Verlangen om naar school te gaan: Als ik zie dat kinderen naar school gaan, krijg ik medelijden

Ban Tien Minh en Ban Tien Nguyen in Pa Hat, gemeente Tham Duong (Van Ban, provincie Lao Cai ), op weg naar school over een beekje. Op dit punt, als het hard regent, moeten kinderen op vlotten slingeren om het beekje over te steken en naar school te gaan - Foto: VINH HA

Als je op de eerste schooldag naar de Mo De Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities in de Mo De Commune (Mo De School) in het district Mu Cang Chai, provincie Yen Bai gaat, ga je met veel emoties op pad.

Met uitzondering van de leerlingen uit groep 1 en 2 heeft iedere leerling een taak, zoals het vegen van het schoolplein, het opruimen van modderresten na de regen en het afnemen van tafels, stoelen en bloempotten.

Zowel leraar als ouder zijn

"Papa, ik ben dit jaar braaf geweest, maak je geen zorgen!" - zei Giang A Dai, een leerling uit groep 9, op de eerste schooldag tegen meneer Nguyen Tan Phong, de leraar die verantwoordelijk is voor de kostschool. Meneer Phong is de leraar die veel leerlingen "papa" noemen, omdat hij voor alles zorgt. Leerlingen hebben ruzie, problemen met hun familie, worden ziek, de stroom valt uit in de klas, de afvoer is verstopt, ze bellen hem allemaal.

Leerlingen die vaak fouten maakten, en zelfs hun ouders en andere leraren waren "op het verkeerde been gezet", kwamen dag in dag uit naar meneer Phong om te praten en advies te geven, geduldig als de regen die langzaam door de huid sijpelt. Dai was een ondeugende leerling en maakte vaak fouten. Dus toen hij in de zomer in een goed humeur terugkeerde naar school, pronkte hij meteen met zijn "vader" als een belofte om "goed te zijn" in het nieuwe schooljaar.

Leraar Nguyen Tan Phong, vader van veel leerlingen op de Mo De School, en de leerlingen die hij privéles nodig heeft - Foto: V.HA

De Mo De School heeft leerlingen uit groep 1 die voor het eerst van huis zijn. Op de eerste schooldagen huilen de kinderen de hele tijd. Ouders blijven één à twee dagen bij hun kinderen en moeten dan afscheid nemen, moeders huilen en kinderen huilen. Sommige kinderen hebben oudere broers of zussen die van de school toestemming krijgen om tijdens de eerste verwarrende dagen bij de leerlingen uit groep 1 te blijven. Maar in principe rust de verantwoordelijkheid om "zowel leerkracht als ouder te zijn" nog steeds op de schouders van de leerkrachten.

"Er zijn kinderen die zonder kleren of persoonlijke bezittingen naar school gaan, dus moeten de leerkrachten die voor hen zoeken. Het geld voor schoolmateriaal wordt teruggegeven aan de ouders, dus leerkrachten zorgen vaak voor boeken, schriften en andere spullen voor de kinderen. Elke dag zijn er veel dingen om in de gaten te houden en te doen voor de leerlingen, alsof het een grote groep kinderen betreft," aldus mevrouw Pham Thi Dien, een leerkracht van groep 3.

's Nachts moeten we om de beurt patrouilleren. Door de nachtdienst kunnen we vaak niet goed slapen. Als ook maar één leerling slaperig tegen de metalen wand schopt, moet de leraar opstaan ​​om te controleren. Sommige leerlingen spijbelen om te spelen, dus moet de leraar ze gaan zoeken. Sommige leerlingen spijbelen één of twee dagen, dus moeten de leraren naar huis komen,' aldus meneer Phong.

De heer Pham Minh Dung, directeur van de Mo De School, zei dat de school geen personeel heeft om de internaatsleerlingen te bedienen, dus de leraren moeten alles regelen. Van het werk van metselaars en lassers, tot het repareren van elektriciteit en het ontstoppen van riolen, baden, knippen en koken, de leraren zorgen voor alles.

