Deel 4: Laat scholen helpen sportdromen werkelijkheid te laten worden

Sportiviteit, doorzettingsvermogen, integriteit, respect, inspiratie en teamwork. Dit zijn de zes woorden die op de glazen deuren van de sporthal van het Nanyang Technological University Sports Centre staan.

Samen met de Nationale Universiteit van Singapore is de Nanyang Technological University de trots van het Aziatische onderwijs in het algemeen en het Singaporese onderwijs in het bijzonder. In 2011 stond de Nanyang Technological University nog op de 174e plaats in de wereldranglijst van universiteiten van Times Higher Education (THE). Momenteel staat de vertegenwoordiger van Singapore op de 30e plaats wereldwijd en op de 5e plaats in Azië.

Nanyang Technological University werd opgericht in 1991 en is niet alleen sterk in onderzoek en professionele training, maar ontwikkelt ook sportbewegingen.

"Aan de Nanyang Technological University hebben we 24 sportteams, van voetbal, tafeltennis, badminton, tennis tot zwemmen... die allemaal onder één dak leven, NTU Spirit genaamd. Studenten worden aangemoedigd om te sporten om zichzelf te ontwikkelen. We adviseren hen om deze week te voetballen, dan de week erna taekwondo te beoefenen en de week daarna aikido," aldus delegatiehoofd Muhammad Syafiq Bin Juffri, die momenteel werkt in het sportcentrum van de Nanyang Technological University.

- Ảnh 2. — Het motto van de Nanyang Technische Universiteit is ook de wens om de kwaliteiten van studenten te ontwikkelen door middel van sportactiviteiten.

De lichten van het sportcentrum van de Nanyang Technological University gaan nooit uit vóór 22.00 uur. Op de campus van tienduizenden vierkante meters bevinden zich een aantal sportfaciliteiten, zoals voetbalvelden voor 11-tegen-11-spelers (drie clusters van velden), handbalvelden, badmintonvelden, tennisbanen, zwembaden, multifunctionele sportzalen (voor badminton, volleybal, basketbal), sportcentra... die continu in bedrijf zijn en dagelijks honderden studenten verwelkomen. Hier beoefenen studenten vaak ook na schooltijd sport, naast de verplichte sporten op school.

"Op de meeste scholen kijken toelatingscommissies naar cijfers om leerlingen te beoordelen. Wij moedigen echter leerlingen die goed zijn in sport of artistieke talenten hebben, zoals zingen, dansen... aan om naar de Nanyang Technological University te komen", voegde de heer Bin Juffri eraan toe.

Bij het Internationale Jeugdstudentenvoetbaltoernooi van 2025 beschikt het team van de Nanyang Technological University over een volledige personeelsstructuur die vergelijkbaar is met die van een professioneel sportteam, inclusief een teamleider, hoofdcoach, assistent-coach, fitnesscoach, medisch expert en fysiotherapeut.

Het team heeft zowel een data-analist als een tactisch ondersteuner: Jerome, een student die sportwetenschappen studeert. Jerome is een uitstekende student die zijn kennis heeft gebruikt om videobeelden te analyseren en de coach te helpen bij het vormgeven van de speelstijl en het bedenken van geschikte tactieken. Volgens teamleider Bin Juffri moedigt Nanyang Technological University studenten altijd aan om hun kennis in de praktijk te brengen.

Schoolsporten zijn niet alleen een trend, maar vormen ook de basis van 's werelds toonaangevende sporten, zoals de VS, Australië, het VK, Spanje, Frankrijk... of dichter bij Azië, Japan en Korea. Katie Ledecky, de legende van het Amerikaanse zwemdorp die 14 Olympische gouden medailles won, koos ervoor om zich in te schrijven aan Stanford University (VS) om te studeren en te trainen voor wedstrijden. 75% van de leden van de Amerikaanse sportdelegatie naar de Olympische Spelen in Tokio (2020) komt uit de schoolsport. In de VS bestaat de National Collegiate Athletic Association (NCAA) bijna 200 jaar en organiseert jaarlijks duizenden wedstrijden, met ongeveer 500.000 studenten die deelnemen aan belangrijke sporten zoals zwemmen, atletiek, basketbal, voetbal, volleybal...

- Ảnh 3. — Katie Ledecky, Amerikaanse zwemlegende, is een studente aan de Stanford University.

"In de VS hebben we een zeer divers voetbalcompetitiesysteem met veel verschillende divisies, ontwikkeld in de afgelopen 20 jaar", vertelde journalist Jere Longman van The New York Times aan de krant Thanh Nien . Voetbalteams hebben directies die sponsorgelden werven om het team draaiende te houden, de salarissen van spelers te betalen, uitrusting te kopen en te trainen.

Het is een superieur model dat veel betere schoolsporten in Azië, waaronder Japan, hebben overgenomen.

