Groene herinneringen...

Op de dag van het schoolfeest haalde de vriend uit de regio Centraal ook de middagtrein terug uit Hanoi om de volgende ochtend zijn oude school te bezoeken. Het was er altijd zo lawaaierig, er werd altijd onzin gepraat, en het was zelfs een beetje stoffig van de bouwplaats. Maar deze keer... Alleen al door hem naast zijn bijna 80-jarige mentor te zien staan ​​om een ​​foto te maken, zag je dat hij net een jonge student was, die net naar de middelbare school in de wijk ging.

Illustratiefoto (internetbron).

Terwijl hij door de klaslokalen en de kampeerplaats van de leerlingen liep... Hij zei: "Die plek is ons lesgebouw. ​​Vroeger moesten we zo hard werken om de muren te stucen, en de gebouwen waar de leraren uit Hanoi en Ha Dong les kwamen geven waren niet veel beter. De rieten huizen en aarden wallen, de winterwind woei er fel. Dit stadion, vroeger, elke keer dat het regende, leek wel een vijver." Toen keek hij op en noemde de namen van de oude leraren die niet terug konden keren naar de oude plek in de hal, de namen van de voetbalvrienden van jaren geleden die om vele redenen niet waren teruggekeerd. Het geluid van de schooltrommel, de rijen koningspoinciana's, de ogen van de leraren, leraren en vrienden waren als een film die langzaam terugkeerde: warm, gepassioneerd, romantisch en diepgaand.

Je zei: Het leven is echt gelukkig als je kunt studeren en een leerling kunt zijn van gerespecteerde leraren. Iedereen denkt er hetzelfde over. De vreugde en het geluk van het studentenleven zijn verbonden met de sfeer in de klas, leraren, vrienden... De leeftijd waarop je je gemakkelijk minderwaardig en kwetsbaar voelt als je niet op de juiste plek wordt verzorgd en gedeeld. De kwetsbare leeftijd... die gemakkelijk te doorbreken is?! Dus, naast de armen van ouders en familie, is school het "tweede thuis" dat goede dingen koestert...

De afgelopen dagen werd het verhaal van meneer M., een klasgenoot, gepubliceerd in een lokale partijkrant, waardoor internetgebruikers het zonder aarzelen lazen en er commentaar op gaven. Iedereen dacht hetzelfde: hij had een leraar die meer dan geweldig was. Tijdens de jaren van subsidie, studeren ver van huis, voor zichzelf zorgen en worstelen met studeren, was hij zo arm dat hij op de middelbare school slechts twee sets kleren had die geknipt waren uit de oude hangmat van de literatuurleraar. Wetende dat hij chronisch honger had, bedacht de leraar in het weekend een "smoes" om het team te bellen om hem te trainen. Hij was ook de enige die de leraar "dwong" om bij het gezin te blijven en te eten. Helaas, alleen pinda's geroosterd in vissaus, een bord gebakken tofu met een stuk vet varkensvlees, voor hem was het al een "feest", want hij wist al lang niet meer wat vers eten was. De kinderen van de leraar wisten ook wat vers eten betekende, dus begonnen ze te praten en vragen te stellen om hem minder verlegen te maken. Wat de leraren betreft, zij organiseerden alleen in het weekend verse maaltijden; De leraren kozen altijd het stuk vlees met het minste vet voor hem. Wetende dat hij geen leerboeken of documenten had, zocht de leraar ze bij zijn ouderejaars op, zodat hij boeken had om hem te helpen met oefenen voor het C-blok-examen.

Hij was hartelijk in het dagelijks leven, maar streng tijdens het studeren. Hij zei: "Als je niet hard studeert, kun je jezelf niet eens redden van armoede en duisternis, laat staan ​​je familie helpen." Telkens wanneer hij een toets inleverde, wees de leraar op de lastige en onhandige plekken die het moeilijk maakten om de lezer te overtuigen. Hij verbeterde geleidelijk met elk semester. Dat jaar slaagde hij voor het toelatingsexamen voor de universiteit van een prestigieuze school in Hanoi, waar hij lof oogstte van zijn leraren en vrienden. De dag dat hij terugkeerde naar Hanoi om te studeren, kwam de leraar helemaal naar het station om hem uit te zwaaien.

De leraar adviseerde: "Probeer hard te studeren, ga niet concurreren of spelen. De omgeving is nieuw, maar je moet je 'kwaliteit' van leven mooi houden." Ouders zijn ver weg, niet aanwezig om hun kinderen naar school te brengen, ver van huis. Als ik me toen niet had ingehouden, had ik als een kind voor mijn vader gehuild. En is het waar, de afgelopen jaren heeft de leraar voor me gezorgd als een vader? Later werd ik leraar, een beroemde journalist... maar de woorden en gevoelens van de leraar hebben me mijn hele leven achtervolgd. Dat is een geschenk dat het leven me heeft gegeven en dat ik voor altijd zal koesteren...

In het leven, tijdens hun studiejaren, hebben veel mensen ook zulke prachtige ontmoetingen, als een mooie droom uit hun jeugd, sprankelend en echt. Mevrouw H. herinnert zich altijd het beeld van de oude leraar die jaren geleden de eerste les gaf. Het klaslokaal lag aan de beek, de stoelen waren gemaakt van bamboebuizen en de tafels waren gekapt van de kapokboom bij de ingang van het dorp. De leraar was oud, vriendelijk en had een prachtig, vloeiend handschrift. De eerste letters leerde ze van hem. Ze herinnert zich een keer dat ze te moe was (tijdens een wandeling over de lange berg- en bosweg naar de les), rond 10 uur, en in slaap viel op haar kleur- en schrijfblok. In haar onrustige slaap, veroorzaakt door vermoeidheid en honger, hoorde ze vaag de leraar een leerling naast haar eraan herinneren het blok van haar hoofd te halen (de leraar hielp haar zelfs omhoog te kijken). Nadat ze het had gepakt, liet de leraar haar alleen slapen tot de school uit was. Die dag stonden op het blok, besmeurd met vuil en zweet, de regels die de leraar voor haar had geschreven om te oefenen met schrijven. De regels geschreven in prachtige, zachtrode inkt...

Later studeerde ze met diploma's en andere vakken en had ze een stabiel leven, maar de klas aan de beek, met de attente gebaren en zorg van de leraar, zorgde ervoor dat ze het voor altijd zou onthouden. Het is waar dat "nieuwe verhalen" haar en iedereen die haar kende later ook verdrietig maakten, wanneer hier en daar iemand het beeld van de leraar en het lerarenberoep vertekende. Zoals haar dochter, die haar kind met een verdrietig gezicht naar school bracht: "Misschien moet ik de klas voor het kind veranderen. Wat voor een leraar is het dat ze, toen ze het kind ophaalde, niet praatte, niet glimlachte, haar gezicht koud was. Zelfs het kind voelde kippenvel, laat staan ​​het kind zelf. Het was terecht dat ze hardop huilde. Ik weet niet of er gepest werd in de klas. Waarom is er iemand die niet kan lachen? Als ze niet kan lachen, waarom heeft ze dan voor dit beroep gekozen?" De stemming van haar dochter maakte haar ook bezorgd. Ik hoop dat het slechts een uiting van buitenaf was... Want de kernwaarden van het leraarschap, van het beroep, zijn door de jaren heen gegrift in de herinneringen en harten van velen. Het is als een heldergroene muzieknoot die voor altijd resoneert...

Bui Huy (volgens Hoa Binh Electronic)

Bron: https://baophutho.vn/ky-uc-xanh-ngoi-225169.htm