Overheid reageert op voorstel om eindexamen middelbare school af te schaffen en toelatingsexamen universiteit te behouden

Uit het regeringsrapport, ondertekend door minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son, blijkt dat het handhaven van het eindexamen voor de middelbare school in lijn is met de eisen van kwaliteitsmanagement en het waarborgen van eerlijkheid in het algemeen onderwijs.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son. (Bron: Nationale Assemblee)

Op de ochtend van 4 december kwam het Permanente Comité van de Nationale Assemblee bijeen om advies uit te brengen over het uitleggen, accepteren en herzien van een groep van vijf wetsontwerpen tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet ; de Wet op het Hoger Onderwijs (gewijzigd); de Wet op het Beroepsonderwijs (gewijzigd); en ontwerpresoluties over onderwijs en opleiding.

Resolutie van de Nationale Assemblee waarin specifieke mechanismen worden vastgelegd voor een aantal richtlijnen en beleidslijnen in Resolutie 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding; resolutie over investeringsbeleid voor het Nationale Doelprogramma voor modernisering en verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleiding voor de periode 2026-2035.

Een uniforme set leerboeken: stel nieuwe samen of selecteer en herzie bestaande sets

Regelgeving over schoolboeken is een van de onderwerpen waar afgevaardigden van de Nationale Assemblee geïnteresseerd in zijn wanneer ze deze in groepen en in de zaal bespreken.

Veel afgevaardigden waren het eens met het beleid van de staat om landelijk één uniforme set schoolboeken uit te geven en deze vanaf het schooljaar 2026-2027 te implementeren. Ze stelden voor om de reikwijdte van 'verplichte boeken of standaardboeken voor selectie' duidelijk te definiëren.

Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son zei dat, rekening houdend met de meningen, het wetsontwerp over onderwijs is aangepast in de richting van het schrappen van de regelgeving die de regering vaststelt voor de socialisatie van leerboeken; en in de richting van openheid beslist het ministerie van Onderwijs en Vorming over een uniforme set leerboeken voor het hele land. Dit biedt flexibiliteit bij het opstellen van nieuwe plannen of het selecteren en aanpassen van bestaande sets leerboeken.

Met deze regeling wordt beoogd te waarborgen dat het ministerie de keuze heeft om een ​​nieuwe set boeken samen te stellen of om selecties en bewerkingen uit bestaande sets boeken uit te voeren, afhankelijk van de praktische situatie en het besluit van het bevoegd gezag.

Volgens de uitleggende instantie is het op dit moment niet haalbaar om in de wet vast te stellen of de uniforme set boeken rechtstreeks door de staat wordt samengesteld of door socialisatie wordt uitgevoerd, omdat het specifieke plan door de bevoegde autoriteit wordt overwogen.

Open regelgeving zoals in het ontwerp zorgt ervoor dat de wetgeving stabiel blijft en er geen 'harde' beperkingen worden opgelegd terwijl het beleid nog wordt onderzocht en de effecten ervan worden beoordeeld.

Daarnaast heeft de overheid het Ministerie van Onderwijs en Opleiding opdracht gegeven een rapport op te stellen over het implementatieplan voor een uniforme set schoolboeken in heel Nederland vanaf het schooljaar 2026-2027. Hierbij wordt gezorgd voor publiciteit, transparantie, objectiviteit, zuinigheid en het tegengaan van verspilling. Tegelijkertijd worden de voordelen van bestaande schoolboeken overgenomen en gepromoot, de impact op docenten en studenten geminimaliseerd en worden onderwijs- en leeractiviteiten niet verstoord.

De regering gaat akkoord met het voorstel om de huidige sets leerboeken over te nemen en zal het ministerie van Onderwijs en Opleiding opdracht geven om de voordelen van de sets leerboeken die momenteel in gebruik zijn, zorgvuldig te onderzoeken, te selecteren en te destilleren als basis voor het samenstellen of selecteren van een uniforme set leerboeken.

