Het illustratieve wiskunde-examen voor klas 10 in Hanoi is nieuw qua inhoud, omdat het essayformaat behouden blijft.

Het schooljaar 2024-2025 is het eerste jaar dat leerlingen uit groep 9 die deelnemen aan het programma Algemeen Onderwijs 2018, het toelatingsexamen voor groep 10 afleggen. De vroegtijdige verstrekking van de formatstructuur en voorbeeldexamenvragen door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi zal leerlingen helpen om vanaf het begin van het schooljaar een specifieke oriëntatie- en herhalingsstrategie te ontwikkelen.

Eerste beoordeling van de examenstructuur: volgens de docenten heeft het voorbeeldexamen voor het toelatingsexamen voor wiskunde voor de 10e klas in Hanoi een structuur die behoorlijk lijkt op de examens van voorgaande jaren. Het omvat nog steeds 5 grote opgaven. Elke opgave bevat veel kleine ideeën, gerangschikt van gemakkelijk naar moeilijk. De examentijd bedraagt 120 minuten.

"De testinhoud kent echter een redelijke toename in een aantal factoren die verband houden met praktische toepassingen, om geleidelijk de oriëntatie op capaciteitsbeoordeling te benaderen in overeenstemming met de doelen en vereisten voor het ontwikkelen van de capaciteit en kwaliteiten van leerlingen volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018", aldus docent Nguyen Manh Cuong van Hocmai Education System.

"Het examen behoudt 60-70% van de traditionele structuur, maar is inhoudelijk en qua vraagstelling vernieuwd, waardoor leerlingen uitgebreider kunnen worden beoordeeld. De vernieuwing komt tot uiting in de classificatie van de kennisinhoud van de lessen, de afwisseling van vraagtypen en vooral de toename van praktische problemen", aldus docent Do Van Bao van Tuyensinh247. Hij gaf ook aan dat dit de juiste oriëntatie van het nieuwe onderwijsprogramma weerspiegelt, waarbij de nadruk meer ligt op het testen van het vermogen van leerlingen om kennis toe te passen en hun denkvermogen te synthetiseren.

Volgens de analyse van de docent omvat de kennisinhoud van het examen: Getallen en Algebra, Meetkunde en Meten, Statistiek en Kansrekening. De kennisketen Getallen en Algebra vormt hiervan het grootste deel (4,5 punten/10 punten). Sommige kennisvragen en -typen in het voorbeeldexamen vertonen veel overeenkomsten met de toelatingsexamenvragen van voorgaande jaren, maar zijn iets minder moeilijk. De toename van vragen met betrekking tot praktische toepassingen is bedoeld om het leesbegrip en de wiskundige modelleringsvaardigheden van studenten te testen en zo kandidaten te classificeren.

Specifieke opmerkingen bij elke zin zijn als volgt:

Les I: Kennis van statistiek en kansberekening. Dit is nieuwe kennis in het programma. De kennis die in deze opgave wordt getoetst, sluit nauw aan bij de eisen van het programma en veroorzaakt geen problemen of verwarring bij studenten.

Les II: Kennis van getallen en algebra. Dit is een vraag die tot nu toe vaak in de examens van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi is voorgekomen.

Deel III: Kennis van getallen en algebra, inclusief 3 vragen, waarvan er 2 betrekking hebben op de praktijk. Kandidaten moeten het probleem kunnen analyseren en trefwoorden en kerngegevens kunnen kiezen om het probleem op te lossen. De derde vraag is niet moeilijk en is bedoeld om de kennis over het oplossen van kwadratische vergelijkingen te testen.

Deel IV: Kennis van meetkunde en meten, toetst kennis van vlakke meetkunde en vaste lichamen in de praktijk. Vraag 2 (deel IV) is nog steeds een lastige vraag om kandidaten te classificeren. De vragen over vaste lichamen in de praktijk zijn uitgebreid en gaan dieper dan eerdere examens volgens het oude programma.

Les V: Kennis van getallen en algebra. Dit is een interdisciplinair probleem dat niet alleen de praktische toepassing van kennis over ongelijkheden en formules test, maar ook kennis over ruimtelijke meetkunde. Om dit probleem op te lossen, moeten leerlingen een gedegen kennis, goed lees- en denkvermogen en flexibiliteit in het transformeren en oplossen van problemen hebben.

Volgens docent Do Van Bao richt het gevorderde niveau zich op vragen over geometrische bewijzen, praktische problemen met betrekking tot ruimtelijke meetkunde en het berekenen van bankrentes. Hiervoor is een goed logisch denkvermogen en het vermogen om kennis in de praktijk toe te passen vereist. Deze vragen vormen vaak een uitdaging voor studenten met een gemiddeld academisch niveau.

Over het algemeen is de moeilijkheidsgraad van het examen matig, met een duidelijke differentiatie om goede studenten te selecteren.

In voorgaande jaren maakte het examen vaak een duidelijk onderscheid tussen goede en gemiddelde studenten door middel van zuivere algebra- en meetkundevragen. Het voorbeeldexamen heeft praktische elementen toegevoegd, waardoor studenten niet alleen kennis moeten hebben, maar ook moeten begrijpen hoe ze die kennis in specifieke situaties kunnen toepassen.

Illustratieve toets voor het vak Wiskunde volgens het Algemeen Onderwijsprogramma 2018, aangekondigd door het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi op 29 augustus: