Vermijd verwarring en verstoringen in het leerproces van de leerlingen.

TPO - Na bijna een maand implementatie van Circulaire 29 over bijles hebben scholen oplossingen gevonden om leerlingen te ondersteunen bij hun voorbereiding op de eindexamens, zodat ze niet in de war raken of hun studie wordt onderbroken.

TPO - Na bijna een maand implementatie van Circulaire 29 over bijles hebben scholen oplossingen gevonden om leerlingen te ondersteunen bij hun voorbereiding op de eindexamens, zodat ze niet in de war raken of hun studie wordt onderbroken.

Gisteren, 5 maart, bracht een delegatie van het Ministerie van Onderwijs en Training, onder leiding van onderminister Pham Ngoc Thuong, een bezoek aan de stad Hai Phong .

De heer Nguyen Minh Quy, directeur van de Mac Dinh Chi middelbare school (Hai Phong), zei dat de school het "4K"-principe heeft toegepast bij de implementatie van Circulaire 29. Dit betekent: geen verwarring zaaien onder leerlingen; hun leerproces niet verstoren; de band tussen leerlingen en docenten/de school niet verliezen; en de reputatie en integriteit van de docent niet schaden.

Docent Quy is van mening dat Circulaire 29 een grote humanitaire betekenis heeft en dat de school oplossingen heeft geïmplementeerd om nieuwe gewoonten bij leerlingen te creëren, met name de gewoonte van zelfstudie.

De heer Nguyen Minh Quy, directeur van de Mac Dinh Chi High School (Hai Phong).

De school heeft het onderwijs voor de verschillende leerjaren gereorganiseerd, richtlijnen voor zelfstudie opgesteld, zich gericht op het stimuleren van zelfstudie en docenten richten zich niet langer op het vergaren van kennis, maar juist op het verbeteren van het kritisch denkvermogen en de synthesevaardigheden van de leerlingen.

“Momenteel maken 32 van de 42 klassen gebruik van de schoolfaciliteiten voor zelfstudie en groepswerk. Leerlingen leren via de schoolapp en docenten geven huiswerk op en houden toezicht. Sinds maart heeft de school 15 activiteiten toegevoegd om ervoor te zorgen dat leerlingen niet alleen naar school komen, en de leerlingen gaan ook 's middags nog steeds naar school”, aldus de heer Quy.

We kondigen een kanaal aan voor het melden van illegale bijlesactiviteiten.

Volgens de leiding van het Departement Onderwijs en Training van Hai Phong heeft het departement, in het kader van de nieuwe circulaire, drie inspectieteams samengesteld om onderwijsinstellingen te controleren op buitenschoolse bijlessen. Het departement heeft tevens de locatie van het hoofdkantoor bekendgemaakt waar burgers terechtkunnen voor feedback over buitenschoolse bijlessen in de stad, evenals het telefoonnummer voor het ontvangen en verwerken van deze informatie.

Een scène uit de werksessie.

Tijdens de vergadering verklaarde viceminister van Onderwijs en Training Pham Ngoc Thuong dat bijles een reële behoefte is, maar dat de wijdverbreide toepassing ervan tot veel negatieve gevolgen leidt. Hij voegde eraan toe dat de circulaire bijles niet verbiedt als deze een duidelijk doel, focus en prioriteit heeft.

"De circulaire heeft tot doel transparantie en verantwoording te waarborgen om de waardigheid van het beroep te beschermen en excellente leraren, die het vertrouwen genieten van leerlingen en ouders, te behoeden voor beschuldigingen van dwangmatig gedrag," zei hij.

De heer Thuong stelde voor dat het onderwijsdepartement van Hai Phong de negatieve gevolgen van wijdverbreide bijlessen en extra lessen duidelijk zou erkennen en benoemen, om zo resolute maatregelen te kunnen nemen. Daarbij zou de focus moeten liggen op de belangen van de leerlingen, de wettelijke rechten en belangen van de leerkrachten moeten worden beschermd en circulaire 29 effectief moeten worden geïmplementeerd om zo snel mogelijk zelfstudie, zelfredzaamheid en onafhankelijkheid bij leerlingen vanaf het voortgezet onderwijs te bevorderen en de veilige omgeving van leerlingen buiten de school te vergroten.

Ha Linh

Bron: https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-khong-de-hoc-sinh-hoang-mang-ngat-quang-viec-hoc-post1722674.tpo