Tegelijkertijd worden in het regeringsbesluit inzake gratis leerboeken specifieke regels vastgelegd voor hergebruik en gedeelde bibliotheekboeken. Daarmee wordt een volledige wettelijke basis gewaarborgd, is er sprake van geschiktheid voor de praktijk en wordt voldaan aan de eisen van openbaarheid en transparantie bij de uitvoering.

Het is noodzakelijk om het eindexamen van de middelbare school te onderhouden.

Wat betreft het eindexamen van de middelbare school, zijn veel mensen het erover eens dat het examen stabiel moet blijven om zowel de afstudeerfunctie als de gegevensverstrekking voor toelating tot de universiteit te waarborgen. Men is het er echter over eens dat het noodzakelijk is om de manier waarop vragen worden opgesteld, beoordeeld en resultaten worden geanalyseerd te verbeteren om de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten nauwkeurig weer te geven.

Er is een voorstel om geen eindexamens voor middelbare scholen te organiseren, maar enkel een zeer gedifferentieerd toelatingsexamen voor de universiteit, om mensen te selecteren die geschikt zijn om aan de universiteit te studeren.

Wat deze inhoud betreft, is de regering het ermee eens dat het handhaven van het eindexamen voor het voortgezet onderwijs in de huidige periode noodzakelijk is. Het examen is bedoeld om het niveau van de outputnormen van het algemeen vormend onderwijsprogramma te beoordelen en uniformiteit in de erkenning van diploma's in het hele land te waarborgen. Tegelijkertijd levert het betrouwbare gegevens om de kwaliteit van het onderwijs tussen regio's te monitoren en te evalueren en de toelating tot universiteiten te bevorderen.

Volgens de regering draagt ​​het handhaven van het examen bij aan de objectiviteit, eerlijkheid en discipline in het onderwijssysteem. Wat betreft het voorstel om de examenmethode te verbeteren, heeft de regering het ministerie van Onderwijs en Opleiding opgedragen de vraagstelling, beoordeling en analyse van de resultaten te blijven evalueren en perfectioneren; de inzet van technologie te vergroten en de druk op studenten te verminderen.

Wat betreft het voorstel om het eindexamen af ​​te schaffen en alleen het toelatingsexamen voor de universiteit te behouden, erkent de regering dat beide examens verschillende doelen en functies hebben.

Toelating tot universiteiten is een zeer gedifferentieerde activiteit die onder de autonomie van instellingen voor hoger onderwijs valt. Instellingen kunnen gebruikmaken van de resultaten van middelbareschoolexamens, hun eigen examens organiseren of passende toelatingsmethoden toepassen.

Het onderhouden van het eindexamen voor de middelbare school is daarom in overeenstemming met de eisen van kwaliteitsmanagement en het waarborgen van eerlijkheid in het algemeen onderwijs.

De voorzitter van de Nationale Vergadering, Tran Thanh Man, vertelde tijdens de bijeenkomst dat afgevaardigde Nguyen Thi Tuyet Nga (Quang Tri) vanochtend tijdens de discussiesessie van de Nationale Vergadering over de ambtstermijn van de regering melding maakte van de grote druk die gepaard gaat met het afleggen van het toelatingsexamen voor de tiende klas.

"In de toekomst moet de kwestie van examens zorgvuldig worden berekend en beheerd, of het nu om input of output gaat. Internationale ervaring of het volgen van een master- of doctoraatsprogramma maakt het makkelijk om binnen te komen, maar moeilijk om eruit te komen", suggereerde de voorzitter van de Nationale Assemblee om dit zorgvuldig te bestuderen en te bestuderen.

De voorzitter van de Nationale Assemblee, Tran Thanh Man, benadrukte dat schoolboeken een zorgpunt zijn voor ouders, burgers en kiezers en stelde de vraag of de herziening van deze wetten wel haalbaar is. De voorzitter van de Nationale Assemblee verklaarde tevens dat er gevallen zijn geweest van disciplinaire maatregelen, waaronder strafrechtelijke vervolging, met betrekking tot schoolboeken.

Bron: https://baoquocte.vn/chinh-phu-phan-hoi-ve-kien-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-giu-thi-tuyen-sinh-dai-hoc-336601.html