Dit is een stap in de richting van het aanleren van economische vaardigheden aan leerlingen die geschikt zijn voor het digitale tijdperk.
Het nieuwe curriculum weerspiegelt de groeiende vraag van ouders en leerkrachten naar gestructureerd onderwijs in economische concepten. Van het beheren van zakgeld en sparen tot belastingen en beleggen: leerlingen worden blootgesteld aan de concepten op een niveau dat past bij hun cognitieve ontwikkeling. Nu digitale financiën de wereldeconomie steeds meer vormgeven, heeft Nieuw-Zeeland cryptocurrency aangemerkt als een belangrijk kennisgebied dat in de klas moet worden opgenomen.
Volgens het conceptcurriculum worden cryptovaluta geïntegreerd in de inhoud van beleggings- en risicomanagement voor leerlingen van de basisschool tot en met groep 10. Leerlingen zullen niet alleen kennismaken met het concept blockchain, maar ook deelnemen aan simulatieactiviteiten. Voor oudere leerlingen zullen visuele voorbeelden van tokenprijzen of marktschommelingen helpen om het leren dichter bij de realiteit te brengen.
Daarnaast zullen digitale vaardigheden, zoals het gebruik van e-wallets om uitgaven en spaargeld te beheren, breed worden gepopulariseerd. Van groep 1 tot en met 5 leren leerlingen de basisbeginselen van financiën. Van groep 6 tot en met 10 wordt de inhoud uitgebreid met onderwerpen als belastingen, verzekeringen, financiële markten en zelfs digitale activa.
Het programma wordt in 2027 verplicht na een jaar van vrijwillige implementatie. Nieuw-Zeeland hoopt dat deze stap studenten financieel vaardig en toekomstbestendig zal maken.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/new-zealand-day-tien-dien-tu-tu-nam-2026-post758081.html






Reactie (0)