Als je oppas wilt worden, moet je eerst voor jezelf zorgen.

We zeggen vaak "oppassen" - een simpele, primitieve term, maar met een grote dosis vertrouwen: je kind aan iemand anders toevertrouwen om voor te zorgen en op te voeden, is alsof je je hele kleine wereld aan de oppas toevertrouwt. Dat vertrouwen wordt echter steeds meer ondermijnd doordat beelden van kindermishandeling in voorschoolse omgevingen het publiek als een koude klap blijven treffen.

Het is niet nodig om de details te herhalen van de angstaanjagende beelden die van klaslokaalcamera's zijn gehaald – van Quang Nam , Ho Chi Minhstad tot Hanoi. De publieke opinie is nog niet gekalmeerd na het ene incident, en er volgde er nog een, nog gruwelijker. Kinderen werden geslagen, bij de nek gegrepen, geschopt en vielen. Hoe meer je kijkt, hoe meer je stikt. Hoe meer je leest, hoe verontwaardigder je wordt.

Ondertussen is de grootste hulpeloosheid van een kind het niet kunnen weerstaan, het niet kunnen roepen om hulp en, nog pijnlijker, het niet kunnen vertellen wat het heeft meegemaakt. Daardoor worden veel incidenten pas ontdekt nadat ouders de camera hebben bekeken of wanneer de verwondingen van het kind duidelijk zijn geworden. Dus, hoeveel gevallen zijn er nooit ontdekt, hoeveel kreten zijn er al achter de klasdeur verdwenen?

oppas

In de provincie Quang Nam vond een geval van kindermishandeling plaats.

Waarom kunnen mensen die een opleiding hebben gevolgd en de verantwoordelijkheid hebben gekregen om voor kinderen te zorgen en ze op te voeden zich zo gedragen? Ze gebruiken de excuses van "werkdruk", "ongehoorzame kinderen", "tijdelijk de controle verliezen", enz. om hun misdaden te rechtvaardigen. Dit zijn redenen die niet geaccepteerd kunnen en nooit geaccepteerd zullen worden. Welk recht hebben volwassenen om geweld te gebruiken tegen kinderen, als zij degenen zijn die de macht en de kennis hebben? Als je je persoonlijke gevoelens niet kunt beheersen en niet voldoende professionele ethiek hebt, zorg dan alsjeblieft niet voor kinderen!

Niet alleen kinderen lijden onder de gevolgen, maar ook ouders verliezen hun vertrouwen in scholen. Eerlijke leerkrachten worden erbij betrokken, hun reputatie wordt beschadigd. Een toch al stressvolle voorschoolse sector wordt nu nog verder vervormd in de ogen van de bevolking.

In Gia Lai, waar veel scholen in afgelegen gebieden liggen, is het toezicht beperkt, waardoor de zorgen nog groter zijn. Mevrouw Nguyen Thi Hanh (Pleiku City), ouder van een zoontje van 1,5 jaar, vertelde: "Elke keer als ik mijn kind naar de kinderopvang wil brengen om tijd te hebben om te werken, lees ik informatie over gevallen van kindermishandeling in de klas. Dan denk ik na over hoe jong mijn kind is, hoe jong hij is, en wat als hij helaas mishandeld wordt. Omdat ik veel nadenk en me veel zorgen maak, durf ik mijn kind nog steeds niet naar school te sturen."

Mevrouw Nguyen Thi Huong Ly, een andere ouder in het district Chu Se (provincie Gia Lai), zei: "In de stad hebben sommige klassen camera's, maar in het district de meeste niet. Als een kind tekenen van misbruik vertoont, wordt de leerkracht alleen gewaarschuwd als er geen duidelijk bewijs is. Daardoor leven er altijd angst en achterdocht bij elke ouder, net als bij ons."

Bovendien voelen veel vriendelijke kleuterleidsters zich ook beledigd. Mevrouw Tran Thi Thuy (Pleiku City) deelde: "Sommige mensen doen fouten, waardoor het hele beroep met argwaan wordt bekeken. We houden echt van kinderen, maar de druk van vooroordelen maakt het werk nog moeilijker."

Uiteraard kunnen we niet toestaan dat deze "rotte appels" de hele voorschoolse educatiesector blijven verwoesten. We hebben een strikt systeem nodig voor het screenen van personeel, zowel op capaciteit als op ethisch vlak. We hebben een onafhankelijk inspectiemechanisme en regelmatige monitoring nodig - niet alleen in grote steden, maar ook in afgelegen gebieden. En bovenal moeten er passende, afschrikkende en compromisloze straffen komen.

Voor kinderen zorgen gaat niet om "voorkomen dat ze weglopen", maar om ze veilig te houden, hun waardigheid te behouden, hun recht op liefde te behouden. En om dat te doen, moeten volwassenen – van leerkrachten tot schoolleiders – eerst weten hoe ze zichzelf in stand kunnen houden. Hun geest zuiver houden. Geduldig zijn met hun gehuil. Voorkomen dat hun handen in vuisten veranderen. En de peuterspeelzaalomgeving echt een plek maken om liefde te zaaien, geen angst.

Meester - Advocaat Le Dinh Quoc - Gia Lai Provincial Bar Association zei: Onder kindermishandeling worden handelingen verstaan die zowel fysieke als mentale schade aan kinderen toebrengen.

Fysiek geweld is het gebruik van geweld met als doel anderen te verwonden of schade toe te brengen aan hun gezondheid. Mentaal geweld wordt ook wel emotioneel geweld of psychologisch geweld genoemd. Daden van mentaal geweld kunnen bestaan uit: vloeken, vernederen met harde, harde woorden; het veroorzaken van constante psychologische druk of andere handelingen die psychisch letsel veroorzaken.

Volgens artikel 6, lid 3, van de Kinderwet van 2016 is geweld tegen kinderen een van de verboden handelingen. Geweld tegen kinderen wordt daarom behandeld volgens de wettelijke bepalingen. Afhankelijk van de ernst van de overtreding kunnen geweld tegen kinderen leiden tot administratieve sancties of strafrechtelijke vervolging.

Hoi Mai

Bron: https://congthuong.vn/muon-lam-nghe-giu-tre-truoc-tien-can-phai-giu-minh-383942.html