
Een kandidaat meldt zich vóór het eindexamen wiskunde op de middelbare school
FOTO: NGOC LONG
Volgens informatie van het Ministerie van Onderwijs en Vorming bestaat de wiskundetoets uit drie delen. Deel 1 bestaat uit meerkeuzevragen, met vier opties om één goed antwoord te kiezen. Voor elk goed antwoord krijgt de kandidaat 0,25 punt. Deel 2 bestaat uit vier waar/onwaar meerkeuzevragen. Alle goede antwoorden leveren 1 punt op (elke vraag heeft een andere score). Het laatste deel bestaat uit zes korte meerkeuzevragen. Voor elk goed antwoord krijgt de kandidaat 0,5 punt.
Met deze nieuwe examenstructuur vertelden sommige kandidaten aan Thanh Nien dat ze "niet volledig kunnen verliezen" zoals bij voorgaande examens. Dit is een nadeel, maar ook een punt dat helpt om de vaardigheden van kandidaten duidelijker te onderscheiden.
Op de examenlocatie van de Ban Co Secondary School (HCMC) vertelde Phi Minh Tuan, leerling van de Marie Curie High School (HCMC), dat de structuur van het wiskunde-examen van dit jaar een hoge mate van differentiatie heeft, omdat er veel nieuwe onderdelen zijn, zoals korte essays en meerkeuzevragen. "Vooral voor het korte essaygedeelte hoef je niet te schrijven, je hoeft alleen maar het antwoord in de vorm van getallen in te vullen", vertelde de mannelijke leerling.
Tuan, die deelnam aan de wiskundewedstrijd met Casio-rekenmachines, gelooft dat zelfs als de examenstructuur verandert, wiskundig denken en het onthouden van wiskundige formules nog steeds de belangrijkste manier zullen zijn om te studeren voor hoge scores, samen met het leren hoe je snel opgaven op de rekenmachine kunt oplossen. Volgens de mannelijke student vereist de meerkeuzetoets dat studenten het probleem grondig begrijpen en de juiste gegevens gebruiken om het op te lossen.

Schattig moment van moeder en dochter voor de poort van de examenschool
FOTO: NGOC LONG
Phan Hoang Nhat Dang, een leerling van de Nguyen Thi Minh Khai High School (HCMC), was het met Minh Tuan eens en zei dat de multiple choice-toets de meeste differentiatie zou opleveren, omdat: "Elke vraag is een lang wiskundig probleem. Ik moet het helemaal oplossen om te weten of het goed of fout is. Bovendien is er een speciale manier om punten te berekenen", aldus de mannelijke leerling.
In dit examen wil Nhat Dang zich eerst concentreren op de vragen die "zeker scoren" en minder tijd kosten, zoals meerkeuzevragen, en daarna de vragen met een hogere differentiatie, zoals waar/onwaar-vragen. Dang voegde eraan toe dat hij een "speciale strategie" heeft om met de hand te werken in plaats van met een rekenmachine, omdat "hoewel het wat langer duurt, ik eraan gewend ben, dus de juiste score zal zekerder zijn."
Le Dien Thieu Tuoc, een leerling van de Nguyen Thi Minh Khai High School (HCMC), gaf toe dat hij het meest bang was voor het onderdeel met korte antwoorden, omdat daar de moeilijkste vragen in stonden. "Vandaag heb ik prioriteit gegeven aan het eerst beantwoorden van de makkelijke vragen en de moeilijke voor later bewaard. Ik hoop een 7 te halen voor dit vak," zei de mannelijke leerling, die van plan is om toelatingsexamen te doen voor de studie werktuigbouwkunde aan de Technische Universiteit (Ho Chi Minh City National University).

De kandidaten kwamen in een opgewonden stemming het examenterrein op.
FOTO: NGOC LONG
Vanmiddag, 26 juni, doen kandidaten landelijk tot 16.00 uur eindexamen wiskunde aan de middelbare school. Morgen, 27 juni, doen kandidaten het optionele examen (met het nieuwe programma) en het examen natuurwetenschappen en sociale wetenschappen (met het oude programma). Tot en met de middag van 27 juni doen alleen kandidaten met het oude programma nog examen in vreemde talen.
Bron: https://thanhnien.vn/lan-dau-thi-toan-theo-chuong-trinh-moi-khong-the-lui-thi-sinh-so-phan-nao-185250626155701027.htm






Reactie (0)