Het is niet makkelijk om een ​​hoge score te halen.

Wiskunde: Lang, nieuw en moeilijk

Mevrouw Bui Thi Oanh merkte op dat het voorbeeldexamen wiskunde 70% van de stof van het 12e leerjaar en 30% van die van het 11e leerjaar bevat (voorheen was dat 10%). Voor leerlingen is dit een lang, nieuw en moeilijk examen. Het kennis- en begripsniveau is goed voor ongeveer 6,5 punten, maar alleen het meerkeuzegedeelte (deel 1), dat 3 punten waard is, is haalbaar voor leerlingen. Om 6-7 punten te halen, moeten leerlingen de vragen echt begrijpen, de gegeven informatie zorgvuldig lezen, een solide basiskennis hebben, de formules beheersen en wiskunde toepassen op situaties uit de praktijk.

De leerlingen van het laatste jaar van de middelbare school zullen dit jaar als eersten het eindexamen afleggen volgens het nieuwe examenformaat.

Literatuur: Het is lastig om veel hoge cijfers te halen.

Mevrouw Nguyen Thi Tam is van mening dat het voorbeeldexamen een vertrouwde structuur heeft met twee hoofdonderdelen: leesvaardigheid en essay schrijven, met een puntenverdeling van 4/6 (in plaats van 3/7 zoals voorheen). De materiaalkeuze is niet al te moeilijk, maar biedt wel voldoende afwisseling. Bij het essay schrijven is de vraagstelling voor literaire analyse veranderd: het analyseren van een klein idee uit de inhoud, wat de psychologische druk op de kandidaten aanzienlijk heeft verminderd. Studenten moeten echter wel de kenmerken van het genre goed begrijpen, wat een beter leesbegrip vereist, waardoor het schrijven niet eenvoudig is.

Nederlands: Zeer praktisch

Mevrouw Nguyen Lien Huong merkte op: "Het proefexamen toetst de grammatica- en woordenschatkennis van leerlingen niet langer via aparte vragen, maar maakt in plaats daarvan gebruik van invuloefeningen om passages aan te vullen. Dit helpt leerlingen de toepassing van Engelse grammatica en woordenschat in specifieke contexten te begrijpen. Het examen bevat ook nieuwe vraagtypen, zoals het ordenen van zinnen om dialogen, alinea's en brieven te voltooien. Dit helpt bij het testen en evalueren van hogere denkvaardigheden en taaltoepassingsvaardigheden, in plaats van alleen het uit het hoofd leren. Het nieuwe examen vereist een hoger toepassingsniveau en een hoger kennisniveau van de leerlingen, wat aansluit bij de methode waarbij eindexamenresultaten van de middelbare school worden gebruikt voor toelating tot universiteiten en hogescholen."

Nieuwe examenonderwerpen: Sterke differentiatie

Economie , recht en informatietechnologie zijn nieuwe vakken op het eindexamen van de middelbare school vanaf 2025. Docent Pham Duc Vuong gaf in een reactie op het voorbeeldexamen voor informatietechnologie aan dat de exameninhoud veel gebieden van informatietechnologie omvat, zoals AI, computernetwerken, HTML/CSS, programmeren, databases en ethiek in de informatietechnologie. Er is een combinatie van theoretische kennis en praktische toepassingen.

Volgens de heer Vuong varieerden de examenvragen in moeilijkheidsgraad, van basisvragen tot vragen die analytisch en synthetisch denken vereisten. Sommige vragen vroegen van de studenten om diepgaande kennis en sterke toepassingsvaardigheden. Het examen kende bovendien een hoge mate van differentiatie.

Wat betreft het vak economie en recht , is de heer Vu Huy Nghia van mening dat het aandeel herkennings- en begripsvragen in het voorbeeldexamen ongeveer 6 van de 10 punten bedraagt; de overige 4 van de 10 punten worden behaald met toepassingsgerichte vragen van een hoge moeilijkheidsgraad, waardoor het een uitdaging vormt voor studenten die voor deze studierichting kiezen; geschikt voor universiteiten en hogescholen die de resultaten gebruiken voor toelating. Het voorbeeldexamen bevat toepassingsgerichte vragen, waarbij studenten situaties moeten analyseren en opgedane kennis moeten combineren om ze op te lossen. Daarnaast zijn er vragen die verbanden tussen verschillende onderdelen vereisen of de toepassing van praktische kennis.

Bron: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-2025-khong-de-dat-diem-cao-185241020192210985.htm