TPO - Op 18 februari heeft het Ministerie van Onderwijs en Training de pers laten weten dat Circulaire 29 tot doel heeft om buitenschoolse bijlesactiviteiten beter te reguleren, en niet om ze te verbieden of te beperken.
TPO - Op 18 februari heeft het Ministerie van Onderwijs en Training de pers laten weten dat Circulaire 29 tot doel heeft om buitenschoolse bijlesactiviteiten beter te reguleren, en niet om ze te verbieden of te beperken.
Volgens het Ministerie van Onderwijs en Training zijn de invalshoek en principes achter de nieuwe circulaire over bijles gericht op een betere regulering van bijlesactiviteiten, en niet op het verbieden of beperken ervan.
Bovendien moet de organisatie van extra lessen en bijlessen ervoor zorgen dat deze geen afbreuk doet aan de uitvoering van het onderwijsprogramma van de school of het vakcurriculum van de docenten; dat de belangen van de leerlingen worden behartigd zonder dwang; en dat het imago en de waardigheid van de docenten worden beschermd, terwijl het tegelijkertijd in overeenstemming is met het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018. In dit programma worden leerlingen aangemoedigd om initiatief, creativiteit en zelfstudie te ontwikkelen; docenten vervullen de rol van organisatoren, toezichthouders en begeleiders.
 |
Het Ministerie van Onderwijs en Training vereist dat scholen ervoor zorgen dat toets- en beoordelingsvragen nauwkeurig en volledig aansluiten bij de leerdoelen van het curriculum. |
Volgens het ministerie van Onderwijs en Training zal de eenheid de situatie op lokaal niveau blijven monitoren om verdere richtlijnen en handleidingen uit te geven. Dit biedt de departementen van Onderwijs en Training een basis voor advies en sturing bij de implementatie op lokaal niveau.
Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding verzocht de Volkscomités van de provincies en steden tevens om de effectieve uitvoering van de communicatie te coördineren en gespecialiseerde conferenties te organiseren om relevante belanghebbenden te informeren en te begeleiden, teneinde uniformiteit in de organisatie en uitvoering van de regelgeving te waarborgen.
De verantwoordelijkheden van het staatsbestuur op het gebied van onderwijs en de richtlijnen van de premier betreffende aanvullende bijles effectief uitvoeren.
De ministeries van Onderwijs en Opleiding verzamelen snel informatie van scholen en leerkrachten om richtlijnen te verstrekken of om samen te werken met andere ministeries, instanties, districten en regio's om richtlijnen op te stellen die zijn afgestemd op de lokale omstandigheden.
Voor scholen en leerkrachten zou de focus moeten liggen op het implementeren van lesmethoden die leerlingen helpen bij het ontwikkelen van kwaliteiten en competenties, het behalen van de vereiste leerdoelen en het waarborgen dat toets- en beoordelingsvragen nauwkeurig en volledig zijn en aansluiten bij de doelstellingen van het curriculum.
Voor leerlingen met ondermaatse resultaten die zich voorbereiden op toelatingsexamens voor het hoger onderwijs of het eindexamen van de middelbare school, hebben de school en de docenten de verantwoordelijkheid om hen extra ondersteuning te bieden.
Ouders en de maatschappij moeten ook samenwerken met scholen om het onderwijs te implementeren en te zorgen voor een harmonieuze combinatie van alle drie elementen in het onderwijs, terwijl ze tevens deelnemen aan het toezicht op de implementatie van Circulaire 29.
Bron: https://tienphong.vn/bo-gddt-khang-dinh-khong-siet-day-them-hoc-them-post1718079.tpo
Reactie (0)