Van een school in een lastig gebied
De Nguyen Binh Khiem - Nam Dong High School, gelegen in het nieuwe Nam Dong, dat net is ontstaan na een administratieve fusie, kampt nog steeds met veel problemen op het gebied van economie , verkeer en faciliteiten. Met name moderne lesapparatuur is momenteel slechts beschikbaar in 4 van de 20 lokalen met een televisie (die al in eerdere klassen aanwezig waren). Directeur Ly Anh Quyet en de docenten moeten er echter elke week naar streven het aantal leerlingen op peil te houden.
"Meer dan 70% van de leerlingen op school zijn kinderen van de etnische groepen M'nong, Tay en Nung... die verspreid wonen in afgelegen dorpen en grensgebieden. Hun ouders werken vaak ver weg op het land en hebben weinig tijd om aandacht te besteden aan de opleiding van hun kinderen. Daarom moeten leraren hen altijd stimuleren om voldoende gemotiveerd te zijn om naar school te gaan", aldus de heer Quyet.
De leider van de afdeling Cultuur en Samenleving van de gemeente Nam Dong deelde deze mening en zei dat de weg naar school voor de kinderen nog steeds hobbelig is vanwege meerdere factoren. Toch luidt de schooltrommel iedere ochtend nog regelmatig en ritmisch, als bewijs van de vastberadenheid van de leraren en leerlingen om hier op te staan.
Het is bekend dat de school in het schooljaar 2024-2025 19 klassen telt met 703 leerlingen, van wie 553 tot een etnische minderheid behoren. Hoewel de toelatingseisen nog steeds laag zijn in vergelijking met het algemene niveau van de provincie Lam Dong , innoveert de school proactief de les- en leermethoden, werkt ze nauw samen met gezinnen en lokale overheden om een aanwezigheidspercentage van meer dan 98% te handhaven, met als uitgangspunt "geen enkele leerling achter te laten".
"Wij geloven dat onderwijs in afgelegen gebieden niet alleen gaat over het overdragen van kennis, maar ook over het bijbrengen van zelfvertrouwen en het aanwakkeren van de wil en verantwoordelijkheid om te leren bij elke student", voegde de heer Ly Anh Quyet toe.
Verbetering van de kwaliteit van het team - de basis voor transformatie
Het afgelopen schooljaar gaven de 50 personeelsleden van de school blijk van een geest van solidariteit, verantwoordelijkheidsgevoel en voortdurende leerbereidheid. 100% van de leerkrachten voldeed aan de standaardkwalificaties en voltooide alle opleidingsmodules die vereist zijn voor het programma Algemeen Onderwijs van 2018. 3 leerkrachten kregen een opleiding in geïntegreerd vakdidactisch onderwijs en velen deden actief onderzoek naar en ontwierpen digitale lessen, waarbij ze informatietechnologie in elke les toepasten.
Gezien het tekort aan docenten voor nieuwe vakken zoals muziek, ervaringsgerichte activiteiten en loopbaanbegeleiding, heeft de school docenten moedig aangemoedigd om zelf te studeren, deel te nemen aan korte trainingen en ervaringen te delen met collega's. Deze inspanningen hebben bijgedragen aan het handhaven van een slagingspercentage van bijna 98% in het schooljaar 2024-2025, waarbij veel leerlingen met vrij hoge scores werden toegelaten tot universiteiten.
Daarnaast zijn de wetenschappelijke onderzoeksbeweging en STEM-activiteiten sterk ontwikkeld. Het "STEM Festival" van de school trok 107 inzendingen, waarvan er 44 in de prijzen vielen. Vanuit deze speeltuin ontstonden veel creatieve ideeën van leerlingen, die de basis vormden voor wetenschappelijke en technische onderwerpen die op provinciaal niveau werden besproken.
Digitale transformatie – een nieuwe stap voorwaarts in management en onderwijs
De Nguyen Binh Khiem - Nam Dong High School heeft de afgelopen jaren actief en proactief digitale transformatie geïmplementeerd in management en onderwijs. De hele school gebruikt QR-codes voor openbare borden, administratieve procedureborden en traditionele lokalen; past elektronische transcripten toe voor groep 10; implementeert VNPT-Smart CA digitale handtekeningen en Misa-beheersoftware, vnedu.vn, in alle fasen van het bestuur.
De school heeft ook een magazijn voor elektronisch leermateriaal gebouwd op het VNA-systeem, waarmee leerlingen gemakkelijk colleges, examenvragen en herhalingsmateriaal kunnen opzoeken; online onderwijs en toetsen kunnen organiseren via Azota en Google Meet; en levendige colleges kunnen ontwerpen met afbeeldingen, video's en virtuele experimenten. Hoewel de netwerkinfrastructuur nog niet het hele gebied bestrijkt, heeft de toepassing van technologie een doorbraak teweeggebracht en leerlingen in achterstandswijken een nieuwe leerervaring geboden.
"Digitale transformatie is niet alleen een instrument, maar ook een nieuwe manier van denken in het lesgeven. We moedigen elke leraar aan om een 'digitale kern' in zijn of haar klas te worden", aldus Ly Anh Quyet.
Naast kennis worden morele opvoeding, levensvaardigheden en beroepsoriëntatie systematisch geïmplementeerd. Er zijn regelmatig vechtsporten, voetbal, kunst, badminton, tafeltennisclubs... die leerlingen helpen hun fysieke conditie en teamgeest te trainen. Er worden regelmatig praktische onderwerpen georganiseerd, zoals "Preventie van geweld op school", "Verkeersveiligheid", "Drugspreventie" en "Voorlichting over reproductieve gezondheid van adolescenten", wat een positief effect heeft op de hele school.
De leerlingen van Nguyen Binh Khiem - Nam Dong zijn niet alleen leergierig, ze worden ook zeer gewaardeerd om hun solidariteit, beleefdheid en proactieve deelname aan gemeenschapsbewegingen. Het beeld van leraren en leerlingen in de hooglanden die samenwerken om de klas, de school en kennis te behouden, is een solide basis geworden in de zoektocht naar een duurzame school van nationale kwaliteit.
Nguyen Binh Khiem - Nam Dong High School heeft 19 klassen en 703 leerlingen (553 leerlingen uit etnische minderheden). 100% van de docenten voldoet aan de standaardkwalificaties en 42 van de 42 docenten hebben de vereiste moduletraining afgerond. De school heeft 107 STEM-producten die aan de wedstrijd deelnemen, waarvan er 44 in de prijzen zijn gevallen. Het slagingspercentage van de middelbare school in 2025 is 97,7%. Elektronische transcripten worden gebruikt in klas 10. Al het personeel en de docenten gebruiken VNPT-Smart CA digitale handtekeningen.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-chat-luong-day-va-hoc-o-vung-kho-lam-dong-post754103.html
Reactie (0)