De school heeft diensten van 6.30 uur 's ochtends tot 6.30 uur de volgende dag. Vrouwelijke leerkrachten hebben echter maar dienst tot 21.00 uur. Nadat de leerlingen naar bed zijn gegaan, mogen ze naar huis, terwijl mannelijke leerkrachten blijven overnachten.

De leraren hier vertelden dat ze vaak op elkaar moeten wachten om samen naar huis te gaan, omdat de wegen 's nachts moeilijk begaanbaar zijn. Veel regenachtige dagen zijn glad, maar veel leraren hebben kleine kinderen, dus moeten ze nog steeds de obstakels overwinnen om thuis te komen.

Speciale school

Leerlingen van de Mo De School op hun eerste schooldag - Foto: VH

Op de Mo De School zitten 921 internaatleerlingen van groep 1 tot en met 9, op een totaal van 1.120 leerlingen. 100% van de leerlingen behoort tot de etnische groep Mong en meer dan 90% komt uit arme en bijna-arme gezinnen.

Alles aan deze school is bijzonder. Geen enkele andere school heeft zoveel verschillende soorten klaslokalen: hoogbouw, bungalows, houten huizen en golfplaten huizen. Van de 16 klaslokalen zijn er slechts acht massief.

Tafels en stoelen zijn er in alle soorten en maten, omdat ze gebruikt en gesponsord moeten worden. Internaatleerlingen blijven tot het weekend op school. Er zijn veel leerlingen, maar niet genoeg kamers, waardoor elke internaatkamer meer dan 70 leerlingen telt. Het hele internaat heeft slechts drie toiletten.

Interne leerlingen ontvangen een subsidie ​​van 40% van hun basissalaris, 15 kg rijst en 150.000 VND per leerling per jaar voor schoolmateriaal. Volgens leraar Pham Minh Dung zijn de maaltijden van de leerlingen dankzij de subsidie ​​prima en eten ze zelfs beter dan thuis. Omdat er veel arme gezinnen zijn die niet de middelen hebben om hun kinderen voldoende te voeden en te voeden.

Dit is ook een reden waarom veel gezinnen het naar school sturen van hun kinderen steunen. Wanneer leerlingen van groep 1 tot en met 9 naar school gaan, is de verantwoordelijkheid van leerkrachten echter zeer groot, terwijl de omstandigheden voor de verzorging en het onderwijs van de kinderen nog steeds ernstig tekortschieten.

Vóór het schooljaar 2016-2017 telde Yen Bai 765 aparte scholen, waaronder twee niveaus: kleuterschool en basisschool. Elke school had slechts een paar klassen, elke klas telde ongeveer tien leerlingen, en sommige scholen hadden zo weinig leerlingen dat ze "gecombineerde klassen" van 2-3 niveaus of "gevorderde klassen" moesten organiseren.

Al meer dan 10 jaar lang worden er leerlingen naar centrale scholen gebracht. In het begin waren er veel moeilijkheden. Het moeilijkste was om de mensen te overtuigen.

Vlot naar school

Mevrouw Ai Lien, een gecombineerde klassenleraar, geeft al jaren les op de aparte locatie van de Tham Duong basisschool (Van Ban, provincie Lao Cai) - Foto: VH

De Tham Duong basisschool ligt in een arme gemeente in het district Van Ban (Lao Cai). Hier zitten leerlingen van groep 1 en 2 nog steeds op aparte locaties, alleen leerlingen van groep 3 gaan naar de centrale school.

De leerlingen reizen slechts twee keer per dag, op vrijdag- en zondagmiddag, van en naar school, maar ze moeten wel een behoorlijke afstand afleggen. Veel leerlingen worden nu door hun ouders op de motor naar school gebracht, terwijl anderen moeten lopen en beekjes moeten oversteken.

