'Als je op een kwalitatief goede school wilt komen, moet je de spelregels accepteren'

Volgens onderwijsexperts zijn kwalitatief goede scholen en gespecialiseerde scholen opgericht om kansen te creëren voor excellente leerlingen. Ouders die willen dat hun kinderen naar school gaan, moeten zich aan strenge regels houden.

Vorige week ontstond er ophef over 35 aanmeldingen, waarvan de meesten 10 punten scoorden maar niet voldeden aan de toelatingseisen voor groep 6 van de Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted. De reden was dat deze leerlingen voor sommige vakken in het basisonderwijs als "Voltooid" werden beoordeeld, in plaats van als "Voltooid", zoals vereist.

Veel ouders gaven aan geschokt te zijn, omdat ze al lang hadden geïnvesteerd in de extra lessen voor hun kinderen en hun doelen nastreefden. Ze vonden het te moeilijk om absolute eisen te stellen aan de prestaties op de basisschool en stelden voor om de toelatingscriteria te versoepelen, zodat hun kinderen hun best konden doen.

Leraar Nguyen Van Ngai, voormalig adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat bijna elke plaats een aantal geavanceerde, hoogwaardige middelbare scholen heeft, hoewel ze verschillende namen hebben. Deze scholen werven leerlingen van buiten hun aangewezen gebied door te kijken naar schoolresultaten, toelatingsexamens of een combinatie van beide.

Hanoi heeft vijf hoogwaardige openbare middelbare scholen, waaronder Thanh Xuan, Le Loi, Nam Tu Liem, Cau Giay en de Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, een middelbare school. Al deze scholen hanteren toelatingscriteria en gebruiken academische resultaten om kandidaten te screenen. Alleen degenen die de aanmeldingsronde doorstaan, komen in aanmerking voor het toelatingsexamen. In Ho Chi Minhstad zijn er twee scholen die op een vergelijkbare manier leerlingen werven, namelijk Tran Dai Nghia High School for the Gifted (toelatingsdatum 6e klas) en Tran Quoc Toan 1 High School.

"Deze scholen hebben een wettelijke basis voor het vaststellen van toelatingseisen en het organiseren van toelatingsexamens", bevestigde de heer Ngai.

Zo vereist de Tran Dai Nghia Specialized School dat leerlingen een score van 9 behalen voor wiskunde en Vietnamees in groep 5 om toegelaten te worden. Ongeveer 4.000 leerlingen die de aanmeldingsronde doorstaan, doen een geschiktheidstest om 500 plaatsen in groep 6 te bemachtigen.

De Hanoi - Amsterdam School ontvangt jaarlijks enkele duizenden aanmeldingen, in sommige jaren zelfs tot 5.000. Het quotum voor groep 6 is 200 leerlingen. Na screening van de cijferlijsten worden ongeveer 2.000 leerlingen toegelaten.

Volgens deskundigen is screening voorafgaand aan examens door scholen gebruikelijk en legaal, omdat het aantal ingeschreven leerlingen vele malen hoger ligt dan het quotum. Ouders moeten goed nadenken voordat ze besluiten hun kinderen al vroeg te laten instromen in de academische race.

Leerlingen staan ​​in de rij om de capaciteitstoetsruimte binnen te gaan tijdens het toelatingsexamen voor de zesde klas op de Tran Dai Nghia High School for the Gifted, juni 2022. Foto: Thu Huong

Volgens Dr. Chu Cam Tho, hoofd van de afdeling Onderwijsevaluatieonderzoek van het Vietnamese Instituut voor Onderwijswetenschappen , dragen middelbare scholen van hoge kwaliteit bij aan de diversificatie van schoolmodellen en voldoen ze zo aan de behoeften van veel verschillende groepen leerlingen.

