Een gedenkwaardige ouder-leraarbijeenkomst op de Phan Chau Trinh High School

Tafereel van de ouderavond in klas 11/4, Phan Chau Trinh High School.

Uitgebreide en creatieve voorbereiding

Een week na de openingsceremonie hield klas 11/4 op een wel heel bijzondere manier een ouderavond. De 'directeur' van de bijeenkomst was mentor Le Thi Tham – een jonge, creatieve en toegewijde leerkracht.

In plaats van alleen maar verslag te doen van prestaties of droge cijfers, veranderde mevrouw Tham de bijeenkomst in een ruimte voor verbinding en uitwisseling, zodat ouders konden luisteren naar de echte stemmen uit het hart van hun kinderen.

Eerder vroeg mevrouw Tham de leerlingen om kleine brieven te schrijven waarin ze hun dromen, plannen en wensen aan hun ouders uitten. Leerlingen werden vooral aangemoedigd om oprecht te schrijven, zonder enige vorm van structuur.

Ze verzamelde de papieren zorgvuldig, stopte ze in enveloppen en overhandigde ze tijdens de bijeenkomst aan de ouders. Alleen al dat kleine detail bracht de hele zaal tot stilte.

Daarnaast namen de leerlingen deel aan een welkomstvoorstelling en maakten ze korte filmpjes waarin ze hun dagelijkse momenten in de klas vastlegden. De sfeer werd zo hecht en warm, net als bij een gezinsactiviteit.

Dhr. Nguyen Quoc Dat, ouder van een leerling in groep 11/4, vertelde dat hij erg verrast en ontroerd was: "Ik heb nog nooit een ouderavond bijgewoond die zo goed voorbereid was. Toen ik de brief van mijn kind vasthield, voelde ik dat ik hem beter begreep en meer met hem meeleefde. Ik voelde ook de liefde en toewijding van de mentor voor de kinderen."

Niet alleen ouders, ook leerlingen beleefden onvergetelijke ervaringen. Dang Van Anh Quang vertrouwde toe: "Ik had het geluk deel te nemen aan de voorstelling voor de conferentie en zag hoe de leerkracht de ouderavond zorgvuldig voorbereidde. En toen ik zag hoe mijn vader de brief las die ik had geschreven, was ik zowel verrast als blij. Tot nu toe dacht ik dat de ouderavond slechts een moment was om cijfers bekend te maken, maar vandaag is het een gelegenheid voor mij en mijn vader om contact te maken en elkaar beter te begrijpen."

Het is duidelijk dat deze creatieve organisatie de ouderavond heeft omgevormd tot een forum waar ouders en kinderen hun gevoelens kunnen uiten en elkaar kunnen begrijpen, in plaats van een eenzijdige dialoog tussen leerkrachten en ouders.

Een humanistische educatieve boodschap

Na de bijeenkomst plaatsten veel ouders hun gevoelens op sociale media, samen met foto's van brieven en warme momenten.

Een ouder in de wijk Hai Van reageerde op het bericht: "Vanmorgen heb ik ook een ouderavond op een andere school bijgewoond. De leerkrachten maakten vooral plannen bekend en bespraken de bijdragen. Toen ik over deze bijeenkomst hoorde, was ik erg onder de indruk en vond ik het de moeite waard om ervan te leren voor andere klassen en scholen."

Wat leerlingen betreft, is het blijvende effect de motivatie om te studeren. Veel leerlingen vertelden dat ze voor het eerst het gevoel hadden dat hun ouders echt naar hen luisterden, niet alleen in de informatie die tussen ouders en school werd uitgewisseld, maar ook in de wensen en zorgen van de leerlingen.

Uit het verhaal van klas 11/4 blijkt dat oudergesprekken niet per se gepaard hoeven te gaan met angst en stress. Wanneer leerkrachten zich met hart en ziel inzetten voor de organisatie ervan, kunnen ze een menselijke, educatieve activiteit worden die de relatie tussen gezin, school en leerlingen bevordert.

Da Nang staat bekend als een pionier op het gebied van onderwijsinnovatie. En kleine initiatieven zoals deze versterken het imago van de leraren hier: toegewijd, creatief en leerlinggericht.

Je zou kunnen zeggen dat de ouderavond die dag niet alleen een gesprek over studeren was, maar ook een gelegenheid voor elke ouder om nog eens naar hun kind te luisteren, voor elke student om nog eens te delen, voor elke leraar om nog eens te voelen wat het beroep van "mensen laten opgroeien" inhoudt.

En dan zullen de kleine letters, de emotionele tranen, de blije glimlachen zich herhalen, en zich verspreiden als bewijs dat: onderwijs niet alleen in boeken zit, maar ook in de liefde, de verbinding tussen mensen.

Reactie (0)