Het dorp Pa Hat ligt diep in het oerbos. Om bij de hoofdschool of de vestiging van de Tham Duong basisschool te komen, moeten kinderen beekjes oversteken. In het droge seizoen waden de kinderen door de beek, maar op regenachtige dagen, wanneer het waterpeil stijgt, moeten ze zich per vlot voortbewegen. Mensen hebben het vlot vastgemaakt aan twee touwen die over de beek zijn gespannen. Om de beek over te steken, moeten ze op het vlot staan ​​en aan het touw slingeren.

De heer Nguyen Van Tang, directeur van de Tham Duong basisschool, zei dat de bevolking van Pa Hat klein is en dat de overheid daarom van plan is te verhuizen in plaats van een brug te bouwen, maar dat de mensen willen blijven. Kinderen in Pa Hat moeten ongeveer 3-4 uur lopen om naar school en het schoolterrein te komen.

Ban Tien Minh en Ban Tien Nguyen zijn twee leerlingen uit groep twee die door hun oma werden opgehaald van de Tham Hiem-school (onderdeel van de Tham Duong-basisschool). De beek staat vandaag droog, maar mevrouw Sinh – de oma van de kinderen – zei dat ze waarschijnlijk pas 's avonds thuis zou kunnen komen. En de volgende ochtend moest ze om 5 uur opstaan ​​om de kinderen naar school te brengen.

Leerlingen in de hooglanden lopen en steken beekjes over om naar school te gaan. Op veel plaatsen moeten leerlingen in gecombineerde klassen studeren - Foto: VINH HA

Tham Duong School heeft nog twee andere leerlingen in Pa Hat die in groep 4 zitten en op kostscholen verblijven. Ze gaan dus maar één keer per week heen en weer, maar ze moeten nog steeds lopen. Omdat de weg moeilijk begaanbaar is, is een paar uur op de weg normaal, maar op regenachtige dagen en bij overstromingen is het lastiger. Dhr. Tang vertelde dat er momenten waren waarop leerlingen niet naar school kwamen en de directeur persoonlijk een vlot naar de overkant moest brengen om de leerlingen terug naar school te brengen.

Als de kinderen 3-4 uur kunnen lopen, kan de leraar ook een vergelijkbare afstand afleggen om de leerlingen terug naar school te brengen. "Ze leven in het bos, bijna geïsoleerd van andere plaatsen. Toen de leraar de leerlingen kwam zoeken, moesten hun ouders buffelhoorns gebruiken om hun kinderen te roepen, en het duurde lang voordat de kinderen terugkwamen," herinnert leraar Tang zich.

Leerlingen in Nam Dang (Van Ban, provincie Lao Cai) op ​​hun eerste schooldag. De school heeft nog niet gekookt, dus de leerlingen nemen lunchboxen mee - Foto: VINH HA

De Nam Dang basisschool en middelbare kostschool voor etnische minderheden, district Van Ban, Lao Cai (Nam Dang School) heeft 152 van de 326 internaatleerlingen. Mevrouw Nguyen Thi Lam, adjunct-directeur, zei dat de leerlingen afkomstig zijn uit verschillende etnische groepen, zoals Mong, Dao, Xa Pho... en verspreid wonen, niet in groepen.

Sommige leerlingen wonen op 4-5 km van school, maar sommigen moeten meer dan 10 km reizen. Vooral Dao-leerlingen, die vaak halverwege de berg wonen, hebben een zeer lastige weg naar school. Meer dan 50% van de leerlingen hier moet heuvels beklimmen en door beekjes waden.

Pogingen om studenten naar het centrum te brengen

Leerlingen van de Mo De basisschool en middelbare kostschool voor etnische minderheden (district Mu Cang Chai, provincie Yen Bai) op ​​de eerste schooldag

Volgens mevrouw Nguyen Thu Huong, adjunct-directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Yen Bai, heeft de inspanning om leerlingen naar centrale scholen te halen de kwaliteit van het onderwijs aanzienlijk verbeterd en genieten kinderen van betere leef- en leeromstandigheden. De last ligt echter bij de scholen.