Normaal gesproken gaan leerlingen uit een gemeente of wijk naar een openbare middelbare school in die regio, ook wel 'inschrijving via route' genoemd. Dit biedt gemak in het vervoer, maar kan er ook voor zorgen dat sommige leerlingen met uitzonderlijke talenten zich niet in een geschikte omgeving kunnen ontwikkelen.

"Het oprichten van kwalitatief goede scholen creëert kansen voor goede leerlingen, speelt in op het potentieel van leerlingen en draagt ​​zo bij aan de ontwikkeling van het onderwijs", aldus mevrouw Tho.

Ouders die willen dat hun kinderen naar deze scholen gaan, moeten zich daarom aan de 'spelregels' houden, aldus Dr. Vu Thu Huong, voormalig docent aan de Faculteit Basisonderwijs van de Nationale Onderwijsuniversiteit van Hanoi.

"Scholen hebben het recht om toelatingseisen te stellen, er is geen speciale behandeling voor welke leerling dan ook. Dat is eerlijk. Het is normaal dat leerlingen niet aan de normen van de school voldoen en worden uitgesloten", aldus mevrouw Huong.

Zelfs als de voorronde op basis van academische resultaten wordt afgeschaft en alle kandidaten worden toegelaten, zal de concurrentie niet afnemen, aldus mevrouw Huong. Zij stelde dat wanneer de vraag naar toelating tot selectieve scholen vele malen groter is dan de capaciteit om aan de vraag te voldoen, de strijd om toegelaten te worden onvermijdelijk gespannen is.

Resultaten van een basisschoolleerling die zich had ingeschreven voor het examen voor groep 6 op de Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, maar werd afgewezen. Foto: Aangeleverd door de ouders.

De heer Dao Chi Manh, directeur van de Hoi Hop B basisschool in Vinh Phuc, is al jarenlang nauw betrokken bij het basisonderwijs en is daarom van mening dat de voorronde moet worden afgeschaft. Dit komt doordat jonge leerlingen tijdens hun vijf schooljaren periodes van verwaarlozing, ziekte en moeite met het behouden van hun prestaties niet kunnen vermijden.

"Het is heel moeilijk voor een kind om in alle vakken goed te zijn. Om zo'n goed rapport te hebben, moeten ze veel leren, zowel op school als in bijlessen", zei hij.

Leraar Ngai uit Ho Chi Minhstad raadt ouders aan om hun kinderen te begeleiden op basis van hun werkelijke mogelijkheden, en niet met te veel verwachtingen of druk.

"Als uw kind niet op een selectieve school terechtkomt, hoeven ouders zich niet al te veel zorgen te maken, want ze kunnen nog steeds op een openbare school terecht", herinnerde hij eraan. Bemiddelde gezinnen kunnen hun kinderen ook naar privéscholen sturen om buitenlandse programma's te volgen.

De basisschool is een fase waarin kinderen hun fysieke, mentale, sociale vaardigheden en emotionele intelligentie (EQ) moeten ontwikkelen, en niet alleen hun academische kennis. Als ze te veel onder druk worden gezet of teleurgesteld, zullen ze al vroeg psychologische druk ervaren, waarschuwen leerkrachten ouders. De psychische schade die kinderen ondervinden, is niet direct zichtbaar, maar de gevolgen zijn zeer ernstig.

Mevrouw Tho merkte op dat prestaties op de basisschool niet duurzaam zijn en geen maatstaf voor talent. Wat kinderen in deze fase kunnen, weerspiegelt slechts hun cognitieve en denkvermogen.

"Als u alleen afgaat op enkele schoolprestaties, ervan overtuigd bent dat uw kind uitzonderlijke talenten heeft en u zich dan haast om op een selectieve school te worden toegelaten, dan komen de resultaten mogelijk niet overeen met de werkelijke talenten van het kind", waarschuwde mevrouw Tho.

Thanh Hang - Binh Minh

Bronlink: https://vnexpress.net/muon-vao-truong-chat-luong-cao-phai-chap-nhan-luat-choi-4613198.html