vaardigheden bijgebracht die ze nodig hebben.

Het is bekend dat de Mau Son Ethnic Boarding Primary and Secondary School veel leerlingen in moeilijke omstandigheden heeft. Hun huizen liggen ver van school, dus de meesten van hen blijven op school. Daarom worden de leerlingen bij elke maaltijd, slaap, les of andere ontspanningsactiviteit begeleid en verzorgd door het schoolbestuur, alle leraren, inclusief de leraar die verantwoordelijk is voor de Jeugdbond.

Om leerlingen de bewegingen goed te laten uitvoeren, moet de teamleider altijd het motto hanteren van begrip voor de interesses van leerlingen. Daardoor komen de meeste activiteiten voort uit reële behoeften en worden grote aantallen leerlingen aangetrokken tot deelname. Het schoolteam heeft met succes vele zinvolle onderwijsmodellen opgezet, die gemeenschapsverantwoordelijkheid en pioniersgeest oproepen, zoals: Klein Plan; Duizend Goede Daden; "Tran Quoc Toan"-werk; Drinkwater, de bron in gedachten houden... wat bijdraagt ​​aan het versterken van de geest van wederzijdse liefde en verantwoordelijkheid voor elke leerling.

Daarnaast hebben de teams scholieren geholpen om zichzelf te voorzien van nuttige en noodzakelijke kennis en vaardigheden door middel van buitenschoolse activiteiten ter bevordering van preventie en bestrijding van schoolgeweld, brandpreventie en blustechnieken, reddingsacties, verkeersveiligheid, etc. Ook zijn er veel opwindende culturele en amusementsprogramma's tijdens de vakanties en Tet.

De leraar die verantwoordelijk is voor het team, voert de teamdrumcompetitie uit tijdens de 4e wedstrijd van leraren die verantwoordelijk zijn voor het Ho Chi Minh Young Pioneer Team in de provincie Lang Son in 2025

Om de capaciteit, kennis en professionele vaardigheden van de teamleider voor het team van leraren dat verantwoordelijk is voor de hele provincie te verbeteren, heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding de afgelopen jaren in samenwerking met de provinciale jeugdbond een wedstrijd georganiseerd voor leraren om goede teamleiders te worden in de provincie Lang Son.

Zo vond in mei 2025 de wedstrijd plaats voor leraren tot excellente teamleiders in de provincie Lang Son in 2025, in een spannende sfeer en met een hoog verantwoordelijkheidsgevoel. 55 kandidaten namen deel, die zich als uitmuntende teamleiders in de hele provincie hadden bewezen. 100% van de deelnemende leraren werd door het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Lang Son erkend als "uitstekende leraren om algemeen leider te worden van Ho Chi Minh Young Pioneers in de provincie Lang Son in 2025". 13 leraren ontvingen een certificaat van verdienste van de directeur van het ministerie voor hun uitmuntende prestaties tijdens de wedstrijd.

Leraren met rode sjaals zijn de stille en toegewijde bewakers van het vuur voor de gezamenlijke zaak van het onderwijs. Ondanks de vele moeilijkheden blijven ze voortdurend innoveren en innovatieve ervaringen toepassen om de Team-beweging aantrekkelijker te maken. Zo dragen ze bij aan de ontwikkeling van de school tot een complete leeromgeving, cultiveren ze persoonlijkheid en inspireren ze de pioniersgeest en toewijding van generaties leerlingen.

Bron: https://baolangson.vn/giao-vien-mang-khan-quang-do-giu-lua-cong-tac-doi-5065444.html