Veel plaatsen in Yen Bai hebben geen internaten, maar alleen internaten. Leerlingen ontvangen dus wel subsidies, maar leraren krijgen geen beleid, terwijl ze net als op internaten de werkdruk moeten dragen. Zonder deze regeling zal het echter zeer moeilijk zijn om te voldoen aan de eisen voor het lesgeven in het programma Algemeen Onderwijs van 2018.

Kleurrijke terug naar school

De eerste schooldag in Nam Dang was erg kleurrijk. Leerlingen namen deel aan buitenactiviteiten en dansten op hun etnische muziek. Dhr. Nguyen Van Cuong, directeur van de Nam Dang School, vertelde: de problemen in Nam Dang zijn vergelijkbaar met die van veel kostscholen in de hooglanden. Maar wat leraren en personeel bemoedigde, was dat de kinderen konden studeren, spelen en beter verzorgd werden.

"We hebben alleen leerlingen uit groep 3 naar de centrale school kunnen halen. Anders zou het moeilijk zijn om het nieuwe programma te implementeren en tegelijkertijd gemengde klassen in het dorp te behouden", aldus de heer Cuong.

De docent wil in zijn bijdrage ook aangeven dat de weg naar school in de hooglanden nog steeds te ver en te zwaar is voor leerlingen, ouders en docenten, maar dat dit wel de manier is om dichter bij de huidige onderwijsdoelen te komen.

De gecombineerde les van leraar Lu Van Dieu op twee niveaus op de locatie Nam Lan (Nam Dang School, Van Ban, Lao Cai) - Foto: VH

Klas "Eén leraar, twee besturen"

Leraar Lu Van Dieu, verantwoordelijk voor de gecombineerde klas van groep 1 en 2 op de Nam Lan-vestiging van de Nam Dang School (Van Ban, Lao Cai), zei dat hij sinds juli op vrijwillige basis op school aanwezig moest zijn om leerlingen gratis bijles te geven voordat het nieuwe schooljaar begon.

"Sommige leerlingen uit groep 3 kunnen nog niet vloeiend Vietnamees luisteren en spreken. Ze hebben meer tijd nodig om zich mentaal voor te bereiden, dus heb ik het laatste deel van de zomervakantie besteed aan het helpen. Nu geef ik 's ochtends nieuwe lessen en 's middags herhaal ik oude lessen. De klas heeft twee niveaus, dus er zijn twee examencommissies. Elke leerling krijgt een andere richting om te studeren. Ik geef les van groep 3 tot en met groep 4, inclusief individuele bijles voor trage leerlingen", vertelde meneer Dieu.

Net als meneer Dieu zijn ook mevrouw Hoang Thi Van Anh (Nam Dang School) en mevrouw Nguyen Thi Ai Lien (Tham Duong School) sinds juli op school om leerlingen van groep 3 bijles te geven, omdat ze zich zorgen maken dat ze moeite zullen hebben met het nieuwe programma. Mevrouw Ai Lien geeft al vier jaar als vrijwilliger les op de Nam Con-vestiging van de Tham Duong School.

In Lao Cai worden in alle achtergestelde gemeenschappen nog steeds klassen van "één leraar, twee schoolbesturen" zoals die van mevrouw Lien en meneer Dieu gehandhaafd. Om ouders gerust te stellen, mogen ouders in de eerste dagen van het schooljaar ook naar school komen om hun kinderen te zien leren en spelen.

In afgelegen gebieden genieten kinderen niet dezelfde voordelen als internaatleerlingen. Daarom krijgen leraren rijst en voedselondersteuning van de lokale bevolking, ouders van leerlingen en liefdadigheidsinstellingen. Soms geven ze ook hun eigen geld uit om eten te kopen om voor de leerlingen te koken.

Bron: https://tuoitre.vn/khat-vong-den-truong-nhin-cac-em-di-hoc-ma-thuong-20240904081118519.htm