Kennis verspreiden vanuit de digitale ruimte van de school.

VHO - In de context van de wijdverspreide digitale transformatie in het onderwijs zijn digitale bibliotheken een onvermijdelijke trend geworden en een belangrijke culturele ruimte binnen scholen. Ze dragen bij aan de ontwikkeling van leesgewoonten en verbeteren de kwaliteit van het onderwijs. Op de Son My High School (Quang Ngai) heeft het model van de digitale bibliotheek zich in eerste instantie bewezen als effectief, waardoor leerlingen gemakkelijker en op een moderne manier toegang krijgen tot kennis.

Een leessessie in de bibliotheek voor leerlingen van Son My High School.

Flexibele leeromgeving

Voor veel studenten zijn digitale bibliotheken geen vreemd concept meer, maar een dagelijkse metgezel tijdens hun studie. Le Huynh Hong Phuc, een student uit klas 10A5, vertelde dat lezen sinds ze toegang heeft tot de digitale bibliotheek veel gemakkelijker en gevarieerder is geworden dan voorheen.

Naar mijn mening helpen digitale leermiddelen niet alleen bij het verbreden van kennis, maar ondersteunen ze ook direct het leerproces, met name bij literatuur – een vak dat het opbouwen van taalvaardigheden en waardering vereist.

"Sinds ik de digitale bibliotheek gebruik, heb ik veel boeken kunnen lezen. Lezen heeft mijn cijfers voor literatuur enorm verbeterd, omdat er zoveel mooie taal en rijke kennis in zit," aldus Hong Phuc.

Studenten gebruiken computers in de bibliotheek om online lesmateriaal te zoeken.

Naast het ondersteunen van het leerproces, helpt lezen studenten ook bij het ontwikkelen van systematisch denken en het coherenter en diepgaander opnemen van kennis dan wanneer ze alleen via hoorcolleges leren.

Een van de grootste voordelen van digitale bibliotheken is hun flexibele toegankelijkheid. Studenten kunnen altijd en overal boeken lezen, met alleen een smartphone of tablet met internetverbinding.

"Je hoeft niet per se naar de bibliotheek te gaan om boeken te lezen; zolang je internet en een QR-code hebt, kun je ze overal raadplegen," voegde Hong Phuc eraan toe.

Studenten scannen de QR-code voor snelle toegang tot het elektronische bibliotheeksysteem.

Elke leerling krijgt een toegangscode om in te loggen op het elektronische bibliotheeksysteem, waardoor ze gemakkelijk vanuit hun eigen huis toegang hebben tot een uitgebreide collectie materialen en lezen een vaste gewoonte wordt.

Digitale bibliotheken bieden niet alleen gemak, maar openen ook deuren naar een meer diverse collectie boeken, waardoor studenten nieuwe kennisbronnen kunnen ontdekken die voorheen minder toegankelijk waren.

Voor Tran Gia Thinh, een leerling van de Son My High School, biedt het lezen van boeken via digitale platforms hem de mogelijkheid om gemakkelijk toegang te krijgen tot een breed scala aan boeken, waardoor hij een dieper inzicht krijgt in de waarde van elk werk.

"Lezen in de digitale bibliotheek maakt het voor mij makkelijker om toegang te krijgen tot allerlei soorten boeken die ik voorheen niet kende, en het helpt me ook om de waarde van elk boek beter te begrijpen," aldus Gia Thinh.

De leescultuur heeft zich dankzij het digitale schoolbibliotheekmodel wijdverspreid.

Ondertussen is Pham Huynh Le Na ervan overtuigd dat digitale bibliotheken het zoeken naar informatie sneller en efficiënter maken, wat het leren en zelfstudie aanzienlijk ondersteunt. "Met slechts één klik kan ik de benodigde informatie vinden... waardoor ik meer kan leren," aldus Na.

Het bevorderen van een leescultuur

De digitale bibliotheek van Son My High School werd officieel gelanceerd in september 2025. Deze is tot stand gekomen dankzij de gezamenlijke bijdragen van alumni en gulle donateurs tijdens het evenement "Lighting Up Dreams - Homeland in Our Hearts" Caravan Journey, georganiseerd door de Connecting Love Club ter gelegenheid van het 40-jarig jubileum van de school.

Naast traditionele bibliotheken bieden digitale bibliotheken studenten toegang tot leermateriaal, de mogelijkheid om naar audioboeken te luisteren, opdrachten te maken en online informatie op te zoeken. Dit maakt leren flexibeler, proactiever en relevanter voor de moderne onderwijstrends .

Een gevarieerde digitale leerbibliotheek draagt ​​bij aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en het leerproces op scholen.

De school organiseert ook "bibliotheekleessessies" in het reguliere lesrooster, waardoor leerlingen tijd krijgen om geconcentreerd te lezen en na elke sessie opdrachten kunnen maken, wat hun leesvaardigheid en kritisch denkvermogen bevordert.

Het e-learningsysteem registreert momenteel een gestage toename in het aantal dagelijkse bezoeken, wat duidelijk de groeiende interesse en gewoonte van studenten om digitale bibliotheken te gebruiken weerspiegelt.

Bovendien helpt de combinatie van traditionele en digitale bibliotheken de school om een ​​essentiële leesruimte te behouden en tegelijkertijd de toegang tot kennis op een moderne manier uit te breiden.

De bibliotheekruimte van Son My High School combineert traditionele en moderne elementen.

Activiteiten die een leescultuur bevorderen, zoals boekintroducties, leesclubs, boekquizzen en creatieve buitenschoolse activiteiten, worden ook op gecoördineerde wijze uitgevoerd en dragen bij aan de verrijking van het spirituele leven van de leerlingen.

“De overstap naar een digitaal bibliotheekmodel heeft leerlingen geholpen hun vrije tijd beter te benutten om te lezen en onderzoek te doen, in plaats van zoals voorheen uitsluitend op papieren boeken te vertrouwen. Het elektronische bibliotheeksysteem biedt niet alleen toegang tot materialen, maar helpt de school ook om de mate van interactie van leerlingen te monitoren en zo de juiste begeleiding te bieden bij het ontwikkelen van een leescultuur”, aldus mevrouw Huynh Thi Sam, bibliothecaris aan de Son My High School.

De bibliotheek wordt een "metgezel" op de reis van studenten om kennis te verwerven.

De heer Pham Bach Khoa, directeur van de Son My High School, benadrukte dat bibliotheken in het digitale tijdperk niet alleen plekken zijn om kennis op te slaan, maar ook een belangrijke rol spelen als informatiefilter, waardoor leerlingen toegang krijgen tot authentieke en selectieve kennisbronnen.

Volgens de professor is een harmonieuze combinatie van papieren en digitale boeken de optimale oplossing, waarbij de waarde van traditioneel lezen behouden blijft en tegelijkertijd aan de eisen van het technologische tijdperk wordt voldaan.

Vanuit een bescheiden begin heeft de digitale bibliotheek van Son My High School zich gestaag ontwikkeld tot een belangrijke schakel in het digitale tijdperk en fungeert nu als een "brug van kennis". Naast het ondersteunen van het leerproces draagt ​​dit model ook bij aan het bevorderen van een leescultuur, het stimuleren van zelfstudie en het verbreden van de mogelijkheden voor leerlingen in deze nieuwe tijd.

Bron: https://baovanhoa.vn/xuat-ban/lan-toa-tri-thuc-tu-khong-gian-so-hoc-duong-219819.html