Kaoru Mitoma sloeg ooit een profcontract van Kawasaki Frontale af om lichamelijke opvoeding te studeren aan de Tsukuba Universiteit, een school met een sterke voetbalscene. Hier studeerde Mitoma en domineerde hij het universiteitstoernooi, waarna hij na zijn afstuderen terugkeerde naar het voetbal. Nu is hij een topster in het Japanse voetbal en speelt hij momenteel voor Brighton & Hove Albion in de Premier League.

- Ảnh 4. — Kaoru Mitoma is een product van het Japanse schoolvoetbal.

Het verhaal van studenten die studeren, sporten en de wereldtop bereiken, is in veel landen bekend. Leonz Eder, waarnemend voorzitter van de Internationale Universitaire Sportfederatie (FISU) in Zwitserland, stelde dat universiteiten studenten zouden moeten helpen een "dubbele carrière" op te bouwen, oftewel studenten te helpen studeren, onderzoek te doen en te concurreren in de sport.

Volgens delegatiehoofd Muhammad Bin Juffri: "De ontwikkeling van culturele en sportieve bewegingen wordt altijd bevorderd om bij te dragen aan de vorming van de persoonlijkheid en het karakter van studenten." Dat betekent integriteit, teamgeest, wederzijdse steun, het vermogen om jezelf te pushen om grenzen te verleggen, en fysieke ontwikkeling om een veelzijdig persoon te worden.

In Vietnam ontwikkelt de schoolsport zich echter zeer traag. Vietnamese atleten moeten hun studie al op zeer jonge leeftijd opzijzetten om zich op professionele sporten te richten, met name in specifieke sporten zoals voetbal, gymnastiek, gewichtheffen, enz. Het model van "vechthanentraining" vereist dat atleten zich concentreren op dagelijkse training, trainen met zeer hoge intensiteit en continu trainen en wedstrijden spelen. De culturele vorming van atleten heeft niet de nodige aandacht gekregen, wat tot gevolg heeft dat atleten na hun pensioen de basis missen om een vaste baan te vinden.

De oplossing die veel atleten kiezen, is zich inschrijven voor extra lessen over sport en training bij sportscholen om een diploma te halen en zo hun carrière na hun pensioen te vergemakkelijken. "We proberen te studeren om een diploma te halen, maar we weten niet wat we daarna met dat diploma moeten doen, omdat alles nog onduidelijk is", vertelde een atleet die deelnam aan de ASIAD aan de krant Thanh Nien .

Dat is het veelgehoorde antwoord van veel atleten, wanneer studeren alleen nog maar lijkt te draaien om het behalen van een diploma, maar hoe je kennis opdoet, deze toepast in een carrière, leert omgaan met de veranderende behoeften van de maatschappij... ligt buiten hun bereik. Voor atleten die hun jeugd hebben doorgebracht in de sportschool, waar ze de druk van voortdurende prestaties ervaren, is het niet eenvoudig om een baan te vinden met zo'n "eenvoudige" aanvullende en bijscholingsmethode.

Terwijl professionele atleten worstelen met hun studie, missen universiteitsstudenten de kans om de top te bereiken. Volgens een sportleider beschikken maar weinig universiteiten en hogescholen in Vietnam momenteel over standaardstadions, gymzalen, zwembaden, enz., en zelfs gespecialiseerde sportscholen hebben geen goede faciliteiten. Niet alleen ontbreken de faciliteiten, maar het onderwijskundig denken op veel plaatsen legt nog steeds de nadruk op lestheorie, maar hecht geen waarde aan een alomvattende fysieke ontwikkeling van studenten, terwijl sport slechts een buitenschoolse activiteit is, met minder dan 8 tot 10 uur les per week. Daarom is het zeer zeldzaam dat professionele Vietnamese atleten doorstromen naar de schoolsport. Als die er al zijn, komen ze voornamelijk van gespecialiseerde sportscholen. Het studentensportcompetitiesysteem in Vietnam is niet sterk, omdat het zich beperkt tot een paar studentenvoetbalvelden, zaalsporten, enz.

Goed nieuws voor de Vietnamese sport, aangezien sommige universiteiten zich hebben gericht op de bouw van stadions en sporthallen, en clubs hebben die systematisch en professioneel opereren. Het zal echter nog wel even duren voordat studenten die goed kunnen studeren én hun atletische kwaliteiten kunnen ontwikkelen, de Vietnamese sport een kans bieden op een kwalitatief goede start. Daarvoor zijn beleid, algemene ontwikkelingsstrategieën en grotere investeringsbronnen nodig die naar de universiteiten "stromen". (wordt vervolgd...)

Bron: https://thanhnien.vn/ky-4-de-truong-hoc-chap-canh-nhung-giac-mo-the-thao-185250614213230482.htm